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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-14 13:59:51 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)中班美術(shù)教案匯總七篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)中班美術(shù)教案匯總七篇

中班美術(shù)教案 篇1

  制作目的:

  讓幼兒在興趣中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。

  讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的.筆筒。

  制作對象:

  漂亮筆筒

  制作準(zhǔn)備:

  礦泉水瓶、簡單、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。

  制作過程:

  1、在硬紙板上畫一個(gè)經(jīng)典的卡通形象,根據(jù)自己的喜好確定;

  2、根據(jù)畫好的形象,用剪刀將這個(gè)卡通剪下來;

  3、用彩筆,描繪好這個(gè)卡通形象;

  4、用剪刀剪一個(gè)礦泉水瓶,留下下面的三分之二備用;

  5、剪一些彩紙,用膠棒粘合在塑料水瓶上,做好邊緣部分的處理;

  6、用彩紙做很多小花邊,然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上;

  7、將做好的卡通形象,粘在筆筒的主體上;

  8、晾曬之后,漂亮的卡通筆筒就做好了。

  結(jié)束語:

  以上就是個(gè)性紙筒的制作方法,孩子們根據(jù)上面的步驟提示,自己試著做一個(gè)吧。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中較好的體現(xiàn)了我對幼兒發(fā)展整體觀念的理解,在活動(dòng)中,讓幼兒之間互動(dòng)構(gòu)建筆筒,我注重指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中交流學(xué)習(xí),分享合作,并在幼兒需要時(shí)提供適時(shí)指導(dǎo),在活動(dòng)中,我十分注重幼兒語言表達(dá)能力的鍛煉。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。

  3、喚發(fā)幼兒對動(dòng)物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

  難點(diǎn):涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞與討論

 。ㄒ唬┛幢尘皥D,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長在哪里。

 。ǘ┛雌咝瞧跋x身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個(gè)大圓。

  2。畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;

  3。畫觸角;

  4。畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5。分布背部圓點(diǎn),對稱的.裝飾性強(qiáng);

  6。如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

  (一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

 。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

 。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

 。ㄒ唬┳⒁馄跋x造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。ㄋ模┫扔眉t色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

 。ㄎ澹┳詈笥镁G色水粉涂畫葉子。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察欣賞各種不同的魚類,感受魚類的形態(tài)、色彩的美麗。

  2、了解魚的外形結(jié)構(gòu),嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、幾何形狀裝飾魚,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  環(huán)境準(zhǔn)備:制作一個(gè)“開心水族館”展板。

  教具準(zhǔn)備:介紹魚的組成的錄像片、鏤空身體的魚外型、畫有不同線條和幾何形圖案的卡紙、音樂VCD。

  學(xué)具準(zhǔn)備:幼兒用卡紙、筆。

  活動(dòng)過程

  一、參觀“開心水族館”,觀察各種魚類,初步了解魚類。

  1、幼兒聽音樂自由地觀看魚類圖片展。

 。ㄔu:一堂課的精彩開頭,往往給幼兒帶來新異、親切的感覺。在教具的設(shè)計(jì)上老師把“開心水族館”展板底色為海藍(lán)色,配上鮮艷的圖片,展區(qū)較寬,充分考慮到每個(gè)幼兒都能有足夠的空間瀏覽展板。魚類的圖片豐富多彩,色澤鮮艷,有很好的視覺效果。幼兒被展板的內(nèi)容吸引,非常好奇,產(chǎn)生了對魚類形狀、色彩的探究欲望)。

  2、師幼共同討論,初步了解魚類。

  A、剛才,我們參觀了水族館中的魚類,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(漂亮、美麗、奇怪……)

  B、你覺得它們哪里漂亮?

  顏色漂亮(有紅、有黃、有白,五顏六色……)

  圖案和花紋漂亮(有條狀圖案、有圓形圖案……)

  形態(tài)各異(有圓圓的身體、有長長的身體、有扁扁的身體……)

  (評:教師設(shè)問很注意技巧,從魚的顏色、圖案花紋和形態(tài)三個(gè)方面由淺入深層層提問,加深幼兒對魚類的特點(diǎn)的感知)。

  二、看錄像,了解魚類的組成。

  1、看錄像,欣賞海底動(dòng)態(tài)的魚類,通過錄像中的解說,讓幼兒知道魚是由頭、軀干、尾巴、魚鰭四個(gè)部分組成的。

  2、教師提問:魚的身體由哪幾部分組成的?

