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火科學(xué)教案

時間:2022-10-25 14:52:30 其它教案 我要投稿

火科學(xué)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的火科學(xué)教案,希望對大家有所幫助。

火科學(xué)教案

火科學(xué)教案1

  設(shè)計意圖:

  三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計這活動時,從幼兒的興趣點著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,以情景表演引入課題,請來動物過生日,利用一一對應(yīng)的方法找朋友,比較出物體的多少。同時,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會,有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。

  教學(xué)目標:

  1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的'方法,找出較多的物體,會比較多少。

  2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

  教學(xué)準備:。

  ppt課件,紙偶2個,記號筆,鈴鐺,凳子

  教學(xué)過程:

  一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題。

  老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是汪汪狗,一個是跳跳兔。

  二、出示禮物,感知物體的多少。

  今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物。

  出示ppt1:跳跳兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆草莓?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?

  出示ppt2:跳跳兔又收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道4個蘑菇多,還是5個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?

  教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?

  出示ppt3:跳跳兔還收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。發(fā)現(xiàn)了什么?

  三、游戲活動:

 、拧⑻煤屯敉艄芬埿∨笥训剿麄兗襾硗鎿尩首拥挠螒,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

 、啤尩首拥挠螒蚝猛鎲?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?纯凑l最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

火科學(xué)教案2

  【設(shè)計意圖】

  影子是幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象。本活動旨在和幼兒一起探索光影變化的奧秘及與人們生活的密切關(guān)系,使幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、操作、探索等活動中了解科學(xué)現(xiàn)象;感受科學(xué)奧秘;體驗科學(xué)探究的樂趣;認識到科學(xué)給人們生活帶來的方便與快樂;從而形成積極探索、熱愛科學(xué)的良好品質(zhì)。

  【活動目標】

  1.讓幼兒感受科學(xué)奧秘,體驗科學(xué)探究的樂趣,并讓幼兒了解影子與人們生活的'密切關(guān)系。

  2.引導(dǎo)幼兒通過一系列觀察實驗活動,積極有興趣地探索發(fā)現(xiàn)“物體擋住光,就會出現(xiàn)影子”。

  3.探索發(fā)現(xiàn)影子的變化與光和物體的位置變化有關(guān)。

  【活動準備】

  多媒體、臺燈、小熊、各種形狀紙、水彩筆等。

  【活動過程】

  一、引導(dǎo)幼兒積極有興趣地探索影子的產(chǎn)生,通過演示發(fā)現(xiàn)影子與光和物體,三者之間的關(guān)系。

  老師給小朋友帶來一只小動物,看看是誰?(小熊)

  演示1.(開燈)看墻上有什么?(小熊的影子)。關(guān)上燈,還有影子嗎?為什么沒有?(沒有光,就不能有影子)。

  演示2.開燈有光了,我把小熊放在臺燈后面,看墻上有小熊的影子嗎?為什么沒有?怎樣讓它有?為什么?(只有小熊在前面擋住光,才會有影子)。

  小結(jié):沒有光就不會有影子;只有光,沒有東西擋住光,也不會有影子。影子是怎么來的呢?只有物體擋住光,才會有影子。小熊擋住光就有小熊的影子,小朋友擋住光就有小朋友的影子,老師的手擋住光就有手的影子。

  請小朋友站起來,找一找自己的影子,伸伸手,跳一跳。請小朋友說一說,還有什么光能照出影子。(太陽光、月光、燭光、火光等都能照出影子)。

  二、改變光的位置,或者改變物體的位置與姿勢,觀察影子的變化。

 。ǔ鍪拘⌒埽┫仍诒澈笳眨吹接白恿藛?我再舉得高一點照,影子變了嗎?為什么?在離他近一點地方照,看到影子了嗎?我在離他遠一點的地方照?影子變了嗎?為什么?

  小結(jié):光的位置變了,影子就變了。

火科學(xué)教案3

  活動目標:

  1、通過觀察,了解企鵝的主要特征和生活習(xí)性。

  2、初步了解企鵝不怕冷的原因,激發(fā)幼兒熱愛、保護它的情感。

  活動重點:

  讓幼兒了解企鵝的主要特征和生活習(xí)性。活動難點:讓幼兒了解企鵝不怕冷的原因。

  活動準備:

  企鵝圖片、企鵝玩具、企鵝視頻

  活動過程:

  一、教師用企鵝玩具進行情景表演,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、教師:今天我們班上來了一位小客人,你們看看是誰來了?

