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中班美術(shù)漂亮的媽媽教案

時(shí)間:2024-05-10 18:04:02 煒亮 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)漂亮的媽媽教案(通用8篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)漂亮的媽媽教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)漂亮的媽媽教案(通用8篇)

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 1

  活動(dòng)名稱:

  漂亮媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

  學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  我愛媽媽

  ——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

  ——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。

  ——老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。

  媽媽的畫像

  ——教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的'媽媽,她雖然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?

  ——通過照片和畫像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

  我為媽媽畫像

  ——小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

  ——同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞藝術(shù)作品中的人物特征,能大膽的構(gòu)圖,合理安排畫面,畫出媽媽的主要特征。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.媽媽的照片

  2.紙、筆等

  活動(dòng)過程:

  1.請(qǐng)幼兒觀察媽媽的照片,說出媽媽的'主要特點(diǎn)。

  2.請(qǐng)幼兒欣賞《母與女》,引導(dǎo)幼兒觀察媽媽為什么這么漂亮,有什么特點(diǎn)(脖子、腿、手指、手臂都畫得很長(zhǎng))。

  3.請(qǐng)幼兒畫一畫自己的媽媽,提醒幼兒想怎樣才能把媽媽的漂亮,要畫出媽媽的主要特征。

  活動(dòng)反思:

  幼兒對(duì)這節(jié)課很感興趣,每個(gè)幼兒都能積極參與此活動(dòng)。通過此活動(dòng),幼兒對(duì)媽媽有了更進(jìn)一步的了解,而且懂得了感恩,并知道了媽媽的基本特征,對(duì)人物結(jié)構(gòu)的掌握及畫法也有所提高。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  一天我班幼兒走進(jìn)教室便對(duì)我說“老師,瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說:“真漂亮!”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來:“老師,我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師,我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”、“老師,我長(zhǎng)大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中,我感受到幼兒對(duì)媽媽的感情和對(duì)媽媽漂亮外形的向往。于是,我想何不利用幼兒對(duì)媽媽的情愫,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計(jì)漂亮的衣服表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?思慮再三,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知識(shí)性目標(biāo):

  (1)讓幼兒充分運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。

  (2)運(yùn)用線條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。

  (3)體驗(yàn)色彩的美,并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)。

  (4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  (5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  2、社會(huì)性目標(biāo):

  (1)讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  (2)增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情,加深幼兒對(duì)媽媽的感情。

  (3)肯定每個(gè)幼兒的作品,讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗(yàn)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形,合理的運(yùn)用色彩。

  (2)體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

  難點(diǎn):(1)用語言表達(dá)對(duì)色彩的感受。

  (2)背景與主體的合理搭配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、彩色筆、圓、三角形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、膠水等。

  2、課件制作:歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

  活動(dòng)過程

  1、情景導(dǎo)入引出主題

  (1)音樂欣賞《我的好媽媽》

  (2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》

  師提問:寶貝你們的媽媽愛你們嗎?為什么?

  幼兒暢所欲言,談?wù)剫寢寣?duì)我們的愛。

  師:媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時(shí)媽媽會(huì)對(duì)我們無微不至的照顧,媽媽這么愛我們,我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?

  幼兒暢所欲言,談?wù)勎覀儗?duì)媽媽的愛。

  師:孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達(dá)對(duì)媽媽的感情吧。

  2、欣賞觀察組合圖,體驗(yàn)色彩的美。

  老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖,幼兒欣賞觀察,引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識(shí)?(線條、幾何圖形等)

  3:幼兒自主創(chuàng)作。

  第一步:示范創(chuàng)作方法(1)教師簡(jiǎn)單示范創(chuàng)作,讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點(diǎn):難點(diǎn)是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配,我在講解時(shí)要求學(xué)生要注意簡(jiǎn)練、美觀。

  (2)學(xué)生自主操作,教師了解幼兒的掌握情況。

  第二步:幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì);對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解;對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)、引導(dǎo)。

  4、結(jié)束部分

  (1)幼兒作品展示

  師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來并肯定每個(gè)幼兒的`作品將作品貼在愛心樹上,讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。

  (2)延伸活動(dòng)

  教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,用語言表達(dá)自己在生活中應(yīng)該怎樣來報(bào)答媽媽,肯定幼兒的做法,讓幼兒回家用自己的方式來表達(dá)表示對(duì)媽媽以及長(zhǎng)輩的愛。

  教學(xué)反思

  1、本次美術(shù)活動(dòng),幼兒興趣濃厚,大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望,孩子們大膽嘗試,充分運(yùn)用線條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。并運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品,幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。

  2、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  3、不足之處:老師引導(dǎo)孩子說媽媽對(duì)我們的愛時(shí),對(duì)孩子引導(dǎo)過多。

