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新教科版三年級科學(xué)下冊第四單元磁鐵的教案設(shè)計

時間:2023-05-01 10:41:09 其它教案 我要投稿
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新教科版三年級科學(xué)下冊第四單元磁鐵的教案設(shè)計

  【教學(xué)目標】

新教科版三年級科學(xué)下冊第四單元磁鐵的教案設(shè)計

  科學(xué)概念

  鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。

  過程與方法

  1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。

  2、判斷自制磁針的南北極。

  3、合作設(shè)計制作指南針。

  情感態(tài)度價值觀

  培養(yǎng)動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神。

  【教學(xué)重點】用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針,發(fā)現(xiàn)能讓磁針水平旋轉(zhuǎn)的方法。

  【教學(xué)難點】判斷自制磁針的南北極。

  【教學(xué)準備】

  為小組準備:強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線,剪子、小水槽、盒式指南針。

  學(xué)生自己也可以準備一些材料。

  【教學(xué)過程】

  一、回顧導(dǎo)入:

  1、上節(jié)課我們研究了指南針,知道它是由哪幾部分組成的嗎?

  2、好多小朋友也想親自制作一個指南針,要制作一個指南針,一般需要哪些材料? (學(xué)生回答,教師選擇性板書。)

  二、做磁針:

  1、要制作一個指南針,首先需要什么材料?(磁鐵),如何得到一個磁鐵呢?講解磁化現(xiàn)象。

  2、學(xué)生磁化鋼針。

  3、怎樣知道這根磁針的南極和北極呢?

  4、學(xué)生分析并做相關(guān)實驗,確認兩極(可作記號,也可默記)

  三、安裝磁針:

  1、尋找能讓磁針水平旋轉(zhuǎn)的方法。(讓學(xué)生設(shè)想,小組討論后陳述理由。)

  2、驗證自己的方法。

  3、我們的指南針能否準確地指示方向?試一次能表明制作成功嗎?我們需要反復(fù)的實驗,才能提高準確性。

  4、用自制的指南針辨認方向。

  四、交流展示自制指南針:

  1、展示小組制作的指南針。

  2、評比后小組討論并改進指南針。

  五、拓展延伸:

  1、小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功,那么除了這種方法外,大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎?

  2、大家想不想也試一試當發(fā)明家的感覺,請小組之間進行討論,將你們設(shè)計的指南針樣式畫下來。

  六、課后活動:

  1、今天我們親自動手制作了指南針,又以小組為單位設(shè)計了新型的指南針,回去之后,你們可以用自己制作的指南針去測定一下周圍物體的方位,使自己能夠更加熟練的使用。老師更希望大家能把設(shè)計的新型指南針做出來。

  2、資料閱讀,了解GPS全球定位系統(tǒng)。

  板書設(shè)計:

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