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中班美術(shù)教案:美味的魚

時間:2024-01-25 11:20:36 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)教案:美味的魚

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案:美味的魚,希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案:美味的魚

中班美術(shù)教案:美味的魚1

  一、活動背景

  中班此時期幼兒大部分已有選擇相似色的意識,但涂色缺乏方法、缺乏力度,因此造成涂色不均勻、顏色淺淡、涂出輪廊線等現(xiàn)象,畫面不鮮艷、不整潔。如長此下去,幼兒缺乏成功感,就會失去涂色彩興趣和耐心。由于近來東南亞流行“禽流感”病毒,我園以吃雞改為吃魚為主,有些幼兒害怕吃魚,怕哽魚刺,不愛吃,為了讓幼兒感受、了解燒出美食不容易,大人為孩子付出的辛勞,為孩子成長化費許多心血,懂得要不挑食、愛惜食物,干干凈凈吃完每一餐的道理。設(shè)計“美味好吃的魚”活動,用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡單的魚。通過參觀小菜場、超市、花鳥市場、公園,讓孩子多渠道地感知魚的各種特征,在家里觀察爸爸媽媽、奶奶是怎樣燒魚的?用些什么配料?積累豐富的表象,為想象、創(chuàng)造準(zhǔn)備了知識條件。學(xué)習(xí)過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形,為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件;幼兒還能根據(jù)自己已有的水平來裝飾魚,在花紋、配色上大膽想象,使學(xué)習(xí)知識技能成為幼兒探索如何表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程;顒又,力求處理好提高技能與發(fā)揮創(chuàng)造想象之間的關(guān)系、學(xué)與玩之間的關(guān)系。

  二、過程實錄

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1.通過活動,引起幼兒對畫魚的興趣,能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡單的魚。

  2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

  3.提高手部肌肉動作的靈活性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  1、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀察

  2、畫具:圖畫紙若干,每張紙上如圖畫上一個煎盤,用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)密的小孔油畫棒或彩色粉筆若干

 。ㄈ┗顒舆^程:

 。1)設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣

  1. 出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚

  2.出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。

  3.繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好啊?尚∝埐粫䶮~,怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”)

  4.提問:這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等) 讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養(yǎng)好,人人都需要。

 。2)教師以燒魚的形式,為幼兒作示范

  1.教師介紹煎盤,準(zhǔn)備“燒魚”。

  2.教師邊示范,邊作講解:先把魚放人煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆一層油(涂上—圈不規(guī)則的黃顏色)

  黃色的油

  綠色的蔥

  桔黃色的姜

  咖啡色的醬油

  褐色的醬油

  3.與幼兒討論可放些什么佐料.請一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上—些佐料,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。

  組織幼兒討論作畫方法。

  建議可用通俗的語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。

  a.可出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀察討論:哪個煎盤內(nèi)的魚味美?為什么?(顏色鮮艷的味美香味濃;顏色暗淡的'魚肉香味淡。)

  b.建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法:先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運用短線連接著來回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會到魚變“入味”了。

  (三)幼兒作畫.教師巡回指導(dǎo)

  1. 要求幼兒把魚畫大些(至少—個小拳頭或—個小手掌遮不住)

  勇敢、大膽地畫

  2. 啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(赫色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、蔥姜(綠色)及其它佐料相似的顏色,把魚“燒”得又香又美。

  評析:在掌握涂色方法的同時提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃。

  3.對運用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,作個別輔導(dǎo)。

  4.提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

 。4)引導(dǎo)講評

  1.幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、

  2.教師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。

  對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓勵;哪盤魚最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容.如添上一些 x,顏色好看,味道也更好等等。

 。5)唱歌曲“辦家家”給最佳“小櫥師”發(fā)獎

  讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養(yǎng)好,人人都需要。

中班美術(shù)教案:美味的魚2

  活動目標(biāo):

  1.通過活動,引起幼兒對畫魚的興趣,能大膽地繪畫出簡單的魚的特征。

  2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

  3.提高手部肌肉動作的靈活性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

  活動準(zhǔn)備:

  1.課件、電腦、視頻展示儀、電視機(jī)

  2.教具:欣賞魚若干條,范作兩張(一張涂得濃,一張涂得淡)

  3.畫具:圖畫紙若干,每張紙上畫一個煎盤,用縫紉機(jī)在“煎盤”四周扎一圈細(xì)密的小孔,勾線筆,油畫棒,幼兒每人一份。

  4.錄音機(jī),“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。

  活動過程:

  一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣

  1.出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚。

  2.出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線條組合而成的)。

 。呼~的種類很多,有大、有小,有的扁圓,有的細(xì)長,身上有美麗的花紋。

  3.繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,變成美味好吃的魚,請朋友們一起來吃該有多好啊?尚∝埐粫䶮~,怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”)

  4.提問:你吃過怎么燒的魚?

  讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗來進(jìn)行講述:白燒魚、糖醋魚等。

  5.放課件圖片:老師從上收集了幾種美味好吃的魚,請大家來欣賞一下。

  (有紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、蔥油魚、咖喱魚、水煮魚等)

  魚的做法很多,魚的營養(yǎng)很好,人人都要經(jīng)常吃。

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚

  1.老師先來幫小貓做一條魚。教師介紹煎盤,準(zhǔn)備“燒魚”。

  2.教師以燒魚的形式為幼兒作示范,邊講解:

  先把魚放入煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆一層油(在盤邊用短線排列的方法涂黃顏色)

  3.與幼兒討論可放些什么佐料。老師邊在魚的邊上或身上添畫上—些佐料,如綠色的蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運用短線排列的方法來回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會到魚變得“入味”了。

  4.出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀察討論:哪個煎盤里的魚味美?為什么?(顏色鮮艷的味美香味濃;顏色暗淡的魚肉香味淡。)

  教師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。

  5.最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊,一盤美味好吃的魚就做好了。

  三、幼兒動手腦練習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)

  1.交代要求:

  a.幼兒把魚畫大些,大膽勇敢地畫,魚畫好后涂上好看的顏色。

  b.啟發(fā)幼兒選用一些蔥(綠色)、姜(桔黃色)、茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(咖啡色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、及其它佐料相似的`顏色,把魚“燒”得又香又美。

  C.提醒幼兒運用“短線排列法”涂色,在掌握涂色方法的同時要有力氣地涂才能涂濃。

  2.幼兒動手腦練習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)、檢查。及時用語言提醒幼兒注意點。

  3.對運用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  4.提醒幼兒最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊。

  四、引導(dǎo)講評

  1.幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上。

  2.教師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式作品。

  對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓勵;哪盤魚最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容:如添上一些x,顏色好看,味道也更好等等。

  講評后,給最佳“小櫥師”發(fā)獎。

  五、唱歌曲“辦家家”。

  放音樂,幼兒一起表演唱:“辦家家”,要唱得音準(zhǔn)好聽,并配上動作。

  六、活動延伸:

  幼兒玩喂小貓吃魚的游戲。

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