【精品】小班美術(shù)教案范文匯編六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)背景
新年剛過完,小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果,看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙,總覺得把它直接丟掉很可惜,它還應(yīng)該有些別的用途,那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型,比如說小動(dòng)物、小人、植物······教會(huì)孩子們有些東西不一定要丟掉,它們還有一些其他的用途,初步教會(huì)他們廢舊材料的再利用。
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識(shí)。
2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。
3、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。
4、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、初步掌握折疊的.技巧。
2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。
3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
果盤、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié)
1、問幼兒過年的時(shí)候喜歡吃什么?
2、教師把準(zhǔn)備好的果盤端出來,里面裝有五顏六色的糖果。
3、分享糖果,告訴幼兒糖果紙不要丟,它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)
4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示,引起幼兒想學(xué)做的興趣。
二、基本環(huán)節(jié)
1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。
2、分步教會(huì)幼兒折疊的過程,在此期間學(xué)會(huì)并掌握基本折疊技巧。
——把糖紙展平,像疊紙扇子或者百褶裙那樣,折起來。就是,先折一道。
——翻過來再折一道。
——直到全部折完,打開的樣子有點(diǎn)兒像百褶裙。
——收攏起來,就是一長條了。
——打個(gè)結(jié)。打結(jié)的時(shí)候,注意結(jié)的兩端呢,需要弄得一端長點(diǎn)兒一端短點(diǎn)兒。
——把短的那端撕成三份,分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個(gè)小口,再撕)
——長的那端,展開,就像一條裙子,小人就可站起來了。
3、在幼兒折疊的過程中,教師要給予一定的幫助和指導(dǎo)。
4、有能力的幼兒還想折,教師應(yīng)該發(fā)給糖果紙,并給予鼓勵(lì)。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
比比誰的糖果小人最漂亮。
四、延伸環(huán)節(jié)
發(fā)給幼兒圖畫紙一張,膠棒一個(gè),把自己折疊的糖果紙小人兩個(gè)或者三個(gè)擺成各種造型,比如:跳舞的造型,擺好用膠棒固定在圖畫紙上,做成一幅作品,名字叫《會(huì)跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用,比如:飲料瓶、廢布頭······
教學(xué)反思
當(dāng)糖果拿出來的時(shí)候,幼兒看見了,都想要,這時(shí)候我會(huì)適當(dāng)提醒幼兒,有好東西的時(shí)候應(yīng)該拿出來和小朋友們分享,讓幼兒體會(huì)分享的快樂。在展示糖果紙小人的時(shí)候,幼兒特別有興趣,有的幼兒還主動(dòng)問我這是怎么做的,讓我看到了幼兒愛學(xué)的一面。在教折疊的過程中,反復(fù)折是一個(gè)難點(diǎn),由于幼兒的個(gè)體差異,有的幼兒折得寬度過大,有的幼兒折得不齊, 中間打結(jié)處需要教師的幫助,我覺得幼兒的動(dòng)手能力方面還是應(yīng)該要加強(qiáng)鍛煉。讓幼兒體會(huì)成功的快樂。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)粘貼方法,鞏固對(duì)紅、黃、綠等顏色的認(rèn)識(shí)。
2.知道做花環(huán)獻(xiàn)給長輩是感謝他們的一種行為表示。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師:將“家長――您是孩子第一任教師”的照片展示在黑板上,以豐富幼兒父母關(guān)愛孩子的印象;準(zhǔn)備紅、黃、綠等顏色的皺紋紙條,以及膠水、抹布等制作工具;向家長介紹“關(guān)愛”教育主題活動(dòng)的意圖,爭取家長參與。
2.家長參與:將自己愛孩子的典型事例講給孩子,對(duì)孩子關(guān)愛父母等長輩的行為給予積極的支持和鼓勵(lì)。
活動(dòng)過程
1.觀看照片并討論
(1)幼兒簡單地講述照片內(nèi)容,教師引導(dǎo)幼兒說出“是爸爸、媽媽教我學(xué)會(huì)××本領(lǐng)的`”(為下面制作活動(dòng)做鋪墊)。
(2)教師啟發(fā)幼兒:過幾天是“三八”婦女節(jié),是所有婦女的節(jié)日,你們說說是家里誰的節(jié)日呢?過節(jié)時(shí)爸爸媽媽送給你們什么禮物?他們過節(jié)時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿兀浚ぐl(fā)幼兒為爸爸、媽媽做禮物的愿望。)
