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泉水的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-10-03 12:03:24 其它教案 我要投稿

泉水的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

泉水的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  3、認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn),體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  規(guī)范、美觀的寫(xiě)字。品析詞句,感悟泉水的快樂(lè)、無(wú)私。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入:

  你見(jiàn)過(guò)泉水嗎?你見(jiàn)到的`泉水是什么樣的?

  丁冬的泉水多么美妙呀!但是你們知道泉水是從哪來(lái)的嗎?

  板書(shū)課題

  二、初讀感知,自主識(shí)字

  1、范讀課文:邊聽(tīng)邊想泉水從哪來(lái)?最后又到哪去了?

  2、自由讀:注意讀準(zhǔn)字音讀通句子,遇到不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀一讀,并把它畫(huà)下來(lái)。

  3、課件出示生詞認(rèn)讀。

  一股清泉石縫瓦罐水塔杜鵑清脆

  自由讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀

  老師把熟字去掉,你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎?

  4、這些生字藏到句子中了,你還會(huì)讀嗎?

  出示:哦,原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái),來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。

  泉水流過(guò)山間的平地,火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。

  5、再讀一讀課文,比比誰(shuí)讀得正確流利。

  三、寫(xiě)字:

  1、出示我會(huì)寫(xiě)的字,請(qǐng)讀準(zhǔn)字音,說(shuō)說(shuō)怎樣記,怎樣用,比一比誰(shuí)的記法最巧。

  分組學(xué)習(xí)——全班交流

  2、觀察每個(gè)字在田字格里的位置,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、范寫(xiě),重點(diǎn)指導(dǎo):

  出示骨、鵑、股、脆:讀讀這些字,仔細(xì)觀察它們有什么異同?

  學(xué)生總結(jié):月字在旁撇不變,月字在下撇變豎。

  塔:右下是合,中間的橫短不能少。

  泉:下邊是水,豎鉤右邊是兩筆,不要合成一筆。

  脆:右下是橫折鉤,豎彎鉤,不要寫(xiě)成巳。

  4、學(xué)生練習(xí),把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。

  5、展示,交流評(píng)價(jià)。|

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、復(fù)習(xí)生字詞:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《泉水》這篇文章,我們首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)生字

  2、看得出咱們同學(xué)對(duì)生字詞掌握的很好。那我們來(lái)讀讀課文吧。你們想怎么讀呢?誰(shuí)當(dāng)一回小老師?來(lái)分配一下吧。

  二、讀議課文感悟

  1、快速讀第一自然段

  ①誰(shuí)能先說(shuō)說(shuō),如果讓你讀這一段,你會(huì)怎么讀呢?

  學(xué)生討論得出:我們讀的時(shí)候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。

 、谙茸约壕毩(xí)一下吧。

  ③指名讀,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)同學(xué)讀得怎么樣?

  ④老師這里有一股泉水,誰(shuí)能幫我貼在黑板上,其他同學(xué)齊讀第一自然段。

  2、泉水都流過(guò)哪些地方,遇見(jiàn)了誰(shuí),說(shuō)了什么?輕聲讀第二——五自然段,把答案畫(huà)在書(shū)上。

  學(xué)生邊讀邊畫(huà)。

  ①你讀懂了什么?泉水流過(guò)了哪,遇見(jiàn)了誰(shuí),說(shuō)了什么?

  ②誰(shuí)有不明白的問(wèn)題?

 、畚覀儊(lái)做個(gè)小游戲。請(qǐng)你從這四個(gè)自然段中選一個(gè)你喜歡的

  123下一頁(yè)自然段讀一讀。但是,得想辦法,讓大家一聽(tīng)就知道你喜歡這部分。

 、芟胂螅簹g快的泉水著琴跑下山去,她還會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方?會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí),說(shuō)了些什么?

  泉水流到,它看見(jiàn)了,泉水說(shuō):。

  3、自由讀六、七自然段,練習(xí)填空:(課件出示)

  三、總結(jié):

  1、讀完了課文,你喜歡泉水嗎?為什么?我們應(yīng)該怎樣像泉水學(xué)習(xí)呢,說(shuō)說(shuō)你打算為身邊的人做些什么。

  2、朗讀你最喜歡的段落,試著背下來(lái) |

  3、把你喜歡的段落讀或背給你得好朋友聽(tīng)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  6、泉水

  山腰姐姐多

  平地杜鵑花 清

  果園果樹(shù)甜

  山谷畫(huà)眉鳥(niǎo) 美

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