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小草和大樹教案

時(shí)間:2022-08-25 15:11:16 其它教案 我要投稿

小草和大樹精品教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小草和大樹精品教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小草和大樹精品教案

  一、教材分析

  課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活壓力下,堅(jiān)持學(xué)習(xí),嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點(diǎn)時(shí),卻遭受了巨大的打擊。但她沒有失去信心,而是從羞慚與痛苦中昂起頭來,與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力,改變方向,繼續(xù)寫作。三姐妹終于脫穎而出,成為震動(dòng)英國乃至震動(dòng)文壇的作家。這個(gè)故事折射出夏洛蒂和兩個(gè)妹妹不屈的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志,課文7個(gè)自然段分三個(gè)部分,第一部分概括敘述了夏洛蒂是一位在逆境中成才的典范,第2~4自然段講述了她堅(jiān)持寫作、學(xué)習(xí),但不斷遭受著打擊和失敗,第5~7自然段講述了在孜孜不倦中終獲成功。課文有兩條線索,一是夏洛蒂在成長中的經(jīng)歷,二是與保守和偏見相抗?fàn)幍木索。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫,理解詞語。

  2、能正確、流利地朗讀課文,理清課文脈絡(luò)。

  3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4、理解課文,領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧 的人才可能擁有精彩的人生。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié),理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。

  四、教學(xué)難點(diǎn)

  1、理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡(luò)。

  2、抓住生活“再艱苦再勞累,……跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝的性格。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課前閱讀名著《簡·愛》(時(shí)不不允許的話,可閱讀內(nèi)容簡要)。

  2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集夏洛蒂·勃朗特的資料

  六、教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫,理解詞語。

  2、能正確、流利地朗讀課文,理清課文脈絡(luò)。

  七、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┖喗槿宋,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從課題入手,感知課文

  1、根據(jù)生活常識(shí),請(qǐng)學(xué)生交流對(duì)小草和大樹的認(rèn)識(shí)。

  2、課文所寫的夏洛蒂成才的故事為什么要以“小草和大樹“為題呢?請(qǐng)大家自由朗讀課文,交流理解。/article/在交流過程中,老師相機(jī)指導(dǎo),理清文章的大致思路。形成板書:

  小草

  家庭不幸,艱難謀生

  立志寫詩,遭遇打擊

  反思權(quán)衡,開拓新路

  孜孜不倦,敲開文學(xué)圣殿的大門

  大樹

  (二)初讀感知。

  學(xué)生自由讀課文,要求讀正確

  朗讀思考;哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思,可以合并起來。

  學(xué)生默讀思考,同桌交流。

  指名說說全文共寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

  請(qǐng)學(xué)生概括出全文主要內(nèi)容

  (三)指導(dǎo)寫字。

  1、師重點(diǎn)指導(dǎo)。

  2、學(xué)生寫字

  3、展示評(píng)議

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)。

  讀熟課文

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