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《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案范文（精選15篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解宣傳概念，并與同伴合作完成宣傳畫(huà)。
2.將自己的想法用圖畫(huà)形式恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出來(lái)。
3.養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
將自己的想法用圖畫(huà)形式恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：保護(hù)牙齒的PPT、圖片、大圖畫(huà)紙、彩色筆
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)制作相關(guān)宣傳畫(huà)的前期經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
情景交流，引出主題。
“這個(gè)小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒(méi)有生蛀牙？怎么去保護(hù)我們的牙齒呢？”
二、基本部分
1.護(hù)牙知識(shí)大比拼！
看圖片，請(qǐng)幼兒選擇，教師講解每個(gè)的正確答案。
2.教師利用PPT小結(jié)保護(hù)牙齒的好方法：
多吃蔬菜、檢查牙齒、用正確的方法早晚刷牙、選擇合適的牙刷和牙膏，飯后漱口等等。
3.討論用哪些宣傳的方式可以將保護(hù)牙齒的好方法傳播出去。
展示前期的牙齒統(tǒng)計(jì)表、刷牙情景劇表演、演示正確的刷牙方法等。
4.制作宣傳畫(huà)
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，小組討論宣傳畫(huà)的內(nèi)容及分工。
�。�2）小組合作制作保護(hù)牙齒方法的宣傳畫(huà)，可以利用幼兒之前收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。
�。�3）制作完成后介紹小組宣傳畫(huà)，幼兒相互參觀。
三、結(jié)束部分
幼兒分組整理宣傳資料，在教師的協(xié)助下布置展板，做好宣傳活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)延伸：
1.美工區(qū)：幼兒未完成的宣傳畫(huà).展板放入美工區(qū)中，幼兒完成作品后教師可配上文字說(shuō)明。
2.角色區(qū)：幼兒整理刷牙情景劇的演出道具，并進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
再根據(jù)主題活動(dòng)的美術(shù)活動(dòng)之中不難看出幼兒對(duì)于互動(dòng)材料的認(rèn)知性很重要，只要有幼兒前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幼兒才能一起制作了一個(gè)關(guān)于保護(hù)牙齒的海報(bào)，幼兒自己分工，有畫(huà)牙齒的.（介紹牙齒的名稱）、有畫(huà)對(duì)牙齒好的食物的（介紹牙齒能吃與不能多吃的東西）、有畫(huà)保護(hù)牙齒時(shí)用到的東西（介紹保護(hù)牙齒的方法）......幼兒如火如荼的進(jìn)行著，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們將幼兒制作好的海報(bào)，一起去和其他班分享。在整個(gè)活動(dòng)之中幼兒對(duì)美術(shù)的教育從認(rèn)知牙齒讓幼兒有很好的認(rèn)知，對(duì)所將要繪畫(huà)的事物有從里到外的了解，知道事物的結(jié)構(gòu)和特征這在美術(shù)教育的策略運(yùn)用中就很值得借鑒。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。
2、學(xué)會(huì)自理，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒。
3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)志。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入，了解牙齒對(duì)人的作用。
引導(dǎo)語(yǔ)：首先，請(qǐng)小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫(huà)面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺(jué)得這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀？
師：牙齒我們都有，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢？小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。
�。ǘ┯^察牙齒，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)。
引導(dǎo)語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
師：（出示鏡子）小朋友們都有準(zhǔn)備鏡子，請(qǐng)你們照一照自己的牙齒�？纯茨愕难例X長(zhǎng)得怎樣？小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的.煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)�小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)真的會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
1、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。（演示課件，伴畫(huà)外音：這里有1——4四個(gè)號(hào)，每個(gè)號(hào)的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友對(duì)待牙齒的做法。對(duì)不對(duì)呢？你是小牙醫(yī)，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由）
2、提問(wèn)：平時(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢？
3、小結(jié)：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺(jué)前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束。
師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、快樂(lè)的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），珍惜并保護(hù)好我們的牙齒，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是——沒(méi)有蛀牙。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 3
目標(biāo)
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備
1.每組一盤(pán)花生。
2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗、ji等各若干）。
3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。
過(guò)程
一、了解牙齒的作用
1.（請(qǐng)小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明白（牙齒）。
2.請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開(kāi)來(lái)吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的.清潔
1.請(qǐng)小朋友聽(tīng)故事《兔娃娃》�？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治�。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。
2.提問(wèn)：
①小兔的牙齒為什么生��？
②牙齒壞了會(huì)怎樣？
③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？
3.小結(jié)：小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
四、教幼兒刷牙
1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師：小朋友，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽(tīng)。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口。
2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng)。
3.開(kāi)展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
