課文《恐龍的滅絕》教案范文

　　課前準(zhǔn)備

　　1.生字詞卡片。

　　2.課件：有關(guān)恐龍滅絕說(shuō)法的動(dòng)畫(huà)。

　　3.有關(guān)恐龍的圖片、文字等資料。

　　第一課時(shí)

　　預(yù)習(xí)交流，提出疑問(wèn)

　　1.認(rèn)識(shí)恐字，理解滅絕一詞。

　　2.學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生大膽提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中遇到了哪些不懂的問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)生字，讀通課文

　　1.老師范讀課文，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生自主讀課文，一邊讀一邊畫(huà)出生字詞，并在小組內(nèi)合作認(rèn)讀生字詞，理解字義、詞義。

　　3.檢測(cè)學(xué)生掌握生字的情況。（運(yùn)用媒體出示生字詞來(lái)檢測(cè)）

　　4.根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易讀錯(cuò)的字音。

　　哺乳不要讀成pǔrǔ。

　　書(shū)籍不要讀成shūjì。

　　孵蛋不要讀成fúdàn。

　　傳染是翹舌音。

　　躲避不要讀成duǒpì。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文。（采用小競(jìng)賽的形式，看誰(shuí)把課文讀得既準(zhǔn)確又流利）

　　鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)感悟

　　1.默讀課文，提出不懂的問(wèn)題。

　　2.師生共同解疑。

　　3.再讀課文，小組交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。

　　4.全班交流，指導(dǎo)朗讀。

　　a.說(shuō)一說(shuō)書(shū)上介紹了恐龍滅絕的哪些說(shuō)法。

　　b.讀一讀有關(guān)的句子，并理解難懂的詞語(yǔ)。（如躲避耐不住枯萎）

　　c.播放恐龍滅絕的動(dòng)畫(huà)，加深對(duì)課文的理解。

　　5.結(jié)合自己查找的有關(guān)資料，介紹有關(guān)恐龍的知識(shí)。

　　6.學(xué)做播音員，繪聲繪色地讀課文，看誰(shuí)把課文讀得最好。

　　根據(jù)愛(ài)好，自主布置作業(yè)

　　第二課時(shí)

　　鞏固練習(xí)

　　1.認(rèn)讀生字詞。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　寫(xiě)字指導(dǎo)

　　1.學(xué)生在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，用自己喜歡的方法記憶本課要寫(xiě)的字。

　　2.用要寫(xiě)的字口頭組詞語(yǔ)，以理解字義。

　　3.提示染字上半部右邊是九字，不要多加一點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)謎寒二字的書(shū)寫(xiě)。提示謎字先寫(xiě)讠，再寫(xiě)米，最后寫(xiě)走之兒。

　　4.把每個(gè)字正確美觀地寫(xiě)兩個(gè)。（傳染嚴(yán)寒要連詞書(shū)寫(xiě)）

　　積累詞語(yǔ)，練習(xí)朗讀

　　1.完成課后練習(xí)讀讀抄抄。

　　2.畫(huà)出自己喜歡的詞語(yǔ)，同桌互相交換看一看。

　　3.選一兩段自己喜歡的課文，讀給同桌聽(tīng)。

　　老師小結(jié)

　　擴(kuò)展活動(dòng)

　　根據(jù)本課所學(xué)的內(nèi)容及你所查到的有關(guān)恐龍的知識(shí)，幾個(gè)人合作出一張有關(guān)恐龍知識(shí)的手抄報(bào)。

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