  3、教師:不管是什么魚類,不管它們多么的美麗,形狀多么的不同,都是由頭、軀干、尾巴、魚鰭四個(gè)部分組成的。

 。ㄔu:這一環(huán)節(jié)中,老師為了不限制幼兒的思維,不局限幼兒后面的創(chuàng)作空間,對魚的外形認(rèn)識沒有采用邊范畫邊講解,而是通過欣賞不同動(dòng)態(tài)的魚,通過錄像講解進(jìn)行的。)

  三、欣賞“開心魚”不同的衣服,認(rèn)識不同的線條和幾何形狀。

  1、教師出示身體鏤空的“開心魚”,依次穿上不同的衣服,讓幼兒欣賞魚的“衣服”有什么特點(diǎn)。(不同的線條、不同幾何形狀組成魚的各種衣服)

  2、請幼兒用右手的食指和老師一起畫魚身上的“衣服”(各種不同的線條和形狀),同時(shí)邊畫邊說出線條和幾何形狀的名稱,鞏固對線和形狀的認(rèn)識。(直線、斜線、波浪線、折線、螺旋線、曲線等)

  3、引導(dǎo)幼兒注意魚的“衣服”的線條、幾何圖案、顏色與魚的身體的顏色的搭配。

 。ㄔu:這一環(huán)節(jié)中,教師通過讓幼兒欣賞“開心魚”衣服上不同的線條、圖案,用手指畫線條的方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,避免了教師一遍遍示范、一遍遍語言說教給幼兒帶來的情緒上的厭倦,幼兒在用手指學(xué)畫的過程中始終情緒很高。)

  四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)

  師:剛才小朋友參觀了水族館,欣賞了海底世界中豐富多彩的魚類,現(xiàn)在老師請小朋友設(shè)計(jì)出各種你喜歡的魚,并為它們穿上美麗的衣服,然后住進(jìn)我們班的水族館里。

 。ㄔu:因?yàn)槭蔷描畫,為了達(dá)到良好的視覺效果,教師改變了在白紙上作畫的習(xí)慣,而是讓幼兒自由選擇有色彩的紙和不同性質(zhì)的筆在卡紙上作畫。)

  五、幼兒分組交流自己作畫的內(nèi)容。

 。ㄔu:由于幼兒繪畫能力發(fā)展參差不齊,有的'完成的快,有的完成的較慢,教師給幼兒紙張時(shí),并不是每個(gè)幼兒一張卡紙,而是有多的部分共能力強(qiáng)的幼兒再作畫。同時(shí)也提醒先完成的小朋友互相交流自己的作品內(nèi)容,為幼兒自我作品了機(jī)會,避免了幼兒互相等待,為后面作品點(diǎn)評節(jié)省了時(shí)間。)

  六、教師點(diǎn)評幼兒作品。

  老師粘貼用具,幼兒自己把作品布置到展板上,起名叫“我們班的水族館”,幼兒共同欣賞,討論誰的魚兒最美麗,教師對有創(chuàng)新的作品做單獨(dú)點(diǎn)評。

 。ㄔu:在幼兒作品時(shí),教師引導(dǎo)幼兒幼兒從構(gòu)圖、底色和線條顏色的搭配、線條、幾何形體的運(yùn)用上繪畫作品,為幼兒學(xué)會欣賞作品理論基礎(chǔ)。)

  七、延伸活動(dòng)

  幼兒在“水族館”的音樂背景里,學(xué)跳魚兒的舞蹈出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  此活動(dòng)是貼近幼兒生活,幼兒感興趣的事物而引發(fā)起來的。選材是符合幼兒年齡特點(diǎn),符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的,整個(gè)活動(dòng)層次分明,目標(biāo)明確,從幼兒認(rèn)識能力、態(tài)度、情感方面制定目標(biāo)。

  活動(dòng)中體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn):1、充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),幼兒為主體地位的特點(diǎn),各環(huán)節(jié)的提問層層遞進(jìn);2、教具的色彩鮮艷、模式新穎,能很好地抓住幼兒的眼球,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。3、從活動(dòng)中幼兒的參與性上看,由于幼兒已有畫過線條裝飾畫的經(jīng)驗(yàn),所以全體幼兒均能動(dòng)手進(jìn)行積極地創(chuàng)作,并且在作品中添加了水草、氣泡等等海底植物;4、教師在活動(dòng)中沒有采用范畫的教學(xué)形式,給幼兒創(chuàng)作可以大膽想象的空間,所以幼兒在創(chuàng)作時(shí),魚外形各異、魚身體上的線條、圖案豐富、配色多種多樣;5、分組交流給幼兒了想說、敢說的時(shí)間和機(jī)會。

