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畫大海教案

時間:2022-09-29 17:24:35 其它教案 我要投稿
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畫大海教案

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的畫大海教案,希望能夠幫助到大家。

畫大海教案

畫大海教案1

  教學(xué)內(nèi)容:欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能感受《大海啊,故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情,能模仿xxxxxxxx的節(jié)奏,并即興哼唱兩小節(jié)旋律。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境。

  1.閉上眼睛,你聽到了什么。

  2.請你分別模仿海鷗、海風(fēng)、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。

  3.老師帶你們到美麗的海底世界去看看。

  4.大海是這樣美麗,請你來匯報你查找到的關(guān)于大海的資料吧!

  5.大海不光有美麗的外表,還有豐富的物產(chǎn),誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢?

  6.大海對我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的故鄉(xiāng),今天,我們就來聽這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》

  二、新課教學(xué)。

  1.初聽這首歌曲,請你的身體隨著音樂做動作。

  你覺得這首歌曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情和情緒?

  2.復(fù)聽歌曲,你對哪句歌印象最深,用你喜歡的聲音哼唱出來。

  3.把你哼唱的歌曲用手中的樂器進(jìn)行模仿演奏。

  4.感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。

  5.再聽歌曲,分析這首歌曲是幾拍子的歌。

  三、編創(chuàng)與活動。

  1.分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學(xué)。組長負(fù)責(zé)分配每個人的'職責(zé)。

  2.兩組同學(xué)排練的節(jié)目進(jìn)行匯報表演。

  3.評價一下哪一組同學(xué)表演的更好,為什么?

  4.老師今天還帶來幾首歌曲,聽一聽它們之間有什么聯(lián)系,有什么相似之處。

  5.聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》,介紹歌曲作者王立平。合唱歌曲《牧羊曲》,并加入武術(shù)動作。

  四、課堂總結(jié)。

  王立平爺爺寫了這么多動聽的歌曲,他是一個熱愛生活,熱愛故鄉(xiāng)的人,希望你們也能熱愛我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。

畫大海教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》,表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。

  2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品,了解優(yōu)秀的作曲家、詩人,感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象,體驗作品蘊(yùn)含的真實情愫,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能充分運(yùn)用力度、情緒的變化,深情演繹歌曲

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、典型的節(jié)奏型

  2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  鋼琴、多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、師:詩人說,大海是一首詩,畫家說,大海是一幅畫,音樂家說,大海是世界上最美的交響樂,你聽是什么聲音?

  生:是海浪聲。

  師:是啊,是海浪沖擊巖石的聲音,但是海上還有一些戰(zhàn)士,他們在海上航行,保衛(wèi)我們的祖國,對海軍來說,大海就是故鄉(xiāng)的聲音。

  今天就讓我們走進(jìn)大海,學(xué)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。

  二、初聽歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》(播放音樂)

  1、仔細(xì)聆聽,聽完說說這首歌曲情緒如何?速度是怎樣的?

  (速度稍慢、深情舒緩地)

  2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎?(三拍子)

  介紹三拍子:三拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺,剛才我們已經(jīng)感受到這是一首深情蕩漾的歌曲,你們一起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍,好嗎?

  3、請同學(xué)用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。

  師:從你們的'眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽到了游子的心聲,請同學(xué)們把感情投入到歌聲中去,讓我們來學(xué)唱歌曲。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、跟琴學(xué)唱歌譜

  找出歌曲中的典型節(jié)奏型,重點(diǎn)加以訓(xùn)練。(課件出示節(jié)奏)

  2、用wu模仿海風(fēng)聲進(jìn)行模唱,提示學(xué)生注意二分音符和附點(diǎn)二分音符的時值與唱法。

  3、填詞糾正

  4、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里?

  (大海啊大海,就像媽媽一樣)

  師:這兩句的音與前兩句相比較怎樣?表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化?

  (音區(qū)更高,情緒越來越激動,不斷升華,就像翻滾的海浪一浪高過一浪)

  師:后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢?

  (更加強(qiáng)烈有力、情緒更激動,才能表達(dá)呼喚的真切)

  5、完整的演唱歌曲。

  6、藝術(shù)處理

  共有六個樂句,前兩個樂句質(zhì)樸、深情、親切、如敘家常,屬敘事性,低吟輕嘆,后兩個樂句情意深長,感情稍飽滿、有起伏感。重復(fù)的后兩個樂句感情飽滿、情緒激動、有種呼喚的感覺。

  7、分組比賽

  男女生分組比賽,對比一下音色的變化及演唱效果,并略作評價。(可讓學(xué)生互評)

  8、視譜練習(xí)

  先學(xué)詞后學(xué)譜,學(xué)生先視唱后老師教唱兩遍,再彈琴讓學(xué)生隨琴唱。

  9、欣賞歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》視屏

  四、歌曲及作者簡介(出示多媒體課件)

  五、拓展與延伸

  1、師:今天,我們學(xué)唱了歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》,那么關(guān)于大海的作品你能舉一舉例子嗎?

  (生答:高爾基的!て障=鸬暮I先粘龅)(出示多媒體課件)

  師總結(jié)舉例:帶海的歌曲如《大海》、《我愛這藍(lán)色的海洋》、《深深的海洋》、《漁光曲》、《大海搖籃》、《海鷗》、《海的魅力》、《趕海的小姑娘》等。帶海的樂曲如《大!、(交響素描)《大海》、(鋼琴曲)《藍(lán)色的愛》。

  帶海的文學(xué)作品如《海的女兒》、《老人與!、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《藍(lán)色的誘惑》、《奇跡的!、《至東!、《東!返。

  [這一環(huán)節(jié)的設(shè)計拓寬了學(xué)生的知識面,使其了解更多的大海作品。]

  2、創(chuàng)編舞蹈《大海啊,故鄉(xiāng)》

  好,讓我們用優(yōu)美﹑連貫的聲音再次唱響《大海啊,故鄉(xiāng)》

  3、多媒體播放,學(xué)生雖多媒體音樂鞏固唱一遍《大海啊,故鄉(xiāng)》,在音樂聲中結(jié)束。

  六、師總結(jié):

  大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂源于生命。同學(xué)們,讓我們熱愛大海、熱愛生活,共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧!

  七、下課禮式:

  學(xué)生在《大海啊,故鄉(xiāng)》的音樂聲中和老師說再見。

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