評(píng)析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上情況，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng)。一開(kāi)始用猜謎語(yǔ)的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果。隨著活動(dòng)的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來(lái)保護(hù)。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有教，完成了目標(biāo)，達(dá)到較好的教育效果。
附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛(ài)吃巧克力、糖塊、餅干、糕點(diǎn)。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來(lái)不聽(tīng)，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的。”小白兔說(shuō)：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng)。”后來(lái)，有一天，突然小兔子牙痛起來(lái)，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞，貓醫(yī)生說(shuō)：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉�！毙⊥靡宦�(tīng)要拔牙，嚇得渾身發(fā)抖說(shuō)：“我不拔牙！”貓醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了是不是總愛(ài)吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說(shuō)：“是的�！必堘t(yī)生告訴小兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口，睡覺(jué)前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的�！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“我記住了，謝謝貓醫(yī)生�！睆拇艘院�，小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò)。
編注：幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過(guò)早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。本節(jié)教育活動(dòng)很說(shuō)明問(wèn)題。望能引起教師和家長(zhǎng)對(duì)此病的高度重視。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼；
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題。
1、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)
2、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))
(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害。
1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)
2、師：原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)
3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?
(幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。
師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的`殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢校沁@些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙，還會(huì)有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。)
(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。
1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙檢查下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?
師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。)
2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥溃蔷筒粫?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了。
(四)聽(tīng)歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 5
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，但是目前大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較普片，造成亂買(mǎi)零食給孩子吃，有牙病的比例是越來(lái)越多，農(nóng)村表現(xiàn)尤為突出。所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)教育孩子保護(hù)好牙齒。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解牙痛的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒。
2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒知道牙痛的原因，形成保護(hù)牙齒的意識(shí)，并能落實(shí)到行動(dòng)上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《牙齒上的黑洞洞》課件。各種牙病的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)，引出課題：
“上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎。猜猜是什么”。
幼兒猜一猜。
2、播放課件，故事《牙齒上的黑洞洞》引出討論話題：
毛毛牙齒上的“黑洞洞”是什么？
為什么會(huì)有黑洞洞？
幼兒進(jìn)行討論交流。
教師小結(jié)。
然后播放各種牙病的圖片，幼兒互相看看彼此的牙齒，有沒(méi)有像圖片上的？
我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的牙齒呢？
3、幼兒交流：
聯(lián)系我們的實(shí)際交流保護(hù)牙齒的情況。
四、教師小結(jié)。
1、刷牙兒歌。
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，
保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。
五、教學(xué)反思
在本課的`教學(xué)中，我既尊重了幼兒的主體地位又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。幼兒多次表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，語(yǔ)言表達(dá)能力達(dá)到了發(fā)展。從幼兒的表現(xiàn)來(lái)看，幼兒有了早晚刷牙的沖動(dòng)，同時(shí)也在幼兒的內(nèi)心深處烙下了保護(hù)牙齒的意識(shí)。
在以后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇可能比全部制作成課件會(huì)更能激發(fā)幼兒的興趣，更能產(chǎn)生共鳴。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在“保護(hù)牙齒”的主題活動(dòng)前，根據(jù)幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，但對(duì)于“牙齒怎么會(huì)變黑變壞”，“齲齒是怎樣形成的?”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識(shí)領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，在活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復(fù)思考的問(wèn)題
活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解齲齒形成的原因，懂得如何預(yù)防齲齒。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
3、初步了解換牙后的一些簡(jiǎn)單的護(hù)理方法，激發(fā)幼兒珍愛(ài)生命，萌發(fā)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道牙齒保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。
難點(diǎn)：如何掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
4、牙刷一個(gè)；
5、每人一個(gè)餅干；
6、每人一面小鏡子；
活動(dòng)過(guò)程
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：XXX，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了，我的牙上有個(gè)洞，很疼!)
