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科學(xué)夏至教案

時間:2022-09-16 13:24:04 其它教案 我要投稿

科學(xué)夏至教案通用

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的科學(xué)夏至教案通用,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)夏至教案通用

科學(xué)夏至教案通用1

  【活動目標(biāo)】

  1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系,如夏季穿薄一點(diǎn),涼快一點(diǎn)的衣服等。

  2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧。

  3、積極參與上臺表演,有強(qiáng)烈的表演欲。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一套清涼的服裝,如泳裝、露背裝、洞洞裝……

  2、輕快的音樂磁帶。

  3、教師與幼兒共同布置好小舞臺,供幼兒演出。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  出示一套夏裝,引起幼兒活動的興趣。

  師:今天,小朋友都穿上了漂亮的夏裝,又涼快又舒服,真漂亮。

  二、基本部分。

  1、請幼兒介紹自己的夏裝。

  師:你穿了什么衣服?說說你穿這件夏裝的感覺?(涼快、舒服等)

  2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿?

  師:你的衣服是自己穿的,還是爸爸媽媽幫你穿的?誰來介紹介紹你是怎么穿上它的?

  3、“涼快一夏”服裝秀。

  師:小朋友穿上了這么漂亮的夏裝,那就讓我們到小舞臺上表演一番吧!一定會很精彩。

 。1)配合輕快的音樂,請幼兒輪流上臺展示自己穿的夏裝,老師適時地配以旁白。

  鼓勵幼兒做出漂亮的定型動作。

 。2)教師與幼兒共同設(shè)計一場夏裝專場時裝秀,鼓勵幼兒合作表演。

  師:小朋友可以去找你的好伙伴一起來表演,誰來當(dāng)今天的小主持。

  幼兒主持活動,教師間接指導(dǎo),讓幼兒體驗(yàn)合作的.快樂。

  4、幼兒說一說夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因。

  師:小朋友夏天穿的是夏裝,那么冬天呢?為什么?

  三、結(jié)束部分。

  全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀,張?zhí)诮淌议T口。

  四、活動延伸。

  1、美工區(qū)活動:夏天時,穿什么樣的衣服最涼快?利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計一種又透氣又涼爽的服飾。

  2、日常生活中,與幼兒談話“你還想發(fā)明什么樣的夏裝?為什么?”

  3、表演區(qū)中也可以繼續(xù)開展“涼快一夏”服裝秀的活動。

科學(xué)夏至教案通用2

  活動目標(biāo):

  1、了解夏天主要的季節(jié)特征,知道一些簡單的防暑方法。

  2、能夠根據(jù)老師的要求,完成降溫小實(shí)驗(yàn)。

  3、體驗(yàn)自己動手讓夏天變涼快的樂趣。

  4、使幼兒對探索夏天感興趣。

  5、樂于探索、交流與分享。

  活動準(zhǔn)備:

  相關(guān)PPT

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)涼快招術(shù)PPT

 。2)每組一杯40℃的`熱水,冰水、常溫水、溫度計、扇子、小棒各一樣。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  對夏天怎樣防暑有一定的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  誰來說一說,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  你覺得夏天怎么樣?有什么特別的地方嗎?

  小結(jié):原來夏天最大的特點(diǎn)就是很熱。

  二、簡單的防暑降溫方法

 。1)你在熱的時候,有什么好辦法變涼快?

  (2)出示PPT《涼快招術(shù)》。

  (3)現(xiàn)在你們知道,夏天有哪些涼快招術(shù)嗎?

  三、實(shí)驗(yàn):為什么冰水可以降溫

  (1)剛才我們看見夏天熱的時候,有這么多方法可以降溫,可是哪一種降溫方法降溫最快呢?

 。2)介紹操作材料

  這里有一杯熱水,一杯冰水,一杯常溫水,還有一個溫度計,扇子和小棒。

  我們來做一個小實(shí)驗(yàn),看看這些東西里,哪個能讓熱水在最短的時間里溫度下降到最低。

  (3)幼兒自由探索

 、俜纸M活動,每組選一組降溫方法。

 、谠谝(guī)定的時間內(nèi),用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。

 、塾脺囟扔嫞山處煖y試每組熱水降溫后的水溫。

 。4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論

  四、結(jié)束

  剛才我們通過實(shí)驗(yàn),知道了防暑降溫最快的一種方法,相信你們這個夏天一定會過得很涼快。

科學(xué)夏至教案通用3

  活動目標(biāo):

  1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

  2、有細(xì)致地觀察與比較能力,會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進(jìn)行分類。

  3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、夏天調(diào)查表:請幼兒畫出自己找到的夏天。

  2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

  3、請幼兒連續(xù)做一個月的氣溫觀察記錄,并畫出曲線圖。

  4、幼兒用書:《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

  活動過程:

  1、幼兒尋找夏天的變化。教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請你出去找一找,看看哪里能找到夏天?教師帶領(lǐng)幼兒到室外,引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師:請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的?你還知道夏季有什么特別的地方?你喜歡夏天嘛?說說理由。

  2、展示幼兒收集的夏季用品,學(xué)習(xí)分類的方法。教師:我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢?請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師:夏季有這么多特別的東西,我們將它們這樣分類呢?

