大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法。
2、激發(fā)幼兒探究問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干,蘋(píng)果、小旗標(biāo)簽每人一張。
2、電筒、盤(pán)子若干。
3、口袋一個(gè)、小籮筐若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以游戲形式引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
今天,有兩個(gè)朋友要和我們玩捉迷藏的游戲,我們來(lái)猜一猜他們是誰(shuí)。(口袋里放入生、熟雞蛋,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸、猜一猜。)
二、嘗試探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法。
1、幼兒自由探索,區(qū)分生蛋和熟蛋。利用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋。
操作結(jié)束后請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō),你用了什么方法來(lái)區(qū)分的。好的方法大家一起學(xué)一學(xué)。
如:搖一搖,通過(guò)感官感知生、熟雞蛋的不同。
驗(yàn)證幼兒的.發(fā)現(xiàn):晃動(dòng)的是生雞蛋、不晃動(dòng)的是熟雞蛋。
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),通過(guò)旋轉(zhuǎn)區(qū)分生、熟雞蛋的不同。
驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。
2、照一照,利用光線區(qū)分生、熟雞蛋的不同。
。1)鼓勵(lì)幼兒利用電筒嘗試、探索,區(qū)分生、熟雞蛋。
(2)提問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)幼兒互相說(shuō)說(shuō)再回答)(3)驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn):透光的是生雞蛋、不透光的是熟雞蛋。
三、再次嘗試。
1、討論區(qū)分的方法。
。1)說(shuō)一說(shuō):自己用了那些方法區(qū)分生、熟雞蛋。
。2)總結(jié)區(qū)分方法。
2、用標(biāo)識(shí)區(qū)分小籃內(nèi)的雞蛋(生蛋貼小旗,熟蛋貼蘋(píng)果)
四、看標(biāo)識(shí)分享熟雞蛋,進(jìn)行自我驗(yàn)證,活動(dòng)結(jié)束。
大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠運(yùn)用一些方法區(qū)分生蛋與熟蛋,樂(lè)意參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng),體驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與幼兒人數(shù)相等的盤(pán)子,盤(pán)里放著一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋,紅蘋(píng)果標(biāo)記、抹布若干
2、籃子四個(gè),在兩個(gè)籃子上貼紅蘋(píng)果標(biāo)記,裝好鹽水的透明塑料桶、一次性杯子、大記錄表
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣
小朋友,你們的盤(pán)子里有什么呀?有幾個(gè)蛋寶寶?
(評(píng)析:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接導(dǎo)入,讓孩子的注意力一下子就集中在蛋寶寶上了,同時(shí)鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。)
二、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)生蛋與熟蛋,能利用旋轉(zhuǎn)區(qū)分生蛋與熟蛋。
1、這倆個(gè)蛋寶寶他們特別喜歡玩轉(zhuǎn)圈圈游戲,你覺(jué)得他們誰(shuí)會(huì)轉(zhuǎn)得快,誰(shuí)會(huì)轉(zhuǎn)的慢呢?(幼兒猜測(cè))現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友幫他們轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你一邊轉(zhuǎn)一邊可要認(rèn)真仔細(xì)的觀察哦,然后在轉(zhuǎn)的快的蛋寶寶上貼個(gè)紅蘋(píng)果。轉(zhuǎn)的時(shí)候要小心,不要弄碎了。
2、引導(dǎo)幼兒大膽的轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)蛋寶寶,然后在轉(zhuǎn)得快的蛋上貼個(gè)紅蘋(píng)果。教師適當(dāng)?shù)慕槿,指?dǎo)。
3、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的'轉(zhuǎn)圈游戲結(jié)果?為什么有的蛋寶寶轉(zhuǎn)的快,有的蛋寶寶轉(zhuǎn)的慢呢?
