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小班科學(xué)教案響瓶聽聽

時間:2023-01-05 16:06:37 其它教案 我要投稿
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小班科學(xué)教案響瓶聽聽

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案響瓶聽聽,歡迎閱讀與收藏。

小班科學(xué)教案響瓶聽聽

小班科學(xué)教案響瓶聽聽1

  一、學(xué)情分析

  瓶子和豆子都是幼兒日常生活中常見的物體。在一次活動中,我看見有個小朋友將豆子放在瓶子里并搖晃了起來,聽到聲音,他非常高興。我并沒有干擾他的這種行為,而是在一旁靜靜觀察。因為,這就是他對環(huán)境的一種簡單的探索,是他對身邊事物產(chǎn)生的興趣。

  于是,這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了。本課旨在立足于幼兒最初的簡單探索,創(chuàng)設(shè)與利用機會,引導(dǎo)幼兒積極運動各種感官感知周圍事物,產(chǎn)生興趣和探究的.欲望。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過搖一搖的操作,知道裝有一顆豆子的響瓶聽起來聲音輕,裝有多豆子的響瓶聽起來聲音響。

  2、鍛煉幼兒用語言表達自己的感受。

  三、活動準(zhǔn)備

  每個人兩個瓶子,瓶底用紅色膠條包好;每人一份豆子,數(shù)量超過二十顆。

  四、活動要點

  1、本次活動的要點是區(qū)分聲音的輕與響。

  2、本次活動的難點是讓幼兒能夠清晰的用語言表達自己的感受。

  五、活動過程

  開始部分

  1、教師妙手情境,引發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、教師出示瓶身貼著一個圓點的大瓶子。

  3、教師用同樣的方法出示貼有許多圓點的大瓶子,引導(dǎo)幼兒觀察、理解“許多”的意思。

  4、教師請另一名幼兒把剩余的豆寶寶裝進貼了許多圓點的瓶子。

  進行部分

  1、幼兒動手操作,教師檢查指導(dǎo)

  2、提出問題,啟發(fā)幼兒思考、猜想

  3、教師分別搖動兩只瓶子,請幼兒聽一聽聲音有什么不同。

  結(jié)束部分

  1、集體聽辨一顆豆子和許多顆豆子做的響瓶聲音的不同。

  2、集體小結(jié):搖一搖,裝有一顆豆子的響瓶聽起來聲音輕,裝有許多豆子的響瓶聽起來聲音響。

  3、幼兒搖搖、聽聽,再打開瓶子反復(fù)操作幾次。

  延伸活動

  在科學(xué)區(qū)投放瓶子和豆子,讓幼兒自己去嘗試和探索。

小班科學(xué)教案響瓶聽聽2

  學(xué)情分析

  瓶子和豆子都是幼兒日常生活中常見的物體。在一次活動中,我看見有個小朋友將豆子放在瓶子里并搖晃了起來,聽到聲音,他非常高興。我并沒有干擾他的這種行為,而是在一旁靜靜觀察。因為,這就是他對環(huán)境的一種簡單的探索,是他對身邊事物產(chǎn)生的興趣。于是,這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了。本課旨在立足于幼兒最初的簡單探索,創(chuàng)設(shè)與利用機會,引導(dǎo)幼兒積極運用各種感官感知周圍事物,產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

  活動目標(biāo)

  1.通過搖一搖的操作,知道裝有一顆豆子的響瓶聽起來聲音輕,裝有許多豆子的響瓶聽起來聲音響。

  2.鍛煉幼兒用語言表達自己的感受。

  活動準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:每人兩個瓶子,瓶底用紅色膠條包好;每人一份豆子,數(shù)量超過二十顆。

  活動過程

  1、開始部分

  教師描述情境,引發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:豆寶寶迷路了,你們愿意把它們送回家嗎?這些瓶干就是豆寶寶的家,

  豆寶寶是怎么住的呢?瓶身上的圓點會告訴我們。

  教師出示瓶身貼著一個圓點的大瓶子。

  師:這個瓶子里住著幾顆豆寶寶?誰愿意來送一顆豆寶寶回家?

  教師用同樣的方法出示貼有許多圓點的大瓶子,引導(dǎo)幼兒觀察、理解“許多”的.意思。

  師:這個瓶子是幾顆豆寶寶的家?太多了數(shù)不清怎么辦?我們把其余的豆寶寶都送進去,這是許多豆寶寶的家。

  教師請另一名幼兒把剩余的豆寶寶裝進貼了許多圓點的瓶子。

  2.進行部分

  (1)幼兒動手操作,教師檢查指導(dǎo)

  師:每個小朋友面前都有兩個瓶子,但上面沒有圓點,請你在第一個瓶子里放一個,第二個瓶子里放許多。

  (2)提出問題,啟發(fā)幼兒思考、猜想。

  師:如果我們要去豆寶寶家玩?怎么知道哪個是一顆豆寶寶的家,哪個是許多豆寶寶的家?不打開蓋子,你有什么辦法?

  教師分別搖動兩只瓶子,請幼兒聽一聽聲音有什么不同。

  師:裝著一顆豆子的響瓶,搖一搖聲音是什么樣的?許多顆的呢?

  3.結(jié)束部分

  集體聽辨一顆豆子和許多顆豆子做的響瓶聲音的不同。

  師:哪個響瓶是一顆豆寶寶的家?搖搖看,聲音怎樣?哪個響瓶是許多豆寶寶的家?搖搖看,聲音又怎樣?

  集體小結(jié):搖一搖,裝有一顆豆子的響瓶聽起來聲音輕的響瓶聽起來聲音響。

  幼兒搖搖、聽聽,再打開瓶子反復(fù)操作幾次。

  師:豆寶寶玩了一天了,非常累了,他們現(xiàn)在要休息了,我們輕輕排隊出去玩,不要吵醒他們哦。

  4、延伸活動

  在科學(xué)區(qū)投放瓶子和豆子,讓幼兒自己去嘗試和探索

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