師：小朋友肯定想知道XXX的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
(出示醋里浸過(guò)的'蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?
三、找齲齒
1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么?
2、回答問(wèn)題；牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
五、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
六、活動(dòng)延伸：觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題，小結(jié)本課。
1、老虎為什么牙疼?
2、糖為什么壞掉牙齒?
3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。
教學(xué)反思
換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程，但是他們對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)知之甚少，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學(xué)，特別是我們這些農(nóng)村地區(qū)，家長(zhǎng)往往不重視這一問(wèn)題，這會(huì)直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識(shí)。另外，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì)得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護(hù)牙習(xí)慣。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 7
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題
師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。(牙齒)
二、比一比，看一看
1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看
2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的`模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))(二)講述繪本故事《蛀牙王子》
1、看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊?
2、患了蛀牙之后會(huì)怎么樣啊?
(三)知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、學(xué)習(xí)刷牙步驟
3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做刷牙操吧!
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解牙齒的重要性，知道如何保護(hù)牙齒。
2.掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：掌握正確的'刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：讓幼兒理解牙齒的重要性，主動(dòng)保護(hù)牙齒。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
謎語(yǔ)導(dǎo)入：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”引出牙齒的話題。
提問(wèn)幼兒：牙齒有什么作用？為什么要保護(hù)牙齒？
2.牙齒的重要性（10分鐘）
播放圖片或視頻，展示沒(méi)有牙齒的人吃東西的困難，讓幼兒體會(huì)牙齒的重要性。
教師講解：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，便于消化吸收；還能幫助我們發(fā)音，讓我們說(shuō)話更清楚。
3.如何保護(hù)牙齒（15分鐘）
飲食方面：少吃甜食、酸性食物，多吃蔬菜水果等富含維生素的食物。
口腔衛(wèi)生：每天早晚刷牙，飯后漱口。
定期檢查：定期去看牙醫(yī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療牙齒問(wèn)題。
4.正確的刷牙方法（15分鐘）
教師示范正確的刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。
幼兒分組練習(xí)刷牙，教師巡視指導(dǎo)。
5.總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性和正確的刷牙方法。
布置作業(yè)：讓幼兒回家后把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽，并和他們一起刷牙。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)牙齒的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了正確的刷牙方法。在教學(xué)過(guò)程中，可以多讓幼兒參與討論和實(shí)踐，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，可以通過(guò)家園合作，讓家長(zhǎng)督促幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，了解不同牙齒的名稱和作用。
2.知道齲齒的形成原因和危害，掌握預(yù)防齲齒的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，掌握預(yù)防齲齒的方法。
