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中班《橘子船》教案
【設(shè)計思路】
在“蘋果和橘子”的主題開展中,孩子都認識并了解了橘子,并且這個星期還品嘗了橘子,但是在過程中,更多接觸的是科學方面的內(nèi)容,如:一個橘子和很多橘子,橘子的外形特點、味道、顏色等。
本次活動在欣賞樂曲的過程中,引導(dǎo)孩子們在開橘子船的游戲中,發(fā)揮想象,說說一瓣瓣的橘子像什么。活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)說橘子,是幼兒已有經(jīng)驗的鞏固,通過猜一猜的形式引入;第二環(huán)節(jié)聽橘子歌主要是理解歌詞和熟悉旋律;第三環(huán)節(jié)在進一步熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,把歌曲變?yōu)橛螒颍陂_橘子船的情境中,孩子發(fā)揮自己的想象。
【活動目標】
1、欣賞歌曲,愿意想象“一瓣橘子像什么”。
2、在吃吃、玩玩中體驗開橘子船的樂趣。
【活動準備】課件、幼兒已了解橘子的特點。
【活動過程】
一、說橘子——鞏固對橘子的了解
1、猜一猜:老師一個個條件說出,請幼兒猜,猜出后出示橘子。
這是一個水果,長得圓圓的,聞上去香香的,是剝著吃的,穿著橘色的衣服。
2、你知道橘子里面是什么樣子的嗎?我們一起剝開看看
3、師剝開橘子,里面一瓣一瓣的橘子是什么形狀的?長得像什么?
小結(jié):圓圓的橘子,穿著黃黃衣,里面住著半圓形的小寶寶。
二、聽橘子歌——理解歌曲,熟悉樂曲旋律
1、老師帶來了一首橘子的歌,我們來聽聽看。
2、欣賞歌曲
提問:歌曲里的橘子變成了什么?開到了哪里去?
3、再次欣賞歌曲
提問:橘子像小船,還像什么呢?
小結(jié):一瓣瓣的橘子真有趣,像小船、像月亮、像帽子……
三、開橘子船——在想象中游戲
1、我們來玩開橘子船的游戲吧,開到誰那里,就要說出橘子像什么,說完后橘子就給他吃了。
2、師生游戲。
附:《橘子船》
七個隆冬鏘!
八個隆冬鏘!
剝個橘子瓣兒,呦!
像只小小船兒。呦!
七個隆冬鏘!
八個隆冬鏘!
小船開到哪兒?呦!
鏘鏘鏘鏘鏘!
鏘鏘鏘鏘鏘!
開到媽媽嘴里邊兒。呦!
開到媽媽嘴里邊兒。呦!
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