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夜宿山寺教案

時間:2023-05-01 16:51:14 其它教案 我要投稿

夜宿山寺教案

  作為一名教職工,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的夜宿山寺教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

夜宿山寺教案

  夜宿山寺教案 篇1

  活動目標(biāo):

  ①學(xué)念古詩《夜宿山寺》,了解古詩大意。

 、诖竽憣D片內(nèi)容進行描述,敢于在集體中大膽表述自己的想法。

 、壅莆栈镜谋硌荻Y儀。

  活動重點:學(xué)會念古詩《夜宿山寺》,基本掌握大意。

  活動難點:根據(jù)圖片內(nèi)容,用孩子們自己的語言表述古詩內(nèi)容。

  活動準備:古詩相關(guān)內(nèi)容大圖、水果貼圖。

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入

  課堂開始前先進行一個簡單的小游戲,“看到了什么?”,讓孩子閉上小眼睛,然后一二三,看到了什么?剛開始會出現(xiàn)我們學(xué)過的秋天的水果圖片,最后展示的是圖片《夜宿山寺》,教師引導(dǎo)幼兒仔細、認真觀察圖片內(nèi)容

  二、古詩大意

  幼兒根據(jù)圖片,表達出來的內(nèi)容是零散的,不全面的.,只有在教師的幫助下才能夠把圖片中的個體聯(lián)系在一起,組成一首古詩的內(nèi)容。

 。ǹ梢宰尯⒆用丛俅螐(fù)述古詩內(nèi)容,加深理解)

  三、學(xué)念古詩

  逐句學(xué)念的同時,讓孩子們養(yǎng)成逐字看書的習(xí)慣,手指點著字跟讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。(重復(fù)跟讀幾次,可以采取游戲的方式加深記憶)

  四、古詩表演

  本環(huán)節(jié)的設(shè)定的目的:

  1、是鞏固練習(xí),加深對古詩的記憶;

  2、學(xué)習(xí)表演的基本禮儀,問好、自我介紹、謝幕等(表演是幼兒園活動乃至學(xué)校活動的常用形式,學(xué)會基本的表演禮儀,增強孩子的表現(xiàn)力);

  3、提供自我表現(xiàn)的機會,增強自信心!

  夜宿山寺教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)詩文,體會詩的意境和詩人的思想感情。

  2、學(xué)會本課生字新詞,積累詞語。

  3、理解重點詞句,理解全詩意思。

  4、有感情地朗讀詩文,背誦古詩。

  5、練習(xí)把詩句補充完整。

  教學(xué)重點:

  1、學(xué)會本課生字新詞。

  2、正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。

  教學(xué)難點:

  指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際理解詞句,理解古詩意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

  教學(xué)過程:

  一、小擂臺

  以小組為單位介紹唐朝大詩人李白。(相同的內(nèi)容不重復(fù))

  二、揭示課題:教師板書課題《夜宿山寺》

  三、學(xué)習(xí)新課

  1、教師用投影出示插圖,請學(xué)生觀察,用自己的話說說圖畫的內(nèi)容。

  在一座很高的山上,有一座寺廟,云霧縈繞在山腰,星星在寺廟周圍眨著眼睛。

  2、教師伴著音樂范讀古詩,請學(xué)生進行評價。

  3、學(xué)生自己讀古詩,對照生字表自學(xué)生字,記住它們的音、形、義。

  4、相互交流學(xué)習(xí)情況

 。1)教師出示生字卡片:宿寺危摘辰敢恐驚

 。2)指名讓學(xué)生讀生字,對讀得不準確的地方及時提醒糾正。

 。3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法,教師板書。

  危:上面是W,第三筆是橫。

  辰:部首是“廠”字頭,第五筆是豎提。

  摘:左右結(jié)構(gòu)的字,同字框里是“古”。

  敢:注意與“取”字的區(qū)分。

  動手書空。(教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標(biāo)出來)

 。4)理解字意

 。ńY(jié)合學(xué)生提出的問題進行理解,讓學(xué)生先說一說意思,相互補充,用投影羅列出來)

  宿:住宿。

  寺:廟。

  危:高。

  辰:天上的星星。

  恐:害怕。

  驚:驚動。

  語:說話。

  百尺:泛指很高很高。

  天上人:天上的神仙。

 。5)結(jié)合注釋和投影中的解釋理解每句詩的意思(讓學(xué)生自己練習(xí)說說意思,教師及時進行幫助指導(dǎo))

  危樓高百尺:這座高高的寺廟高不可測。

  手可摘星辰:伸出手去就可以摘到天上的星星。

  不敢高聲語:在這里不敢大聲說話。

  恐驚天上人:害怕驚動了天上的仙人。

  讓學(xué)生自己練習(xí)說說全詩的意思。(先自己說一說,遇到問題主動與同學(xué)交換意見,或者向教師請教。)