  幾點(diǎn)不足:1、設(shè)計(jì)的教具“鏤空魚”的身體單一,應(yīng)多設(shè)計(jì)讓幼兒感知魚類的多樣性;2、介紹魚的組成的錄像片色彩比較暗,色彩鮮艷更有視覺效果。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

  3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。

  4.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

  嘗試運(yùn)用不同的線條給太陽娃娃設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件、教師范畫四幅(不同顏色、不同發(fā)型)。

  2.不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個(gè),假發(fā)頭套一個(gè)。

  3.繪畫紙、油畫棒每人一份。

  活動(dòng)方法:

  故事法、情景教學(xué)法。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  1.談話:(女孩)你的頭發(fā)梳的真漂亮,是誰幫你梳的?(媽媽、奶奶)(男孩)你的發(fā)型真特別,是在哪里剪的?(理發(fā)店)

  2.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)關(guān)于頭發(fā)的故事,請小朋友欣賞。

  二、基本部分,

  1.出示課件,講述故事:動(dòng)物王國開了一家理發(fā)店,小動(dòng)物都來參觀,小狗去理發(fā)……調(diào)皮的太陽娃娃也來了,他看到獅子的新發(fā)型,很羨慕,也想改變發(fā)型,現(xiàn)在他想請小朋友給他設(shè)計(jì)新發(fā)型,大家愿意嗎?

  2.欣賞各種發(fā)型。

  (1)教師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā),引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)有的頭發(fā)長長的,有的短短的,有的直直的,有的卷卷的.。

  (2)想想這些頭發(fā)怎么畫?

 。3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識直線、曲線、螺旋線、弧線。(教師一邊引導(dǎo)幼兒觀察,一邊講解示范,同時(shí)教幼兒書空練習(xí)畫線條)

  3.教師出示范畫。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察范畫,你們看到了什么樣的發(fā)型?說說教師分別用了什么線條畫頭發(fā)?(直線、曲線、螺旋線、弧線)

 。2)談?wù)勀阆矚g哪種發(fā)型,它給帶來了什么樣的感覺?

 。3)教師講解示范畫頭發(fā),并提出繪畫要求。

  4.播放背景音樂,幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  5.展示幼兒作品,并請幼兒給大家介紹自己的作品。

  6、幼兒帶上太陽的發(fā)型設(shè)計(jì)圖在優(yōu)美的音樂聲中展示,讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

  三、結(jié)束部分

  1.小結(jié)本節(jié)活動(dòng)情況。

  2.組織幼兒在音樂聲離開活動(dòng)室。

  反思:

  有的幼兒作畫比較慢,沒有完成作品,以后督促他們快點(diǎn)大膽作畫。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)"變魚"過程帶來的快樂。

  2、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

  3、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、感受色彩對比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

  2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、律動(dòng)進(jìn)場指導(dǎo)語:今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場,坐成半圓形)

  2、來到范畫前,引導(dǎo)幼兒猜測師:海底到了,咦,海底的魚都去哪兒了?

  3、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆,它一定知道魚躲在哪里?

  魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上,魚就出來了。

  二、基本部分

  1、請個(gè)別幼兒嘗試作魚師:真神奇,我們也來試試好嗎?(請個(gè)別幼兒上來涂顏料)

  2、小結(jié),作畫練習(xí)的過程。

  3、全體幼兒操作師:好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊?

  4、提出操作要求

  (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草,魚要畫得多些,畫的重些。

  (2)畫好魚和水草后,再用水粉筆涂上顏料就可以了。

  (3)在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多,不然顏料會流出來。

  (4)保持桌面和衣服等的干凈,手臟了要及時(shí)擦干凈。

  5、幼兒分散操作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  1、評析師:請動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚,老師指出有特色的魚和幼兒一起分享,這魚漂亮嗎?為什么?

  2、開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚,我們把自己的作品帶到教室里,讓其他小朋友一起看看吧!

