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大班春天來(lái)了科學(xué)教案

時(shí)間:2023-02-19 13:32:57 其它教案 我要投稿
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大班春天來(lái)了科學(xué)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編整理的大班春天來(lái)了科學(xué)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班春天來(lái)了科學(xué)教案

大班春天來(lái)了科學(xué)教案1

  認(rèn)知目標(biāo)

  能從人的服飾變化中知道春天來(lái)了技能目標(biāo) 能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)情感目標(biāo) 感受春天來(lái)臨的美好與喜悅

  活動(dòng)重點(diǎn)

  能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)活動(dòng)難點(diǎn)能從人的服飾變化中知道春天來(lái)

  準(zhǔn)備課件 音樂(lè) 圖片

  導(dǎo)入:

  一、開(kāi)始部分教師組織談話(huà)。"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)你是怎樣知道春天來(lái)了?從什么地方看出來(lái)的?"二、基本部分1.教師出示課件演示稿,請(qǐng)幼兒觀察圖片上都有什么?然后教師提問(wèn):"春天到底是怎樣來(lái)得呢?"2.教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《春天是這樣來(lái)的》,請(qǐng)幼兒欣賞并思考:

 。1)你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)誰(shuí)來(lái)了?

 。2)小溪、柳樹(shù)、春筍是怎樣來(lái)得?(唱著歌來(lái)的、跳著舞來(lái)的'、放著鞭炮來(lái)的)3.幼兒欣賞課件,教師朗誦詩(shī)歌,鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

 。1)小溪是怎樣來(lái)得?請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌,發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

 。2)柳樹(shù)是怎樣來(lái)得?請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。

 。3)春筍是怎樣來(lái)得?請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。

  4.引發(fā)幼兒展開(kāi)豐富的想像,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首詩(shī)歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。

  三、結(jié)束教師帶幼兒出去尋找美麗的春天,盡情表現(xiàn)迎接春天到來(lái)的喜悅心情。

  活動(dòng)延伸教育幼兒愛(ài)護(hù)春天的花卉、小草,不攀折嫩枝葉等。

大班春天來(lái)了科學(xué)教案2

  活動(dòng)背景

  為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶(hù)外去認(rèn)識(shí)春天,感受春天,體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹(shù)木是教學(xué)的最好課堂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹(shù)木的變化。

  2、樂(lè)意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛(ài)春天。

  3、學(xué)習(xí)漢字“來(lái)”“燕”

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花、草、樹(shù)木的'變化。

  2、能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。

  3、認(rèn)識(shí)“來(lái)”和“燕”兩個(gè)字。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、春天真舒服——到戶(hù)外感受春天的天氣。

  1、帶小朋友們到幼兒園廣場(chǎng)曬太陽(yáng)。

  2、鼓勵(lì)小朋友們表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué),感知春天來(lái)了,天氣變暖和了。

  二、觀察幼兒園中的花、草、樹(shù)木的變化。

  1、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花,通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō),知道春天來(lái)了,桃花已經(jīng)開(kāi)了。

  2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。

  三、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  1、你們找到了春天了嗎?它藏在哪里?

  2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

  3、帶小朋友到戶(hù)外游戲。

  四、活動(dòng)延伸

  日常生活中,引導(dǎo)小朋友回去和父母繼續(xù)到戶(hù)外觀察、尋找春天。

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