2.難點(diǎn)：理解齲齒的形成原因，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
觀察法、講解法、演示法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于牙齒的動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：視頻中看到了什么？牙齒有什么作用？
2.認(rèn)識(shí)牙齒（10分鐘）
教師出示牙齒模型，介紹牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。
讓幼兒觀察自己的牙齒，認(rèn)識(shí)不同牙齒的名稱和作用。
3.齲齒的形成（10分鐘）
播放齲齒形成的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解齲齒的形成原因。
教師講解：齲齒是由于口腔中的細(xì)菌分解食物中的糖分產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒而形成的。
4.齲齒的危害（10分鐘）
展示齲齒的圖片，讓幼兒觀察齲齒的樣子。
教師講解齲齒的.危害：齲齒會(huì)引起牙疼、牙齒松動(dòng)、脫落，影響咀嚼和消化功能，還會(huì)影響美觀。
5.預(yù)防齲齒的方法（15分鐘）
飲食方面：少吃甜食、酸性食物，多吃富含鈣、磷、維生素的食物。
口腔衛(wèi)生：每天早晚刷牙，飯后漱口，使用正確的刷牙方法。
定期檢查：定期去看牙醫(yī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療牙齒問(wèn)題。
6.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
“我是小牙醫(yī)”游戲：讓幼兒扮演小牙醫(yī)，檢查同伴的牙齒，找出有齲齒的小朋友，并告訴他們應(yīng)該怎么做。
7.總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性和預(yù)防齲齒的方法。
布置作業(yè)：讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起制定一個(gè)護(hù)牙計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，知道了齲齒的形成原因和危害，掌握了預(yù)防齲齒的方法。在教學(xué)過(guò)程中，可以多采用游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以通過(guò)家園共育，讓家長(zhǎng)和幼兒一起養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和換牙的常識(shí)。
2.學(xué)會(huì)正確選擇和使用牙刷、牙膏等口腔護(hù)理用品。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)換牙的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：了解牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確選擇口腔護(hù)理用品。
2.難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)換牙的心態(tài)。
三、教學(xué)方法
故事導(dǎo)入法、實(shí)物演示法、討論法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
講述《小熊換牙》的故事，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：小熊為什么要換牙？換牙的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
2.牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程（10分鐘）
教師出示牙齒生長(zhǎng)過(guò)程的圖片，講解牙齒從嬰兒期的乳牙到長(zhǎng)大后的.恒牙的生長(zhǎng)過(guò)程。
讓幼兒了解換牙是正常的生理現(xiàn)象，不要害怕。
3.換牙的常識(shí)（10分鐘）
播放換牙的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解換牙的過(guò)程和注意事項(xiàng)。
教師講解：換牙的時(shí)候不要用手去摸牙齒，不要吃太硬的食物，要保持口腔衛(wèi)生。
4.選擇口腔護(hù)理用品（10分鐘）
教師出示不同種類(lèi)的牙刷、牙膏，讓幼兒觀察并討論如何選擇適合自己的口腔護(hù)理用品。
教師講解：選擇牙刷要選擇軟毛、小頭的牙刷，牙膏要選擇含氟的牙膏。
5.實(shí)踐操作（15分鐘）
讓幼兒自己選擇牙刷和牙膏，然后在教師的指導(dǎo)下正確刷牙。
6.總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)換牙時(shí)要注意的事項(xiàng)和正確選擇口腔護(hù)理用品的重要性。
布置作業(yè)：讓幼兒回家后把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽，并和他們一起選擇適合自己的口腔護(hù)理用品。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒了解了牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)了正確選擇和使用口腔護(hù)理用品。在教學(xué)過(guò)程中，可以多讓幼兒參與實(shí)踐操作，提高他們的動(dòng)手能力。同時(shí)，可以通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的換牙情況，幫助幼兒順利度過(guò)換牙期。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解牙齒的重要性，知道如何保護(hù)牙齒。
