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小學美術(shù)《水墨畫動物》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小學美術(shù)《水墨畫動物》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學美術(shù)《水墨畫動物》教案1
教材分析
本課是在學生初步掌握了一些簡單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。通過欣賞、感受、嘗試水墨來讓學生潛移默化地接觸中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù),并在神奇的墨色變化中找尋快樂。對于培養(yǎng)學生筆墨表現(xiàn)能力,激發(fā)學生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。
教學目標
1、通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動物進行造型,體驗筆墨意趣,激發(fā)孩子對水墨畫的興趣。
2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運用。
3、讓學生通過欣賞名畫、嘗試用墨,感受中國特有的傳統(tǒng)文化水墨畫的魅力。
4、在用水墨藝術(shù)語言表現(xiàn)喜愛的.動物的同時,培養(yǎng)他們保護動物的意識
教學重點
嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動物,自由抒發(fā)感情,感受中國傳統(tǒng)文化——水墨的魅力,培養(yǎng)保護動物的意識。
大膽地用簡潔、概括的筆觸,變化的墨色,描繪動物的動作與神態(tài)。
教學課時:
1課時
教學準備
教師準備:水墨工具、范作若干,多媒體,音樂《春江花月夜》等。
學生準備:宣紙、毛筆、凋色盤、洗筆的工具,毛氈或報紙等。
教學過程
1、組織教學,提醒學生注意衛(wèi)生。
告訴學生這節(jié)課我們要用中國特有的繪畫工具作畫,在此過程中,要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。
2、小練筆、大感受。
學生嘗試用深淺不同,干濕不同的墨色在宣紙上畫一些隨意的點、線、面,看誰的最豐富,讓學生感受水墨的變化。
3、導入課題。
請出動物明星,大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。
4、欣賞大師作品,感受國畫藝術(shù)。
欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品,引導學生感受筆墨的表現(xiàn)力。
交流欣賞后的感受,說一說你看到的水墨畫動物的共同特點。
5、鋪墨添畫,練筆成圖。
讓學生隨意用自己喜歡的墨色自由地在宣紙上涂抹,然后開展想像,添畫成動物。小組交流自己的作品,說說自己畫的動物在做什么。
6、教師演示,講解方法。
。1)用筆尖蘸墨,在紙上以淡墨鋪色,讓學生了解神奇變化的鋪墨方法。
(2)再用枯筆(渴筆)擦出動物的皮毛,讓學生掌握方法。
。3)完成一種動物造型。
7、學生練習,用概括的筆觸、變化的筆墨完成動物造型。
8、互相評價,評選“今日之最”。
。1)學生作業(yè)展示交流,說——說自己畫的小動物。
(2)評選“最佳造型獎”、佳創(chuàng)意獎”、“最佳用墨獎”。
9、拓展。
動物是人類的朋友,我們要保護動物。
小學美術(shù)《水墨畫動物》教案2
課題:
第五課 水墨畫動物
課堂類型:
造型表現(xiàn)
課時:
1課時
教學目標:
1、復習鞏固水墨畫的基礎知識、用筆用墨,學習幾種動物的畫法。
2、了解動物的生活習性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受中國畫工具特性。
3、培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學習的興趣。
教學重難點:訓練學生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧,以及動物的造型。
教具、學具:幾張小動物的照片、筆墨宣紙等國畫工具
教學過程:
一、組織教學:
二、講授新課:
。ㄒ唬┖喴貜土晣嫷幕A知識和用筆用墨等作畫技巧
教師出示幾幅動物的水墨畫,并結(jié)合課本的范圖,引導學生進行欣賞
A、欣賞靈活多變的用筆,加深中鋒側(cè)鋒以及點筆的了解
B、欣賞用墨焦?jié)庵氐p五色,加深學生對墨色的了解
C、構(gòu)圖以及動物的造型
D、欣賞名家名作,了解名家的風格及其代表性作品了解幾位畫壇大師,激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛
(二)教師現(xiàn)場示范,讓學生直觀了解作畫的全過程,并歸納出步驟:
講解歸納動物的大形體
講述調(diào)墨調(diào)色
分步作畫,講解畫動物的`先后順序
修改調(diào)整完成
三、布置作業(yè),畫兩幅自己喜歡的小動物、麻雀、蝦。
四、學生作業(yè),教師輔導
五、課后拓展:
收集徐悲鴻齊白石等畫家的資料,了解馬和蝦的畫法,進行水墨畫臨摹、寫生、創(chuàng)作。
教學隨筆:通過水墨畫的練習,激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛,增強民族自豪感,更加了解中國畫的精髓。
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