  (教師出示企鵝)

  可是剛剛小企鵝告訴我它來到這里有些不習(xí)慣,你們知道為什么嗎?

  (幼兒回答)

  2、引導(dǎo)幼兒說出企鵝的生活習(xí)性。

  教師:小企鵝生活在哪里?你是怎么知道的?

  (幼兒回答)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察企鵝外形特征。

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒有順序地觀察,鼓勵幼兒大膽表述出來。

  教師提問:小企鵝長得什么樣子?

  他們的羽毛有什么不一樣的地方?

  它身上哪里的羽毛是白色的',哪里是黑色的?

  它的羽毛有什么作用?

  企鵝有翅膀,但是他會飛嗎?為什么?

  (幼兒回答)

  三、幼兒觀看企鵝的視頻,了解企鵝為什么不怕寒冷的原因。

  1、教師:你們知道企鵝為什么不怕冷嗎?鼓勵幼兒帶著問題去看視頻。

  2、幼兒觀看視頻,鼓勵幼兒看完后大膽的發(fā)言。

  3、教師總結(jié)。

  教師:企鵝身上有厚厚的脂肪,它的羽毛多而且密,這樣可以幫助它調(diào)節(jié)身體溫度,抵擋寒冷。企鵝常常是一群群的生活在一起,如果冷的時候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖,然后再交換。

  1、激發(fā)幼兒熱愛、保護企鵝的情感。

  教師:企鵝可愛嗎?為什么?如果他的生活環(huán)境變了,企鵝會怎么樣

  呢?我們應(yīng)該怎么樣保護它們?

  (幼兒回答)

  四、活動結(jié)束。教師小結(jié)。

火科學(xué)教案4

  活動目標:

  1、了解簡單的做客禮儀,樂意幫助別人,并與人友善的交往。

  2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對應(yīng)。

  3.有禮貌,會主動打招呼,主人請吃東西時別忘說謝謝。

  活動準備:

  1、課件:小貓的家;書信一封。

  2、操作材料:衣服人手一份,紐扣、青草若干,漿糊每桌一瓶。

  3、音樂磁帶,錄音機,小牛胸飾每人一個,1—3的數(shù)字卡片一份,寫有1—3的箱子各一只,1—3的數(shù)字每人一張。

  活動過程:

 。ㄒ唬┩ㄟ^談話,了解做客禮儀。

  1、談話:媽媽今天帶你們?nèi)バ」芳易隹停鯓硬拍茏鲆粋有禮貌的小客人。

  2、小牛入場。

 。ǘ┰谟螒蛑懈兄4以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對應(yīng)。

  1、去小貓家。

 。ㄇ瞄T)請問小狗在家嗎?小狗不在家,哦。它給我們留了一封信,(出示課件):小狗請我們幫助她釘紐扣,小牛們你們愿意幫忙嗎?

  2、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。

  (1)示范講解釘紐扣

 。2)學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)

 。3)幼兒自由分散操作

 。4)教師巡回指導(dǎo)

 。5)幼兒相互交流衣服紐扣的顆數(shù)。

  3、按紐扣的`數(shù)量進行分類擺放。

 。6)將衣服分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里

 。7進行包裝,教師和幼兒一起檢查點評。

  4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。

  5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇

  今天,小牛們真能干,小狗還給我們準備了每人一份心,是什么呢?原來是青草,這一下媽媽要來考考你們,看哪只小牛最厲害,沒有拿錯自己的點心,自己是數(shù)字幾,你就采幾株青草。采到青草后要對小狗說聲謝謝。

 。8)按自己的數(shù)字采青草。

 。9)教師幼兒一起檢查。

  6、活動結(jié)束(帶著自己采的青草一起回家吃吧)。

火科學(xué)教案5

  活動目標:

  1、在認識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞,唱準音調(diào)。

  2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強弱。

  3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。

  活動準備:

  1、課前有意識地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景;歌曲磁帶。

  2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。

  活動過程:

  1、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn)。

  2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。

  3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲。

  5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

  效果分析:

  孩子們雖然對春天這個季節(jié)概念有點模糊不清,但通過觀察實物芽芽以及觀察圖片,能大膽說出圖片內(nèi)容,表達自己的看法,張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時,幼稚地大聲叫著:“種子冒尖了!”還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時,由于是初春,很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化,但細心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)現(xiàn)了剛剛露出點點綠意的小芽芽。