2.制作花環(huán)
(1)教師出示彩色花環(huán),引起幼兒的制作興趣,并將花環(huán)給×老師戴上。
(2)請(qǐng)幼兒說一說:為什么要把花環(huán)送給×老師?(加深幼兒對(duì)“三八”婦女節(jié)的理解。)
(3)教師示范制作花環(huán)的方法,重點(diǎn)是擺正并對(duì)齊粘貼部位。
(4)幼兒制作花環(huán)。在制作期間,教師邊輔導(dǎo)幼兒制作邊問幼兒:你要把花環(huán)送給誰呀?(渲染制作氣氛,同時(shí)再一次加深對(duì)婦女節(jié)的理解。)
3.欣賞作品
將幼兒制作的花環(huán)寫上姓名后懸掛于教室四周,激發(fā)幼兒將作品獻(xiàn)給家人的迫切心情。
小百科:花環(huán)最初的制作材料是花,草,柳條等天然植物材料,編織成環(huán)形戴在頭上做為妝飾 。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。
2、能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3、能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5、能展開豐富的`想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。
2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動(dòng)流程
一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征
1、師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2、師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識(shí)一下吧。
師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。
2、皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。
3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折,當(dāng)做一片花瓣,用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
1、扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。
2、皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3、紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動(dòng)結(jié)束
我們美麗的菊花做好了,我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
教學(xué)反思:
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花,尊重幼兒的意愿。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞各種彈珠滾畫作品,感受各種粗細(xì)不同的彩色線條交織在一起的美。
2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫,探索彈珠滾畫的基本方法。
3、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M(jìn)行想象和猜測(cè),大膽表達(dá)自己的感受和想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彈珠滾畫作品若干。
2、每組大小、光滑度不同的彈珠若干,四個(gè)顏料盤,成人鞋盒蓋6個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、欣賞各種彈珠滾畫,感受各種彩色的線條交織在一起的美。 教師:看看今天老師帶來了什么?你在畫上看到了什么?有哪些顏色?這么多顏色的線條在一起像什么?
二、探索彈珠滾畫的印制方法。
1、教師:猜猜,這么漂亮的畫是怎么做出來的?
2、看看桌上有什么?有哪些顏色,我們要干什么呢?
3、猜猜看,用這些東西怎么才能印出漂亮的畫?先做什么?再做什么?想換一種顏色怎么辦?
4、教師講解和示范:先將作業(yè)紙放入盒蓋內(nèi),再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內(nèi),上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時(shí),將彈
珠倒回顏色盤,用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。
三、幼兒嘗試進(jìn)行彈珠滾畫活動(dòng)。
四、作品評(píng)價(jià)。
小班點(diǎn)畫活動(dòng)《燈籠高高掛》
活動(dòng)目標(biāo):
1、 嘗試用手指點(diǎn)畫的方法,裝飾燈籠。
2、 對(duì)我國的民間藝術(shù)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 燈籠人手一份;
2、 燈籠的圖片若干;
3、 顏料、毛巾若干。
活動(dòng)過程:
一、圖片導(dǎo)入
提問:這是什么?是什么時(shí)候見過它?在哪里見過它?
小結(jié):這是燈籠,過年過節(jié)的時(shí)候,它就會(huì)高高的掛起來,象征
團(tuán)圓并營造一種吉利喜慶的氛圍。
二、欣賞燈籠的圖片
提問:燈籠上有什么?它們是什么樣子的?什么顏色?