  課后反思

  幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用,

  并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過程。我班小朋友也學(xué)畫了各種各樣不同的魚,所以我設(shè)計(jì)了《魚兒.變

  變變》這一堂課,中班年齡段的孩子可以讓他們嘗試各種繪畫的方法,所以在這一次活動(dòng)中我就采用油水分離這種繪畫技巧,感受油水分離帶

  來的這一種神奇的畫法與效果.魚是幼兒生活中常見的一種動(dòng)物,對于魚的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜,所以要從中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和

  繪畫發(fā)展水平出發(fā),以幼兒發(fā)展為本,充分的體現(xiàn)以幼兒為主體的活動(dòng)設(shè)計(jì),發(fā)揮幼兒的`想象力、創(chuàng)造力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫熱情和興趣,

  變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,通過創(chuàng)設(shè)“小魚不見了”的問題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運(yùn)用多種繪畫材料、工

  具,通過用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造,表達(dá)自己的意圖及對美術(shù)作品的感受,讓幼兒盡情地

  表現(xiàn),畫出他自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚,從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)說明:

  我在開展《可愛的哺乳動(dòng)物》主題活動(dòng)過程中,幼兒不僅僅對哺乳動(dòng)物感興趣,同時(shí)對自然界中的各種動(dòng)物也產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們主動(dòng)收集有關(guān)動(dòng)物的資料,主動(dòng)去認(rèn)識、觀察、了解動(dòng)物的基本特征、生活習(xí)性等,掌握了有關(guān)動(dòng)物的知識經(jīng)驗(yàn)。為了讓幼兒進(jìn)一步深入了解動(dòng)物,創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)《有趣的`動(dòng)物》,讓幼兒運(yùn)用已有的粘貼、繪畫技能,嘗試將幾何圖形進(jìn)行拼畫、造型活動(dòng),創(chuàng)造地表現(xiàn)動(dòng)物特征和動(dòng)態(tài)。本次活動(dòng)整合了知識、語言、社會等方面的內(nèi)容。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在輕松、愉悅的氛圍下,運(yùn)用學(xué)過的粘貼、繪畫技能,用幾何圖形拼出各種動(dòng)物的基本特征及動(dòng)態(tài)。

  2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物圖片、彩色幾何圖形若干、彩色筆、設(shè)置動(dòng)物樂園場景

  活動(dòng)過程:

  一、參觀動(dòng)物樂園,了解動(dòng)物的特征和生活習(xí)性,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與動(dòng)物做朋友。師:“哇!好美的動(dòng)物樂園!我們進(jìn)去看看里面都有哪些動(dòng)物朋友”。

  1、自由參觀,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物基本特征、動(dòng)態(tài)。

  2、說說:你喜歡什么動(dòng)物,它在干什么?啟發(fā)幼兒想象可以用什么圖形拼成這只動(dòng)物。

  二、幼兒美術(shù)活動(dòng)。

  1、出示幾何圖形,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。師:“今天老師準(zhǔn)備了許多彩色的圖形,請小朋友開動(dòng)腦筋,蔣這些彩色圖形拼貼成有趣的、可愛的動(dòng)物,請它們到美麗的動(dòng)物樂園來,和我們做朋友、一起玩游戲,讓它們快樂的生活!

  2、幼兒拼畫活動(dòng),教師指導(dǎo)、參與幼兒活動(dòng)。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  1、說一說:你邀請了什么動(dòng)物?它在干什么?

  2、師:“動(dòng)物樂園有那么多的動(dòng)物朋友,我們?nèi)ジ嬖V其它的小朋友,讓他們也來和動(dòng)物做朋友,一起保護(hù)這些可愛的動(dòng)物吧”。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會畫面的布局和均勻地涂色。

  2.區(qū)別同種色中顏色的深與淺,嘗試對比配色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-照片:瓢蟲

  2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞照片:七星瓢蟲

  1.這是什么蟲?(七星瓢蟲)

  數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?長在哪里?

 。ㄓ衅邆(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)

  2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?

 。^部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  3.知識講解

  瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。

  二、講解與繪畫

  今天,我們來畫瓢蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  1.分辨深淺色

 。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的`,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?

 。2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色。

  (3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。

  2.繪畫要求

  請這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。

  3.幼兒作畫

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

 。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個(gè)部分使畫面平衡?

  (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

 。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  三、引導(dǎo)幼兒評價(jià)

  畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什么顏色?

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