  4、在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛時(shí),教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育,讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛:有長(zhǎng)輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會(huì)的愛,正是因?yàn)橛羞@么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)也要愛我們身邊的每一個(gè)人。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

  2、萌發(fā)喜愛媽媽,關(guān)心媽媽的美好情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

  活動(dòng)過程:

  1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動(dòng)。

  2.出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。

  3.交待操作任務(wù):做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。

  4.教師示范裝飾帽子: 用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。

  (兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)

  5.孩子任選一種材料裝飾帽子。

  6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫,能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。

  2、通過觀察照片、臥憶等方法,能講述自己媽媽的樣子,表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。

  3、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。

  2、媽媽化妝后的照片(藝術(shù)照、寫真)。

  3、各色顏料,作業(yè)紙,調(diào)色盤,水粉筆,抹布,桌布等。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒淡一談自己的媽媽,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

  (1)教師:你的媽媽是什么樣子的?你覺得你媽媽哪里最漂亮?她什么地方與眾不同?

  (2)教師:化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢?媽媽什么樣的發(fā)型最好看?媽媽穿什么樣的衣服最好看?媽媽的裙子是什么樣的?

  2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。

  (1)教師:今天,我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢?(抓住媽媽的特征,注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn))

  (2)教師:在繪畫的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾?你想給媽媽穿卜什么樣的衣服?戴上什么樣好看的首飾呢?什么地力‘可以用夸張的方法去表現(xiàn)?(發(fā)型、服飾、五官)

  3、出示以往幼兒的粉印版畫作品,與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。

  (1)教師:這幾幅作品有竹么問題?為什么五官都看不清楚了?(涂色與勾線的問題)

  (2)教師:涂色的時(shí)候要注意什么?(先涂大塊的地方,比如臉頰、額頭等,再涂小塊的五官)媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現(xiàn)?(疊印)

  4、幼兒創(chuàng)作。

  (1)重點(diǎn):媽媽打扮后的樣子。

  (2)難點(diǎn):五官的生動(dòng)、夸張。

  要點(diǎn)提示:

  1)教師可以事先讓幼兒欣賞一些發(fā)型的圖片作為創(chuàng)作基礎(chǔ)(根據(jù)本班幼兒的已有水平,此條也可以忽略)。

  2)由于幼兒在一幅畫上既要畫臉部又要畫身體,因此最好為幼兒提供大一些的作業(yè)紙。

  3)降低活動(dòng)難度,讓幼兒只表現(xiàn)人物頭像。

  5、展示幼兒的版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  教師:你是怎么為你的媽媽打扮的?你覺得你媽媽最漂亮的是什么地方?你是怎么表現(xiàn)的?

  活動(dòng)建議:

  ☆日常活動(dòng)與幼兒一起欣賞人物麗i的粉印版畫作品,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人物畫要注意的地方。

  ☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū):進(jìn)行蠟筆畫《我的媽媽》的創(chuàng)作。

  ☆家園共育邀請(qǐng)媽媽來園欣賞幼兒的粉印版畫作品,發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步。

  4、中班主題媽媽愛我我愛媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒愛媽媽的表達(dá)方式。

  2、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的.情感。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)過程:

  一)引導(dǎo)幼兒回憶并說說媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)寶寶的。

  1)有些小朋友上幼兒園的時(shí)候光哭,拽著媽媽的手不肯撒開,你們知道為什么嗎?(他愛自己的媽媽)。

  2)媽媽也非常愛寶寶,她是怎樣做的?

  二)媽媽愛我我愛她

  以故事《猜猜我有多愛你》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言或肢體動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  三)征集寶寶愛媽媽的金點(diǎn)子。

  四)歌曲《好媽媽》音樂背景中活動(dòng)結(jié)束,幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由表現(xiàn)。

  活動(dòng)延伸:回到家后用你最喜歡的方式讓媽媽知道你很愛她。

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力,知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。此活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)好,設(shè)計(jì)意圖較明確,符合小班幼兒年齡特點(diǎn),所選用的故事、歌曲恰到好處地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情,孩子們創(chuàng)造性地在《好媽媽》音樂背景中表現(xiàn)令我驚訝,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料,不足之處:講故事時(shí)教態(tài)不夠自然大方、缺乏語言的流暢性和聲音的渲染力度,肢體動(dòng)作不夠豐富優(yōu)美,和孩子互動(dòng)的較少,說得太多,沒有準(zhǔn)備能激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的教具,活動(dòng)時(shí)間相對(duì)太長(zhǎng),這些都是我以后要努力改進(jìn)的地方。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)揮幼兒的想象力,能在鱗片上設(shè)計(jì)各種各樣的圖案。

  2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察以及細(xì)心、耐心的習(xí)慣。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一張魚媽媽的圖、兩張小魚圖片、設(shè)計(jì)好的鱗片。

