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中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案

時間:2023-02-16 12:29:47 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案

中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案1

  活動目標:

  1、學習團小泥球和串連技能。

  2、學習間隔重復串連的方法。

  3、訓練手指的精細動作。

  4、體會創(chuàng)造的樂趣。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  學習團小泥球和串連技能。

  活動難點:

  學習間隔重復串連的方法。

  活動準備:

  各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,PPT。

  活動過程:

  一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

  1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

  2、幼:……

  3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

  二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

  1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT,了解制作冰糖葫蘆的方法。

  2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

  (1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。各色的球都要團幾個。

  (2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個有一定的距離。

  三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

  教師注意仔細觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范,同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。

  四、展示幼兒作品,總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時,讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的.紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。

  活動反思:

  在幼兒探索糖葫蘆時,不是直接把做法告訴幼兒,而是讓幼兒充分探索、發(fā)現(xiàn),最后討論,總結(jié)出答案。倡導自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學習方式!疤呛J”這個活動設計,來源于幼兒日常生活中的一個興趣點,糖葫蘆也是幼兒所熟知的,并且,在整個活動中,幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)。從以往的機械學習強調(diào)自主探索發(fā)現(xiàn),從重視教的方法——重視學的過程,在積極、活動的氛圍中探索到了月牙形,圓形的,三角形等繪畫技能。從中,我體會到只有創(chuàng)設適合兒童成長的環(huán)境,以適合兒童的方式教育兒童,才能使兒童得到更好的發(fā)展。

中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案2

  活動目標:

  1、學習團小泥球和串連技能。

  2、學習間隔重復串連的方法。

  3、訓練手指的精細動作。

  4、體會創(chuàng)造的樂趣。

  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  6、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  活動重點:學習團小泥球和串連技能。

  活動難點:學習間隔重復串連的方法。

  活動準備:各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,PPT。

  活動過程:

  一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

  1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

  2、幼:……

  3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

  二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

  1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT,了解制作冰糖葫蘆的方法。

  2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

 。1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。各色的球都要團幾個。

  (2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個有一定的距離。

  三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

  教師注意仔細觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范,同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。

  四、展示幼兒作品,總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時,讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會創(chuàng)作的`樂趣和相互欣賞彼此的作品。

  教學反思

  1、該活動設計比較合理,整個過程體現(xiàn)了在玩中學,學中樂的教育思想。

  2、活動過程中,幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài),基本實現(xiàn)了預定的教育目標。

  3、活動后指導幼兒收拾整理好泥塑材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。

中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案3

  活動目標:

  1、學習團小泥球和串連技能。

  2、學習間隔重復串連的方法。

  3、訓練手指的精細動作。

  4、體會創(chuàng)造的樂趣。

  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動重點:

  學習團小泥球和串連技能。

  活動難點:

  學習間隔重復串連的方法。

  活動準備:

  各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,PPT。

  活動過程:

  一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

  1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

  2、幼:……

  3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

  二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

  1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT,了解制作冰糖葫蘆的方法。

  2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

  (1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。;本文各色的球都要團幾個。

  (2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個有一定的距離。

  三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

  教師注意仔細觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范,同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。

  四、展示幼兒作品,總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時,讓做好的."冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。

  教學反思:

  糖葫蘆是幼兒生活中常見的一種小食品,以糖葫蘆為題材,幼兒的興趣點高;顒永酶枨问揭觯黝},幫助幼兒回憶生活中吃過或見過的糖葫蘆,方式新穎。教具準備新穎,充分,提高了幼兒的注意力,很好的帶動活動氣氛;顒又,相聲小品《賣糖葫蘆》利用多媒體形式,幼兒易于接受,聲、影結(jié)合,形式新穎;顒犹釂柲茏プ≈攸c。一系列活動后,為后面的學習表演做了很好的鋪墊。活動中滲透了10以內(nèi)錢幣的換算,并教育幼兒不要亂花錢,并體驗社會中人與人的交往。還進一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西,不做損人利己的事情

中班美術(shù)自己做冰糖葫蘆教案4

  1、活動目標:

  1、學習團小泥球和串連技能。

  2、學習間隔重復串連的方法。

  3、訓練手指的精細動作。

  4、體會創(chuàng)造的樂趣。

  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  2、活動重點:

  學習團小泥球和串連技能。

  3、活動難點:

  學習間隔重復串連的方法。

  4、活動準備:

  各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,ppt。

  5、活動過程:

  一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

  1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

  2、幼:……

  3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

  二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

  1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的ppt,了解制作冰糖葫蘆的方法。

  2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

 。1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。各色的球都要團幾個。

 。2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個

  有一定的距離。

  三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

  教師注意仔細觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范,同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的'幼兒。

  四、展示幼兒作品,總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時,讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。

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