2.掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防齲齒等口腔疾病。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：讓幼兒理解齲齒的形成原因及危害。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
謎語(yǔ)導(dǎo)入：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗�！保ㄖi底：牙齒）
提問(wèn)幼兒：牙齒有什么作用？為什么要保護(hù)牙齒？引出本節(jié)課的主題。
2.牙齒的重要性（10分鐘）
通過(guò)圖片展示，讓幼兒了解牙齒的'結(jié)構(gòu)和功能。
請(qǐng)幼兒分享自己的換牙經(jīng)歷，討論牙齒在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化。
教師總結(jié)：牙齒不僅可以幫助我們咀嚼食物，還能影響我們的發(fā)音和外貌。健康的牙齒對(duì)我們的身體非常重要。
3.齲齒的形成（10分鐘）
播放齲齒形成的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒直觀地了解齲齒的形成過(guò)程。
組織幼兒討論：為什么會(huì)形成齲齒？齲齒有哪些危害？
教師講解：齲齒是由于口腔中的細(xì)菌分解食物殘?jiān)a(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒而形成的。齲齒會(huì)引起牙痛、牙齒松動(dòng)甚至脫落，影響我們的身體健康。
4.如何保護(hù)牙齒（15分鐘）
正確的刷牙方法：教師用模型演示正確的刷牙方法，包括刷牙的順序、力度和時(shí)間。幼兒跟著教師一起練習(xí)刷牙。
健康的飲食習(xí)慣：引導(dǎo)幼兒了解哪些食物對(duì)牙齒有益，哪些食物容易導(dǎo)致齲齒。鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜水果、少吃甜食和飲料。
定期檢查牙齒：告訴幼兒要定期去看牙醫(yī)，進(jìn)行口腔檢查和牙齒清潔。
5.總結(jié)與延伸（10分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性。
布置任務(wù)：讓幼兒回家后把今天學(xué)到的護(hù)牙知識(shí)告訴家人，并和家人一起堅(jiān)持正確的刷牙方法。
延伸活動(dòng)：在班級(jí)中開(kāi)展“護(hù)牙小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)牙齒的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了正確的刷牙方法和一些保護(hù)牙齒的常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，幼兒的參與度較高，通過(guò)討論、演示和實(shí)踐等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但也有一些不足之處，如部分幼兒在練習(xí)刷牙時(shí)還不夠熟練，需要在今后的生活中加強(qiáng)指導(dǎo)。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)牙齒的基本結(jié)構(gòu)和功能。
2.了解齲齒的成因和危害，掌握預(yù)防齲齒的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：掌握預(yù)防齲齒的方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：理解齲齒的成因和危害。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、演示法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
展示牙齒模型，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：你們知道這是什么嗎？牙齒有什么作用呢？
2.認(rèn)識(shí)牙齒（10分鐘）
教師結(jié)合牙齒模型，介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，包括牙冠、牙根、牙髓等。
請(qǐng)幼兒觀察自己的`牙齒，說(shuō)說(shuō)牙齒的特點(diǎn)和不同之處。
教師總結(jié)：牙齒是我們身體的重要組成部分，它可以幫助我們咀嚼食物、發(fā)音和保持面部美觀。
3.齲齒的成因和危害（15分鐘）
播放齲齒形成的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解齲齒的成因。
組織幼兒討論：齲齒是怎么形成的？齲齒會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？
教師講解：齲齒是由于口腔中的細(xì)菌分解食物殘?jiān)a(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒而形成的。齲齒會(huì)引起牙痛、牙齒敏感、牙齒脫落等問(wèn)題，影響我們的身體健康和生活質(zhì)量。
4.預(yù)防齲齒的方法（15分鐘）
正確刷牙：教師用模型演示正確的刷牙方法，強(qiáng)調(diào)刷牙的時(shí)間、力度和順序。幼兒分組練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)。
健康飲食：引導(dǎo)幼兒了解哪些食物對(duì)牙齒有益，哪些食物容易導(dǎo)致齲齒。鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜水果、粗糧等富含膳食纖維的食物，少吃甜食和飲料。
定期檢查：告訴幼兒要定期去看牙醫(yī)，進(jìn)行口腔檢查和牙齒清潔。
5.總結(jié)與延伸（10分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性。
布置任務(wù)：讓幼兒回家后向家人宣傳護(hù)牙知識(shí)，一起養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