  3、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看氣象記錄,討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教師:這是小朋友做的氣象記錄,你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化?教師:氣溫越來越高,我們應(yīng)該注意些什么呢?教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫,多喝水,少在室外活動,少吃冷飲,注意飲食衛(wèi)生等。

  20xx年6月21日是今年的.夏至日,夏至是一年中最炎熱的開始,也是白晝時間最長,夜晚時間最短的一天,從夏至開始,白晝時間逐漸變短,夜晚時間變長。夏至即將來臨,為了讓幼兒感受夏至,了解夏至的風(fēng)俗習(xí)慣,6月18日,惠濟(jì)區(qū)古滎幼兒園開展“夏天的味道”節(jié)氣系列主題活動。

  夏至?xí)r節(jié),瓜熟蒂落,幼兒園準(zhǔn)備了創(chuàng)意水果拼盤、臊子酸湯面和綠豆湯,和小朋友一起品嘗美味的食物吧!結(jié)合“夏至”的節(jié)氣特征,各班開展了豐富多彩的活動,運(yùn)用生動形象的課件、視頻動畫,讓幼兒了解到“什么是夏至”“夏至吃什么”“夏至人們做什么”等風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)一步認(rèn)識了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  時間滴答滴答奔跑向前,歡笑快樂在心頭流連,夏至節(jié)氣如流星閃過在剎那間,通過一天的夏至活動,小朋友們了解了夏至的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,更重要的是在傳遞愛,表達(dá)愛的過程中感受到了中國傳統(tǒng)文化的美好。

科學(xué)夏至教案通用4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《夏》,能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

  2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

  3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的'氛圍。

  5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  活動準(zhǔn)備:

  1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

  2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

  活動過程:

  一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入

  老師與幼兒一起跟隨音樂,表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)(在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài),調(diào)動幼兒的積極情緒)

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、提問引起興趣,學(xué)習(xí)歌詞

  (1)打雷啦,會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆。

 。2)嘩啦啦,是什么聲音?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)

 。3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)

  2、跟隨節(jié)奏念歌詞

 。1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

 。2)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏型,可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

  3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

  在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

  三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

  在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗(yàn)即興舞蹈的快樂與奔放。

科學(xué)夏至教案通用5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識“夏”字,辨認(rèn)“夏”字中的筆畫于筆畫名稱。

  2、學(xué)習(xí)用繪畫方式描述夏天景色,加深對“夏”字含義的理解。

  3、學(xué)習(xí)認(rèn)字朗讀,激發(fā)文字閱讀的興趣。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  幼兒人手一份繪畫工具和材料,美術(shù)空心字“夏”每人一張,夏景圖一張。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入

  小朋友,今天應(yīng)老師帶來一幅美麗的圖,我們一起來欣賞一下吧!

  出示夏景圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。

  二、感受夏季特征,加深“夏”字的印象

  1、這些景色一般會在哪個季節(jié)出現(xiàn)呢?(夏天)

  2、這個就是夏天的“夏”,我們和它交個朋友吧。

  出示“夏”字卡片,與幼兒一起數(shù)筆畫,逐一出示與“夏”字相關(guān)的筆劃卡片,并一一對應(yīng)辨認(rèn)筆畫名稱。

  3、除了剛才我們已經(jīng)看到的`一些景物,夏天還有哪些特別的景物呢?

  請幼兒說說自己曾見過的夏天景物。教師根據(jù)幼兒的表述及時出示教具或簡筆添畫。

  三、欣賞兒歌《夏天里》

  1、老師把夏天的美景編了一首兒歌,我們一起來聽聽吧。教師示范朗誦。

  2、出示兒歌《夏天里》,讓幼兒找找夏”字。

  3、教師配樂朗讀。

  4、幼兒邊看夏景圖邊念兒歌。

  活動延伸:

  出示美術(shù)空心字“夏”字,讓幼兒在畫面上填畫與夏天相關(guān)的景物。

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