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小班多媒體語(yǔ)言皮皮的小魔棒教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的小班多媒體語(yǔ)言皮皮的小魔棒教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名稱(chēng)：
皮皮的魔法棒
目標(biāo)：
1、根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行大膽合理的想像，并愿意表達(dá)。
2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
準(zhǔn)備：
課件
關(guān)鍵點(diǎn)：
能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行合理的想象
環(huán)節(jié)：
一、談話(huà)導(dǎo)入，引起興趣
1、出示小老鼠，提問(wèn)：這是誰(shuí)?這只小老鼠的名字叫皮皮。
2、皮皮有一樣神奇的寶貝，猜猜是什么?
3、問(wèn)：你們覺(jué)得魔法棒會(huì)變出什么東西?有什么用?
過(guò)渡：讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《皮皮的魔法棒》就知道!
二、觀看課件，合理想象
1、觀看課件：故事《皮皮的魔法棒》
2、邊看邊插問(wèn)：
(1)故事的名字叫什么?
(2)小兔怎么了?小兔已經(jīng)有小蘿卜了，為什么還不高興?皮皮會(huì)怎么幫助它呢?
(3)小豬的肚子怎么會(huì)難受的?皮皮會(huì)用什么好辦法幫助它呢?
(4)看看小雞在哪里?皮皮會(huì)幫助它嗎?
3、完整欣賞故事。
過(guò)渡：皮皮用它的魔法棒幫助了這么多的小動(dòng)物，你們喜歡它嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g它?
三、經(jīng)驗(yàn)回憶，激發(fā)情感
1、如果你也有這樣一根神奇的魔法棒，你會(huì)做什么?
2、小結(jié)：你們都是有愛(ài)心的寶寶，為自己拍拍手。
故事：
有一只小老鼠長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫皮皮。皮皮有一個(gè)神奇的魔棒。這個(gè)魔法棒的本領(lǐng)很大很大。搖一搖，能變出想要的東西。搖一搖，能把大的東西變小，也能讓小的東西變大。
皮皮拿著這個(gè)神奇的魔棒，心想：我要用這個(gè)魔棒做好事，幫助其他小動(dòng)物。
皮皮帶著他的魔棒上路了。走著走著，看到一只小兔很不高興，就問(wèn)：“小兔小兔，我可以幫助你嗎?”小兔說(shuō)：“我找到一只蘿卜，可這蘿卜太小了，我想吃大蘿卜�！逼てさ男∧Хò粢磺�。說(shuō)：“大大大，小蘿卜變得大蘿卜�！毙√}卜一下子變成大蘿卜，小兔非常高興。小兔又向前走呀走�？吹揭恢恍∝i站在家門(mén)口。皮皮問(wèn)小豬：“我可以幫助你嗎。?小豬說(shuō)：我一大早出去找吃的，找到了許多好吃的，我吃呀吃，吃得肚子鼓鼓的，自己的肚子太大，大得不能回家了。真著急，想想看，皮皮會(huì)怎么幫小豬呢?
皮皮幫助了兩個(gè)小動(dòng)物真開(kāi)心，它又向前走去。忽然，傳來(lái)一陣轟隆隆的聲音。怎么了?奧。下起了大雨。這時(shí)他看到一只小雞背著一個(gè)大包袱，在雨中奔跑。皮皮怎么辦的?
反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
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