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中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作吸附畫》
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作吸附畫》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)欣賞和制作吸附畫。
2、發(fā)展幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫:蠟筆畫剪貼畫;蛋殼貼畫吸附畫等。
操作材料:方形水盤8只;4組水彩顏料、棉簽、鉛畫紙、舊報(bào)紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣:
師:出示泡沫板請(qǐng)幼兒猜猜后面有什么?(讓幼兒說(shuō)出不同的畫種,欣賞吸附畫與其他美術(shù)作品有什么不同,翻開(kāi)吸附畫范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,這幅畫是怎么畫出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看它需要哪些材料,水,水盆,水彩顏料,棉簽等。
二、吸附畫的示范,激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣(示范在水中滴墨水和顏料的方法,選一張紙快速的放到水面上,數(shù)5,4,3,2,1,把紙輕輕的拿出來(lái))
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察顏料水吸到紙上的過(guò)程,理解”吸”的意思,(讓幼兒說(shuō)說(shuō)顏料水是怎么到紙上去的
三、幼兒制作吸附畫
提出操作要求:看,耿老師手上的紙已經(jīng)等不及啦,等著小朋友來(lái)變魔術(shù)呢,在變魔術(shù)前要注意:
先選好一張喜歡的紙,再選顏料,
擠顏料時(shí)要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、
把紙放在水面上觀察,等顏料吸到紙上后取出放到外面場(chǎng)地上曬干。
四、欣賞和想象
嗨,我們的吸附畫還沒(méi)干呢,我們一起來(lái)欣賞中二班小朋友制作的吸附畫,大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些作品中有哪些奇妙的地方;你覺(jué)得你找到了什么?它們像什么?
討論“誰(shuí)的吸附畫最奇妙”。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)旨在引發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒從抽象畫中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,并在親身實(shí)踐中感受和體味到美的奇妙。幼兒在活動(dòng)中都牢牢地被新奇的畫種吸引,他們一開(kāi)始就對(duì)準(zhǔn)備好的各種材料、工具感到好奇,在老師的示范操作下,想親手一試的欲望更加強(qiáng)烈了,又通過(guò)欣賞各種不同的畫種,了解到吸附畫與別的畫的不同所在,產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。在制作過(guò)程中,從一次次的實(shí)踐中,感受、體驗(yàn)了“色彩”“圖案”變幻莫測(cè)的美,也經(jīng)歷了制作過(guò)程中的失敗,領(lǐng)悟到色彩本身沒(méi)有美丑之分,只要搭配和諧就能達(dá)到美的效果。
在分析作品吸附畫的想象時(shí),能從變形夸張的圖形的各個(gè)不同角度去觀察想象。孩子們沉浸在想象、創(chuàng)作及成功的愉悅之中,并從作品中獲得“美”的啟迪。微微小朋友的吸附畫很成功,當(dāng)她的作品從水中撈起,圖案定型時(shí),她十分欣喜,美妙夢(mèng)幻的紫色圖案激起了她的聯(lián)想,我問(wèn)她圖案像什么,她左看看又看看,隨口說(shuō)出一個(gè)名字“秋姑娘,成成小朋友的“龍”也是栩栩如生,“龍”嘴巴里還噴出火焰,天空中還有閃電,仿佛聽(tīng)到了轟轟的雷鳴身,孩子們的想象力給變化的圖案色彩給激發(fā)了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在本次活動(dòng)中,不夠大膽,需先多做類似的游戲練習(xí)。
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