  有的`孩子在泥土中發(fā)現(xiàn)了昆蟲,經(jīng)及時教育,孩子們了解了春天氣溫逐漸上升,各種昆蟲都會相繼出來活動。在進行完活動一的第三天早晨,第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,由于初春的寒意,小班幼兒體質(zhì)又差,我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進行觀察、傾聽,利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高,爭著搶著往前擠,伸手用手接,還有的說:“春雨落到地上,地上起了水泡呢!蔽覀兙o接著進行第二個活動。有了認識春芽和觀察春雨的基礎(chǔ),孩子們在學(xué)習(xí)歌曲的時候很輕松就學(xué)會了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,自己主動用動作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個活動,孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

火科學(xué)教案6

  活動目標:

  1.初步了解胎兒在母體里的生長情況,懂得媽媽孕育的辛苦,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  3.充分體驗科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  5.學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動準備:

  1.正在懷孕(6-7月)的孕婦

  2.胎兒孕育成長的音像資料

  活動過程:

  一、介紹孕婦老師,引起幼兒了解胎兒問題的興趣

  教師:今天我們班來了一位特別的客人,我們看看她是一位怎樣的客人呢?(引導(dǎo)幼兒說說孕婦一些體態(tài)特點)

  二、教師讓幼兒提問的方式了解胎兒在母體里的產(chǎn)生及生長情況

  1.教師:小朋友看到這位懷寶寶的老師,你們一定有許多關(guān)于肚子里寶寶的問題吧?

  現(xiàn)在,趙老師就和這位懷孕的老師來幫助你們,好嗎?

  2.幼兒提問,教師運用多種方式來回答幼兒的不同問題

  幼兒:小寶寶在媽媽肚子的什么地方?是什么樣子的?

  (教師可以運用圖片.圖片.錄像的方式回答,讓幼兒邊看邊聽)

  幼兒:小寶寶在媽媽肚子里會動嗎?

 。ń處熆梢宰層變河眯∈置幻犚宦牳杏X寶寶在媽媽肚子里的活動)

  三、教師請孕婦講述懷孕的感受,讓幼兒了解孕育的艱辛。教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的媽媽,說說自己應(yīng)該怎樣對待媽媽。

  四、教師引導(dǎo)幼兒把制作好的`花環(huán),送給懷孕的張老師以及孕育過寶寶的客人老師,表達自己的媽媽的敬意。

  活動反思:

  本節(jié)教學(xué)活動雖然是一節(jié)科學(xué)活動,但充滿親情和感動,孩子們通過真實的接觸孕婦,體會到媽媽孕育寶寶的不容易和辛苦,當(dāng)老師伴隨優(yōu)美的音樂朗誦詩歌時,孩子們完全沉浸在詩句中,課后爭先表達自己對媽媽的愛。這節(jié)教學(xué)活動很符合我班幼兒的年齡特點,使他們了解了,自己在媽媽肚中的成長變化,孩子們很感興趣。

火科學(xué)教案7

  教學(xué)目標:

  五一長假就要到了,而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對全體學(xué)生進行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

  讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

  教學(xué)過程:

  1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做,不安全的行為不干,不干凈的事物不吃,不安全的車不坐,一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

  2、高度重視交通及其他安全,不單獨出門,確需外出,應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,在公路上行走要注意來往車輛,做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水,游泳,加強防范意識,提高自救能力。

  3、在假期間,要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時,及時告知大人,絕對不能直接參與救火。

  4、注意飲食衛(wèi)生,要求少吃零食、不暴飲、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié),流感等各種傳染病的'多發(fā),少去通風(fēng)不好的公共場所,不到發(fā)病人家串門。

  5、有計劃地完成假期作業(yè),開展如讀一本好書,寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信,不沉溺于網(wǎng)吧,培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。

  6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動,增強勞動觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣,尊老愛幼,助人為樂,對人禮貌,積極參加迎春活動。

  7、注意假期不要打架,不要尋釁滋事,為自己的人身安全帶來隱患。

  三、總結(jié):同學(xué)們、保護好自己是你們?nèi)胰说男腋#彩巧鐣男腋。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護好自己,為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

  教學(xué)反思:

  “五一”勞動節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,開展“勞動”系列活動。

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