延伸活動(dòng)：在班級(jí)中設(shè)置“護(hù)牙小衛(wèi)士”崗位，讓幼兒輪流擔(dān)任，監(jiān)督大家的口腔衛(wèi)生。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，幼兒對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí)更加深入，掌握了預(yù)防齲齒的方法。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)刷牙的方法掌握還不夠熟練，需要在今后的生活中加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如增加一些真實(shí)的牙齒病例圖片，讓幼兒更加直觀地了解齲齒的危害。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和換牙的常識(shí)。
2.學(xué)會(huì)正確處理?yè)Q牙期的問(wèn)題，如松動(dòng)的牙齒、出血等。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)換牙的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：了解牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理?yè)Q牙期的問(wèn)題。
2.難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)換牙的心態(tài)。
三、教學(xué)方法
觀察法、講解法、討論法、情景模擬法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于換牙的動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：視頻中小朋友在做什么？你有沒(méi)有換過(guò)牙呢？
2.牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程（10分鐘）
展示牙齒生長(zhǎng)過(guò)程的`圖片，讓幼兒觀察牙齒從乳牙到恒牙的變化。
教師講解牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程，如乳牙在寶寶出生后6個(gè)月左右開(kāi)始萌出，到2歲半左右全部長(zhǎng)齊；恒牙在6歲左右開(kāi)始萌出，逐步替換乳牙。
3.換牙的常識(shí)（15分鐘）
講述故事《換牙的小兔子》，引導(dǎo)幼兒了解換牙的過(guò)程和注意事項(xiàng)。
教師結(jié)合圖片或視頻，講解換牙的常識(shí)，如換牙期一般在6-12歲，換牙時(shí)牙齒會(huì)松動(dòng)、脫落，新牙會(huì)慢慢長(zhǎng)出來(lái)；換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，多吃硬的食物，促進(jìn)乳牙脫落等。
討論：換牙的時(shí)候牙齒松動(dòng)了怎么辦？出血了怎么辦？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的處理方法。
4.情景模擬（15分鐘）
創(chuàng)設(shè)換牙的情景，讓幼兒模擬換牙時(shí)的情況，如牙齒松動(dòng)了不敢吃東西、出血了很害怕等。
教師引導(dǎo)幼兒勇敢面對(duì)換牙，告訴他們這是正常的生理現(xiàn)象，不要害怕。同時(shí)，教給幼兒正確的處理方法，如牙齒松動(dòng)了不要用手去搖晃，可以讓它自然脫落；出血了可以用干凈的紗布或棉球按壓止血等。
5.總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)換牙是正常的生理現(xiàn)象，要勇敢面對(duì)。同時(shí)，要注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
布置作業(yè)：讓幼兒回家后觀察自己的牙齒，看看有沒(méi)有松動(dòng)的情況，如果有，要按照今天學(xué)到的方法正確處理。
延伸活動(dòng)：在班級(jí)里設(shè)置“換牙小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)換牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和換牙的常識(shí)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了正確處理?yè)Q牙期的問(wèn)題，勇敢面對(duì)換牙。在教學(xué)過(guò)程中，采用了故事、圖片、情景模擬等多種教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但在情景模擬環(huán)節(jié)，部分幼兒還比較害羞，不敢大膽表現(xiàn)，需要教師在今后的教學(xué)中多鼓勵(lì)幼兒，提高他們的自信心和表現(xiàn)力。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解牙齒的重要性，知道保護(hù)牙齒的方法。
2.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
3.提高幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：掌握保護(hù)牙齒的方法。
2.難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（3分鐘）
謎語(yǔ)導(dǎo)入：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗�！保ㄖi底：牙齒）
提問(wèn)幼兒：牙齒有什么作用？為什么要保護(hù)牙齒？
2.牙齒的重要性（5分鐘）
教師講解：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，便于消化吸收；還能幫助我們發(fā)音，讓我們說(shuō)話更清晰；整齊美觀的牙齒還能讓我們更加自信。
展示圖片：沒(méi)有牙齒的人吃東西的樣子和有牙齒的人吃東西的樣子，讓幼兒對(duì)比感受牙齒的重要性。
3.認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)（7分鐘）