4、剛才小朋友說(shuō)了那么多,那到底為什么呢,,我們把蛋寶寶剝開(kāi)來(lái)就知道了。剝蛋你們會(huì)嗎?怎么剝呀?我們把轉(zhuǎn)得快的雞蛋剝好了放在貼有紅蘋(píng)果的杯子里,轉(zhuǎn)的慢的蛋寶寶放在盤(pán)子里。殼剝?cè)诒P(pán)子里。
5、剝開(kāi)來(lái)之后你發(fā)現(xiàn)了什么?轉(zhuǎn)的快的蛋寶寶是什么蛋?轉(zhuǎn)的慢的又是什么蛋呢?生蛋和熟蛋有什么不同的地方?你可以把熟蛋掰開(kāi),然后和旁邊的小朋友一起說(shuō)一說(shuō)。(幼兒討論)
6、幼兒回答后,教師小結(jié):生蛋的蛋黃和蛋清是流動(dòng)的,所以轉(zhuǎn)得慢些,熟蛋的蛋黃和蛋白是凝固在一起的,所以轉(zhuǎn)得快些。教師邊小結(jié)邊在記錄表上記錄畫(huà)標(biāo)記,以后我們就可以用這種方法區(qū)分生蛋和熟蛋了。
(評(píng)析:利用轉(zhuǎn)圈圈的游戲情景,充分調(diào)動(dòng)了幼兒操作的興趣,讓幼兒在猜猜、試試的步驟中經(jīng)歷探究的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)的快慢的結(jié)果,驗(yàn)證快慢的原因,從而突破了活動(dòng)的重難點(diǎn),在此過(guò)程中凸顯了師幼互動(dòng)的成效。)
三、引導(dǎo)運(yùn)用鹽水分辨熟蛋生蛋。
1、除了用轉(zhuǎn)圈的方法,老師這里還有有一個(gè)辦法可以分辨生蛋和熟蛋?矗@是什么?(鹽水)這是放了鹽的鹽水,這是熟蛋,這是生蛋。請(qǐng)你猜一猜,生蛋放在鹽水里會(huì)怎樣?熟蛋放在水里又會(huì)怎么樣(幼兒自由猜測(cè))
2、說(shuō)了那么多,接下來(lái)就請(qǐng)小朋友選一個(gè)生蛋或者熟蛋放在鹽水里,看看會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生。(幼兒操作,觀察生蛋與熟蛋在鹽水里的結(jié)果)
3、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了用鹽水區(qū)分生蛋與熟蛋的秘密了?(幼兒交流觀察結(jié)果)
4、教師小結(jié):熟雞蛋放在鹽水里會(huì)浮起來(lái),生雞蛋會(huì)沉下去。(教師在記錄表上記錄)
(評(píng)析:再一次給予幼兒探究發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒在寬松的氛圍中與同伴一起合作,幼幼互動(dòng),生動(dòng)有趣,使孩子真正的做活動(dòng)的主人,最終他們用過(guò)自己的操作、觀察和講述,掌握了用鹽水區(qū)分生熟蛋的方法)
延伸活動(dòng):
除了用轉(zhuǎn)圈和放在鹽水里的兩種方法區(qū)分生蛋熟蛋,你還有什么方法能區(qū)分熟蛋和生蛋嗎? (搖一搖;聽(tīng)一聽(tīng),用手電筒照一照等)。你也可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽有什么好的方法,然后和爸爸媽媽一起試一試。
(評(píng)析:激發(fā)幼兒持續(xù)探究的欲望,將幼兒的探究不斷的引向深入。)
活動(dòng)反思:
《生蛋熟蛋》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)來(lái)源于生活,最后又服務(wù)于生活。活動(dòng)中注重體現(xiàn)一種新型的師幼關(guān)系,即教師注重為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓幼兒自主探索、自主發(fā)現(xiàn)、自己尋找答案,體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人,將傳輸知識(shí)的過(guò)程變?yōu)閹熡坠餐接懼R(shí)的過(guò)程。
在一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題情景中,我放手讓孩子動(dòng)手操作,讓孩子們運(yùn)用多種感官來(lái)觀察、探索、實(shí)踐,如:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、敲一敲、剝一剝等,這樣幼兒能全身心地投入到活動(dòng)中,會(huì)因自己的成功發(fā)現(xiàn)而增強(qiáng)自信心,也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)探索操作,每個(gè)人都有了自己的感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),因此在小結(jié)區(qū)分生蛋熟蛋時(shí),師幼共同小結(jié),采用了記錄的方法,用形象的標(biāo)記記錄展現(xiàn)了生熟蛋旋轉(zhuǎn)的快慢,生熟蛋在鹽水中的沉與浮,將抽象的知識(shí)形象化,從而突破活動(dòng)的重難點(diǎn)。
大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)積累不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
2.喜歡參與區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的的探索方法,并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。
3.感知蛋殼藝術(shù)的美,并對(duì)蛋殼工藝感興趣。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
雞媽媽孵小雞道具、生雞蛋和熟雞蛋每人一枚、蛋托、抹布、手電筒16個(gè)、課件(蛋殼藝術(shù)和卵生動(dòng)物) 【幼兒園PPT課件制作】
活動(dòng)過(guò)程
一.導(dǎo)入部分
情景導(dǎo)入
1.出示老母雞孵雞蛋的場(chǎng)景,引起幼兒的探索欲望。
教 "雞媽媽在干什么?"教"雞媽媽剛才就對(duì)我說(shuō)了,慈老師您看我孵這些雞寶寶已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了,可是到現(xiàn)在還孵出小雞,真是急死我了!有誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?""孩子們你們?cè)覆辉敢鈳椭u媽媽呢?"
