- 相關推薦
小班健康優(yōu)秀教案《我想長大》
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的小班健康優(yōu)秀教案《我想長大》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、了解人是慢慢長大的,不能著急。
2、感受長大的變化,看到自己的進步,萌發(fā)自信心。
活動準備
1、收集幼兒不同時期的照片。
2、故事PPT
3、故事掛圖
活動過程:
一、導入:教師與小朋友相互熟悉,拉近距離。
小朋友們,剛才我們在教室里已經互相認識過了,現(xiàn)在我來看看,你們是不是真的記住我了。我們互相問聲好吧!小朋友們好!
老師很開心,因為你們都記住了。
二、引出:出示小動物圖片吸引小朋友注意力。
師:"今天我來是和小朋友們一起學本領的,不過我不是一個人來的,我?guī)Я巳齻好朋友。你們想認識他們嗎?(想)好,我們趕緊把他們請出來吧!"
出示掛圖第一張
師:"小朋友看看,三個好朋友是誰呀?"(小老鼠、小猴子、小青蛙)
師:"小眼睛可真亮呀!我的三個朋友心里都在想著同樣一件事情,盼望著......
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大……(連接下一環(huán)節(jié))
三、重點:聽故事,懂道理。
1、教師有感情地講故事(看掛圖講故事)——
師:"這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大,它們想:"要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大,那么有力氣,該有多好!于是,他們想出了許多辦法來。小老鼠拼命吃東西,啊嗚啊啊嗚,可是還比不上大象的腳趾頭,小猴子穿……?墒牵夠不到大河馬的膝蓋呀!"
2、猜測小青蛙會想什么辦法讓自己快點長大
師:"咦,小青蛙會想出什么辦法讓自己快點長大呢?"
3、繼續(xù)講故事直至故事結束,驗證猜測的結果
師:"小青蛙每天都練跳高,跳得頭也暈了,可和大犀牛一比,還沒它的眼珠子大呢!……。他們還是那么小,不過,他們還是天天盼著快點長大。"
4、教師提問,幫助理解
師:"看看(指著圖),小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長大的?(拼命地吃東西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡,小青蛙每天練習跳高)
師:"它們真的一下子就長大了嗎?"(沒有,他們還是那么小)(銜接下一環(huán)節(jié):"寶寶們是一下子就長那么大的嗎?")
四、經驗遷移
寶寶們,那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎?""教師展示小朋友們小時候不同時期的照片,通過比較知道自己是慢慢長大,并同時能感受到長大的變化。
現(xiàn)在的你們長大了嗎?想長得更大嗎?你有什么好辦法讓自己長大呢?
長大了你想干點什么?
五、活動結束
開著小火車一起去看看大班哥哥姐姐小時候的照片展!
附:
小老鼠,小猴子還有小青蛙天天盼著自己長大。
哎!要是能長得像大象,河馬,犀牛那么大,那么有力氣,該有多好!于是,他們想出了許多辦法。
小老鼠拼命吃東西,啊嗚啊嗚,每天把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比,還比不上大象的腳趾頭呢!
小猴子穿上爸爸的衣服,帶上媽媽的眼鏡,嘿嘿,長大了!他去和大河馬比,可是還夠不到大河馬的膝蓋呢!
小青蛙每天練跳高,蹦呀蹦,跳呀跳,蹦得頭都暈了。耶,這下長大了吧!可是和大犀牛比了比,還沒有大犀牛的眼珠子大呢!
小老鼠,小猴子和小青蛙誰也沒有找到一下子長大的辦法,他們還是那么小。不過,他們還是盼著快快長大。
【小班健康優(yōu)秀教案《我想長大》】相關文章:
小班語言我想長大教案03-21
我想長大03-03
我想長大03-03
我想長大04-29
我想長大04-30
最新我想長大作文優(yōu)秀03-27
長大了健康教案02-04
小班語言教案我長大了02-14
小班社會教案《我長大了》03-29
小班《我長大了》社會教案03-31