教師出示牙齒模型，介紹牙齒的結(jié)構(gòu)：牙齒分為牙冠、牙頸和牙根三部分。牙冠是牙齒露在口腔里的部分，牙頸是牙冠和牙根之間的部分，牙根是牙齒埋在牙槽骨里的部分。
讓幼兒觀察自己的牙齒，說(shuō)說(shuō)自己的牙齒有什么特點(diǎn)。
4.了解牙齒的疾�。�10分鐘）
教師講解：如果不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)出現(xiàn)齲齒、牙周炎等疾病。齲齒是由于口腔中的細(xì)菌分解食物殘?jiān)a(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒而形成的。牙周炎是由于牙齦發(fā)炎，沒(méi)有及時(shí)治療，炎癥擴(kuò)散到牙周組織而引起的。
展示圖片：齲齒和牙周炎的圖片，讓幼兒觀察牙齒的病變情況。
提問(wèn)幼兒：牙齒生病了會(huì)有什么感覺(jué)？應(yīng)該怎么辦？
5.保護(hù)牙齒的'方法（15分鐘）
教師講解：保護(hù)牙齒的方法有很多，如早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食、定期檢查牙齒等。
演示正確的刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。
讓幼兒用模型練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)。
討論：除了刷牙，還有哪些方法可以保護(hù)牙齒？（如少吃甜食、多吃蔬菜水果、定期檢查牙齒等）
6.游戲：我是小牙醫(yī)（10分鐘）
教師準(zhǔn)備一些牙齒模型和工具，讓幼兒扮演小牙醫(yī)，為其他幼兒檢查牙齒。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出檢查結(jié)果，并提出保護(hù)牙齒的建議。
7.總結(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)：牙齒是我們的好朋友，我們要好好保護(hù)它們。要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食、定期檢查牙齒等良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
提問(wèn)幼兒：今天學(xué)到了哪些保護(hù)牙齒的方法？以后應(yīng)該怎么做？
五、教學(xué)延伸
1.讓幼兒回家后把今天學(xué)到的保護(hù)牙齒的方法告訴爸爸媽媽，并和爸爸媽媽一起刷牙。
2.在班級(jí)里設(shè)置“愛(ài)牙小衛(wèi)士”評(píng)選欄，每周評(píng)選出一名愛(ài)護(hù)牙齒的小朋友，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
《護(hù)牙行動(dòng)》大班教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法。
2.養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：了解保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。
三、教學(xué)方法
觀察法、講解法、演示法、操作法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（3分鐘）
播放一段關(guān)于牙齒的動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：視頻里的小朋友為什么哭了？牙齒有什么作用？
2.認(rèn)識(shí)牙齒（5分鐘）
教師出示牙齒模型，讓幼兒觀察牙齒的形狀和結(jié)構(gòu)。
介紹牙齒的名稱：門(mén)牙、尖牙、磨牙。
提問(wèn)幼兒：不同的牙齒有什么作用？
3.了解牙齒的疾病（10分鐘）
教師講述故事《小熊的牙齒》，讓幼兒了解齲齒的形成原因和危害。
展示齲齒的圖片，讓幼兒觀察齲齒的樣子。
提問(wèn)幼兒：齲齒是怎么形成的？有什么危害？我們應(yīng)該怎么預(yù)防齲齒？
4.保護(hù)牙齒的.方法（15分鐘）
教師講解保護(hù)牙齒的方法：
少吃甜食和飲料，多吃蔬菜水果。
飯后漱口，早晚刷牙。
定期檢查牙齒。
演示正確的刷牙方法：
先擠上牙膏，再用清水漱口。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。
刷牙時(shí)間不少于三分鐘，刷完后用清水漱口。
讓幼兒用模型練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)。
5.制作愛(ài)牙手抄報(bào)（15分鐘）
教師分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，讓幼兒制作愛(ài)牙手抄報(bào)。
教師提醒幼兒可以畫(huà)一些保護(hù)牙齒的方法、牙齒的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
幼兒完成后，讓他們互相欣賞作品，并分享自己的創(chuàng)作思路。
6.總結(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)：牙齒是我們的好朋友，我們要好好保護(hù)它們。要養(yǎng)成每天早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食、定期檢查牙齒等好習(xí)慣。
提問(wèn)幼兒：今天學(xué)到了哪些保護(hù)牙齒的方法？以后應(yīng)該怎么做？
五、教學(xué)延伸
1.讓幼兒回家后把今天學(xué)到的保護(hù)牙齒的方法告訴爸爸媽媽，并和爸爸媽媽一起制作一份家庭愛(ài)牙計(jì)劃。
2.在班級(jí)里設(shè)置“愛(ài)牙小明星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出一名愛(ài)護(hù)牙齒的小朋友，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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