  2、各種各樣小魚的圖片。

  3、每個(gè)幼兒一塊鱗片、油線筆、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)魚。

  師:大海里有許多魚,你知道哪些魚嗎?幼兒講所知道的魚,然后再欣賞各種各樣的魚。

  小結(jié):大海里有許多魚,身上還有許多漂亮的.花紋、圖案。出示小魚。

  師:這兒來了兩條小魚,漂亮嗎?(漂亮)可是魚媽媽呢忙著給她們打扮,卻忘記給自己打扮了,所以不好意思出來見大家,我們把她請(qǐng)出來好不好?(好)

  2、給魚媽媽設(shè)計(jì)衣服。

  師:今天魚媽媽沒有穿漂亮的衣服,要不就由我們來幫魚媽媽打扮,好嗎?(好)我在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)了很多漂亮的圖案,看!

  欣賞老師設(shè)計(jì)的圖案。

  師:這些是老師設(shè)計(jì)的,那你想在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)什么樣的圖案呢?

  幼兒發(fā)揮想象力。

  3、幼兒設(shè)計(jì)

  師:現(xiàn)在就由你們來設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)好了以后,我們?cè)俳o魚媽媽穿上去,看看誰設(shè)計(jì)得最美。幼兒設(shè)計(jì)圖案,設(shè)計(jì)好了后,教師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征;

  2、用繪畫的形式表達(dá)愛媽媽的情感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)畫人物頭像,用繪畫的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師與幼兒每人帶一張媽媽的正面照片;

  2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》p4油畫;教師為自己媽媽畫的像

  活動(dòng)過程:

  一、我愛媽媽

  1、播放音樂《世上只有媽媽好》,幼兒與教師一起唱一遍;

  師:剛剛我們一起唱了媽媽的歌,我們每個(gè)人都有媽媽,媽媽辛苦的照顧我們的生活,關(guān)心學(xué)習(xí),我們都愛自己的媽媽。

  2、(出示教師媽媽的相片):這是我媽媽的相片,我的`媽媽漂亮,勤勞、善良、每天辛苦的照顧我,我愛我的媽媽,我給我的媽媽畫了一第畫,請(qǐng)小朋友一起來看看像不像?

  二、媽媽的畫像

  師:相片上我的媽媽有一雙大眼睛,耳朵小小的,頭發(fā)短短的,看我畫的畫,是不是和相片上一樣呢?

  引導(dǎo)幼兒從五官上大致比較

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己媽媽的相片拿出來,給其他小朋友介紹你的媽媽長(zhǎng)什么樣的?

  2、幼兒相互介紹自己媽媽的外貌

  三、我為媽媽畫像;

  師:我們剛剛一起介紹媽媽的外貌,你們愛不愛自己的媽媽?

  1、為媽媽畫像,送給媽媽。要求:把自己漂亮媽媽的畫在上面,一定要畫得大些(引導(dǎo)幼兒畫自己的媽媽要和別人媽媽不同的地方)

  2、作品評(píng)價(jià):選擇幾幅作品展示在黑板上。

  中班美術(shù)漂亮的媽媽教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn),鞏固畫正面人的技能。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

  3、加深幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫紙、蠟筆、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

  師:“小朋友,我們每個(gè)人都有自己的媽媽,媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎?”“八婦女節(jié)馬上就要到了,這是我們所有媽媽的節(jié)日!薄皞兿胗檬裁捶绞奖憩F(xiàn)你們對(duì)媽媽的愛?”幼兒回答,教師建議為媽媽畫張像,作為節(jié)日禮物。

  二、引導(dǎo)幼兒講述媽媽的特征。

  師:“首先請(qǐng)小朋友想一想,媽媽的頭發(fā)是什么樣的?是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā),是直的還是彎的,是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什么樣的衣服,什么顏色的,衣服上有什么特點(diǎn)。”“如果你想幫媽媽改變發(fā)型,也可以!保ń處熓痉稁追N發(fā)型的繪畫方法)

  師:“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的`?再看看頭上,在臉的一半部位是兩只眼睛,眼睛上面是頭發(fā)!

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  師:“下面開始畫媽媽,要把媽媽的頭發(fā)和服裝的特點(diǎn)畫出來,要把媽媽打扮得漂漂亮亮。”

  幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和一定的比例。

  四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  向大家介紹媽媽,講講自己的媽媽和畫上的區(qū)別。

  活動(dòng)延伸:

  將畫的像送給媽媽。

  活動(dòng)反思:

  本次美術(shù)活動(dòng),幼兒興趣濃厚,大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望,孩子們大膽嘗試,運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品,幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。

  在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛時(shí),教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育,讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛:有長(zhǎng)輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會(huì)的愛,正是因?yàn)橛羞@么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)也要愛我們身邊的每一個(gè)人。

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