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小班語言課《會變色的龍龍》教案

時間:2022-08-24 21:11:45 其它教案 我要投稿
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小班語言課《會變色的龍龍》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小班語言課《會變色的龍龍》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班語言課《會變色的龍龍》教案

  設(shè)計思路:

  近期,我班正開展《蘋果和桔子》主題活動,孩子們紛紛從家中帶來了許多常見的水果。在自由活動時,他們喜歡圍繞在桌子旁邊摸摸、看看、說說各種水果的名稱、形狀、顏色等。《指南》中提出:"3--4歲幼兒應(yīng)具有初步的探究能力,對感興趣的事物能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征。"因此,我希望通過活動,促使幼兒在說說、玩玩的過程中,進一步鞏固和豐富已有認(rèn)知經(jīng)驗。

  《指南》中提出:"應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒和成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。"

  于是,針對小班幼兒對卡通人物很感興趣的年齡特點,我設(shè)置了變色龍"龍龍"這一人物角色,以此來增進幼兒的親近感。

  首先,我采用了"龍龍"和朋友們捉迷藏的情景導(dǎo)入,引出"龍龍"會變色的本領(lǐng)。之后,通過結(jié)合PPT,在故事情景中鼓勵幼兒說說香蕉的名稱、顏色,再過渡到--說說各種紅紅的水果,逐步深入,引發(fā)幼兒思考。

  其次,在魔法"變變變"的環(huán)節(jié),我借助了"念咒語"的情境,讓幼兒自主地講述龍龍變色的過程。一方面,調(diào)動幼兒原有對水果名稱、顏色認(rèn)知經(jīng)驗的再現(xiàn)。另一方面,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法和需要。

  最后,在和水果寶寶做游戲的環(huán)節(jié)中,我自制了教具:透明的"龍龍",希望讓幼兒在與教具、同伴、老師的互動過程中,進一步觀察、理解水果的簡單特征,從而讓幼兒在"做中學(xué)、玩中學(xué)"的愉快情境中達(dá)成活動目標(biāo)。

  活動目標(biāo):

  1、在看看、說說、玩玩的過程中,正確說出常見水果的名稱和顏色。

  2、愿意跟著老師一起猜猜、講講。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、自制水果卡片、變色龍卡片

  活動過程:

  一、角色導(dǎo)入

  1、介紹主人公:龍龍

  播放聲音:咯吱~你們好,我是一條變色龍,我的名字叫"龍龍"。

  2、和龍龍打打招呼吧!

  二、龍龍和朋友們玩捉迷藏

 。ㄒ唬堼埖奶厥獗绢I(lǐng):變色

  1、小熊找朋友

 。1)提問:大家快幫忙找找龍龍和小鳥躲在哪里了?

 。2)播放錄音并演示PPT:"哈哈,我躲在了香蕉這里,變成了黃色。"

 。3)提問:龍龍剛才躲在了哪里?那為什么我們都沒有看到呢?

  小結(jié):原來龍龍有個特殊的本領(lǐng),它躲在那里,就會變成這樣?xùn)|西的顏色。剛才它躲在香蕉上面,就變成了黃色。

 。ǘ┳兂杉t色的龍龍

  1、小鳥找朋友

  敘述:龍龍說:"我躲在了一個紅色的水果這里,變成了紅色"。

  2、紅紅的水果

  提問:有哪些水果是紅色的呢?

  小結(jié):原來有那么多水果都是紅色的呢。剛才龍龍就躲在了紅紅的蘋果這里,變成了紅色。

  三、魔法:變變變

  1、有趣的咒語

  我這里有一道具有魔法的咒語,只要念了咒語,龍龍就會按照你們的要求變變變哦!

 。1)教師示范念咒語:"巴拉巴拉變變變,龍龍躲在草莓上!變成紅龍龍"。

 。2)你們想讓龍龍躲在哪里?會變成什么顏色的龍龍呢?

  四、游戲:龍龍和水果寶寶做游戲

  接下來我們就和龍龍一起做游戲吧!

  1、介紹玩法

 。1)后面有許多的水果,找一個水果寶寶,讓龍龍躲一躲,變一變。

 。2)龍龍變好了,就拿著它回到座位上。

  2、幼兒操作:

  3、交流:

  提問:你讓龍龍躲在了哪里?龍龍變成了什么顏色?

  小結(jié):龍龍的本領(lǐng)可真大,它可以根據(jù)周圍的環(huán)境變化自己身體的顏色。跟龍龍玩游戲真開心。

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