 。6)讓學(xué)生說說全詩的意思,其他同學(xué)進行評價。(鼓勵學(xué)生開展相互間的評價,及時補充,形成生生互動的.氛圍)。

  5、指導(dǎo)朗讀

 。1)結(jié)合電腦欣賞當(dāng)時的意境,聽配樂朗讀。(聽后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會。)

  危樓/高百尺,手可/摘星辰。

  不敢/高聲語,恐驚/天上人。

 。2)與小組成員一起進行練習(xí),相互評議,推選一名同學(xué)參加班級展示。

 。3)小組選派代表在全班參加競賽,而后評議出最佳選手。

 。4)全體同學(xué)伴著音樂進行朗讀。

  6、體會詩中出現(xiàn)的兩個“高”字,結(jié)合詩句內(nèi)容談出自己的感受。

 。ā拔歉甙俪摺敝械摹案摺笔切蜗蟮拿枥L了寺廟的高聳入天,伸手即可摘到星星的景象,以此說明這座寺的高度;“不敢高聲語”描寫詩人說話時聲音的大小,不敢大聲說話,恐怕驚動了天上的神仙,這兩個字用得巧妙。)

  三、練習(xí)鞏固

  1、練習(xí)按照田字格書寫漢字。

  摘:左窄右寬,同字框里是“古”。

  敢:左右寬窄,高低一樣,右邊是四筆寫成。

  寺:第三筆橫要長一些。

  驚:左窄右寬。

  恐:上下結(jié)構(gòu),上面的“鞏”字要寫得緊湊些。

  “宿、危、辰”三個字讓學(xué)生說說應(yīng)注意的問題。

  2、填寫詩句

  ()()高百尺,

  手可()()()。

 。ǎǎ└呗曊Z,

 。ǎǎ┨焐先。

  3、背誦古詩(自己先練習(xí),而后匯報。)

  四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

  五、布置作業(yè)

  1、在生字本上抄寫難字

  2、找一找李白其它的詩,讀一讀。

  夜宿山寺教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、體會詩人所描寫的景物的壯觀雄偉,感受語言的優(yōu)美。

  2、有感情地朗誦古詩。

  3、理解“宿”“山寺”“危樓”“星辰”等字詞的意思。

  活動準備

  《夜宿山寺》電子大書、動畫視頻。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入。

  ——(出示電子大書)師:請小朋友們仔細看圖片,你們看見了什么?(高山、寺廟、云霧、星星)

  ——師:在唐朝,一位非常有名的大詩人李白,他去了圖片上的這個地方,之后寫了一首好聽的古詩,我們一起來看看他寫了些什么。

  二、古詩學(xué)習(xí)。

  1、播放動畫視頻,請幼兒欣賞古詩。

  2、理解古詩大意。

  ——師:哪個小朋友知道“夜宿山寺”是什么意思?(引導(dǎo)幼兒逐字理解:這首詩寫的是詩人夜晚住在高山上的寺廟里的體會。“宿”,就是我們現(xiàn)在說的“住”;“山寺”就是“高山上的'寺廟”)

  ——師:詩人晚上住在山寺里,一定和睡在家里的感覺不一樣,我們來聽一聽,看看他有什么特別的感受。

  ——師:危樓高百尺,手可摘星辰:在古時候人們把高樓稱作危樓,星星叫做星辰。詩人說,這高樓有一百尺那么高,我把手一升就可以摘到星星了。

  ——師:不敢高聲語,恐驚天上人:在那么高的高樓上,詩人又說,他不敢高聲講話,怕聲音一大,就驚動了天上的仙人。為什么呀?詩人站在一百尺的高樓上,離天空很近。

  三、接龍游戲。

  ——教師和幼兒一句一句地輪讀。

  ——請幼兒分組輪讀。

  ——教師讀每一句的前兩個字,請幼兒接龍。

  活動應(yīng)變

  教師可以為古詩配上動作,邊念古詩邊做動作。

  活動延伸

  教師準備其他李白的古詩,請幼兒欣賞。

  區(qū)角活動

  語言區(qū):投放幼兒用書,讓幼兒閱讀欣賞。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  將古詩的掛圖貼在主題墻上。

  家園同步

  家長可以為幼兒介紹詩仙李白的故事,再學(xué)習(xí)一首李白的詩,回幼兒園一起分享。

  隨機教育

  活動過渡環(huán)節(jié)和幼兒一起朗誦兒歌。

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  視頻:唐詩三百首《夜宿山寺》。

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