《孔雀》中班美術教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的《孔雀》中班美術教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、在觀察了解孔雀特征的基礎上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發(fā)幼兒想象,引導幼兒大膽地進行創(chuàng)造性作畫,并用語言表述自己的想法。
2、發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。
3、鍛煉強化意識,一眼無拘無束創(chuàng)造作畫的快樂。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動準備:
多媒體課件、投影儀。
活動背景說明:
1、幼兒已有經驗(去動物園玩,看到過孔雀)
2、創(chuàng)想畫課程開設較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發(fā)揮想象來創(chuàng)作繪畫。
3、上學期我們嘗試的創(chuàng)想畫基本都是生活中的物品,本次的教學活動初步嘗試對動物進行創(chuàng)想,變形,這個效果也是不錯的。
活動過程:
一、欣賞孔雀舞
1、今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!
2、誰知道這是什么舞?(孔雀舞)
二、看PPT,觀察孔雀
1、整體觀察
師:孔雀長什么樣?
2、局部觀察
師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?
3、細節(jié)觀察:孔雀的尾巴最特別。
師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?
三、啟發(fā)想象
局部變形啟發(fā)想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個尾巴變成什么?為什么這樣變呢?
四、創(chuàng)造作畫
引導幼兒創(chuàng)造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!
五、利用投影儀進行講述、評價
1、自我講述畫面內容。
2、同伴互評。
3、教師評價。
活動反思:
在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力、孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示PPT圖來觀察孔雀的外形特征,通過觀察發(fā)現孔雀羽毛的美感、并了解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創(chuàng)想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候,我發(fā)現小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。
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