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大班上學(xué)期社會教案《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班上學(xué)期社會教案《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、通過觀察實(shí)物,讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品
2、品嘗江陰特產(chǎn):馬蹄酥,讓幼兒體驗(yàn)江陰特產(chǎn)的味美特點(diǎn),并回憶其他的特色制品。
3、引導(dǎo)幼兒更深地了解江陰,增進(jìn)熱愛江陰的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、各種可吃的特產(chǎn):如馬蹄酥等實(shí)物。
2、其他的特色制品。
活動過程:
1、出示江陰特產(chǎn)的實(shí)物,提問:“這是什么?平時(shí)見過嗎?吃過嗎?什么味道?好吃嗎?(通過討論,引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)吃時(shí)的美味。)
2、小結(jié):這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。
3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn):“現(xiàn)在,要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn),吃完了告訴我是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn),你心里有什么感受,請告訴大家?”(幼兒品嘗特產(chǎn),并且討論)
4、請幼兒說說除了這些,還吃過哪些江陰特產(chǎn)?(幼兒自由討論,如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)
5、教師小結(jié):這些好吃的東西,是我們江陰的特色,特別是江陰蘿卜干聞名各地,很多外地的游客到我們江陰來旅游時(shí)都要帶一些回家,我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦!
6、幼兒討論:江陰除了這些有特色的食品外,還有哪些日用的特色制品?(如:梳篦等)
7、活動延伸:畫特產(chǎn)“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產(chǎn)都畫下來,我們送去給廣告公司,為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告,請更多的外地客人來吃、來購買吧!”
活動反思:
具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等,在原來,這些特產(chǎn)聞名全國,但隨著生活水平的變化,這些特產(chǎn)經(jīng)歷了一個由盛到衰的過程。現(xiàn)在,說起江陰特產(chǎn),全國人民并沒有忘記,而我們的孩子在平時(shí)的生活中卻并不知道。因此,本次活動讓幼兒了解了江陰特產(chǎn)的種類,通過品嘗特產(chǎn),談?wù)撈渌奶厣破,?qiáng)化了江陰的特色在幼兒心目中的地位,讓幼兒進(jìn)一步了解了江陰,產(chǎn)生了愛江陰的情感。
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