小結(jié):燈籠上又叫彩燈有許多好看的'顏色來裝飾,有五顏六色的
花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。
三、出示沒有裝飾的燈籠,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
提問:老師這里也有許多好看的燈籠,你們想怎么裝飾呢? 鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并進(jìn)行小結(jié)
四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)
每個(gè)小朋友制作一個(gè)燈籠,燈籠的顏色要豐富
多彩,花朵可以有大有小。在進(jìn)行手指點(diǎn)畫的時(shí)候注意整潔。
五、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,表揚(yáng)做的好的幼兒。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、充分感知多維度黃色。
2、能隨音樂大膽用手抹和腳跳的方式進(jìn)行創(chuàng)作,初步嘗試用排筆等材料。
3、體驗(yàn)黃色帶給人的柔美的色彩情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料(以黃色系為主,讓幼兒在活動(dòng)中能充分感知黃色的多樣性),長長的畫紙,油畫棒,水溶性炫彩棒,排筆。
2、夜晚,月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。(做成幻燈片形式更好,加背景音樂創(chuàng)設(shè)夜晚的情境,讓幼兒身臨其境,初步對(duì)夜晚的月亮和星星有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí))
3、音樂《小星星》。(歌詞簡短,節(jié)奏歡快、具有跳躍性,此音樂符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),且與主題相吻合)
活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)夜空情境,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)播放音樂《小星星》,引入情境。
。2)幼兒跟著音樂節(jié)奏,學(xué)小星星眨眨眼,身體動(dòng)起來,小手、小腳舞起來,激發(fā)出創(chuàng)作的熱情。
。3)出示圖片或播放幻燈片,幼兒一邊聽音樂,一邊欣賞圖片,感知月亮和星星的顏色都是黃色,感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。
2、情境中講解操作要求。
。1)教師:你們都是可愛的月亮和星星。想不想在這個(gè)長長的畫紙上留下你們的影子呢?你的手、手臂和腳都可以來變?cè)铝梁托切桥?怎么來變呢?
(2)教師:讓你的腳蘸上顏料,踩在畫紙上,再用你的手去抹腳印,試試可不可以抹出彎彎的月亮呢?還可以用你的'手臂直接變出月亮哦!伸出你的十個(gè)手指,指尖在顏料桶里跳一跳,再到我們的畫紙上跳幾跳,看看會(huì)不會(huì)變出許多小星星呢?
要點(diǎn)提示
①幼兒想想自己是星星和月亮,大膽釋放自我,參與到快樂的涂鴉中。
、诠膭(lì)每個(gè)幼兒大膽創(chuàng)作,逐步從筆過渡到手腳并用。
、劢處熯\(yùn)用充滿童趣的語言講解,幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法,變出不同的星星和月亮。
3、手腳并用,全身心投入到涂鴉創(chuàng)作中。
。1)播放音樂,幼兒跟著音樂的節(jié)奏,運(yùn)用手、腳等盡情、快樂地涂鴉。
。2)教師可以和幼兒一起創(chuàng)作,并適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
。3)引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中充分感知黃色系,體驗(yàn)變出不同的月亮和星星的快樂。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察,知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。
3、能夠大膽添畫,樂于參加繪畫活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雞蛋一個(gè),油畫棒。
活動(dòng)過程:
1、觀察幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說一說:圖上有什么?老母雞在干什么?
教師念兒歌《老母雞》,引導(dǎo)幼兒對(duì)母雞生蛋的關(guān)注。
2、觀察了解雞蛋的外形特征
(1)出示雞蛋,師生共同觀察雞蛋,說說:雞蛋什么樣子的?
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范畫雞蛋,其他幼兒觀察。
(3)集體評(píng)價(jià),了解畫雞蛋的正確方法。
3、幼兒添畫:母雞生蛋
。1)引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋,鼓勵(lì)幼兒畫大。
。2)教師提醒幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。
4、展示幼兒作品,相互評(píng)價(jià)
。1)比一比,看誰的母雞生的蛋又多、又大。
。2)表揚(yáng)畫面整潔的幼兒。
兒歌:老母雞老母雞,真能干,會(huì)捉蟲,會(huì)生蛋。
生下許多大雞蛋,咯噠,咯噠叫得歡。
活動(dòng)反思:
通過這次活動(dòng),幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的'用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí),我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢(shì),每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到,下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí),我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒,還隨時(shí)顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵(lì)幼兒,這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請(qǐng)幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
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