2.檢查蛋寶寶是否都是生雞蛋
教 "既然雞媽媽孵不出小雞,那咱先看看它的蛋寶寶是不是出了什么問(wèn)題 !"(教師取兩個(gè)蛋寶寶先讓幼兒進(jìn)行觀察)教 "孩子們,你們先看看這兩個(gè)蛋寶寶是一樣的嗎?""這兩個(gè)蛋寶寶外表看起來(lái)是一樣,現(xiàn)在呢我們把這兩個(gè)蛋寶寶放在鹽水里,看一看這兩個(gè)蛋寶寶會(huì)出現(xiàn)什么情況!"(教師進(jìn)行演示)
教 "為什么這兩個(gè)蛋寶寶一個(gè)沉了下去,一個(gè)浮上來(lái)了?"(教師打開(kāi)雞蛋進(jìn)行驗(yàn)證)"原來(lái)一個(gè)是生雞蛋,一個(gè)是熟雞蛋"(引導(dǎo)幼兒分別觀察生雞蛋和熟雞蛋)
教師小結(jié):生的雞蛋,蛋清、蛋黃都是液體,蛋清是透明的。熟的雞蛋,里面的蛋白、蛋黃全部凝結(jié)成固體,并與蛋殼粘在一起。
教 "孩子們,你們想一想是生雞蛋能孵出小雞還是熟雞蛋能孵出小雞?"(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考)"孩子們果然是雞蛋寶寶出了問(wèn)題,一定是雞媽媽在孵蛋寶寶的.時(shí)候,不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起。那咱一起幫助雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分開(kāi)好嗎?
二.基本部分
讓幼兒嘗試用不同的方法區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋
1.給每位幼兒分配雞蛋,一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋,放在雞蛋托上。
教 "孩子們現(xiàn)在老師把雞媽媽的蛋寶寶分給小朋友,每位小朋友呢都有兩個(gè)蛋寶寶,其中呢有一個(gè)是生雞蛋,一個(gè)是熟雞蛋,怎樣才能幫雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分開(kāi)!(讓幼兒先進(jìn)行討論)
2.教師給每位小朋友準(zhǔn)備好材料,先讓幼兒自由探索區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
教 "孩子們,老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一些材料,你們可以通過(guò)各種方式(看一看、聞一聞、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、照一照)來(lái)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)蛋寶寶有什么不同?但是在探索的時(shí)候一定要注意千萬(wàn)要保護(hù)好蛋寶寶,因?yàn)榈皩殞毢苋菀姿椤?(在這一環(huán)節(jié)中播放輕音樂(lè))
3.教師和幼兒一起探索區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋
教 "剛才小朋友探索的方法可真多呀, 下面請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?"(多個(gè)小朋友進(jìn)行發(fā)言)"你們用了那種方法發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)蛋寶寶的不同?"
4.教師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)生雞蛋和熟雞蛋的不同
聞一聞
教 "剛才有的小朋友說(shuō)用鼻子聞雞蛋,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋的味道不一樣,一個(gè)香香的一個(gè)臭臭的。咱一起聞一下是不是一個(gè)香香的,一個(gè)臭臭的。"(教師和幼兒一起聞)""那小朋友猜一猜香香的那個(gè)蛋寶寶應(yīng)該是生雞蛋還是熟雞蛋?"
看一看 摸一摸
教 "小朋友你們?cè)谧屑?xì)看一看 摸一摸他的外殼是不是一樣的?一個(gè)很粗糙,一個(gè)很光滑。那小朋友猜一猜粗糙的是生雞蛋還是熟雞蛋?"
照一照
教 "還有的小朋友使用手電筒照了照,發(fā)現(xiàn)一個(gè)是透光的,一個(gè)是不透光的,那小朋友猜一猜透光的應(yīng)該是生雞蛋還是熟雞蛋呢?"
教學(xué)反思
1、精心的準(zhǔn)備。在上課之前,精心的備課,把孩子有可能提到的問(wèn)題或者自己想到得問(wèn)題,上網(wǎng)搜索精確的解答。
2、充分做好了課前的準(zhǔn)備工作。
(1)為每位幼兒都準(zhǔn)備了生雞蛋和熟雞蛋,考慮到幼兒會(huì)發(fā)生多種狀況的,并多準(zhǔn)備了些雞蛋。
(2)孩子做實(shí)驗(yàn)用的其他材料:小碗、透明塑料桶。
3、授課過(guò)程
(1)請(qǐng)幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。有的孩子不小心打碎了雞蛋,于是,我有點(diǎn)著急,其實(shí),孩子的年齡這么小,這是隨時(shí)都會(huì)發(fā)生的正常事情。
(2)共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的方法。在探索之前講了規(guī)則意識(shí),鼓勵(lì)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,比較生蛋和熟蛋的異同點(diǎn)。雖然表?yè)P(yáng)了善于發(fā)現(xiàn)的幼兒,但孩子探索發(fā)現(xiàn)的積極性不是想象的那么高,而沒(méi)有更好的更深入的探索發(fā)現(xiàn)。
(3)在以后的教學(xué)中,教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
(4)在一日生活中,幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷婧鸵蓡?wèn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。因此,幼兒科學(xué)教育應(yīng)該更多地在一日生活中隨機(jī)生成。要敏銳地覺(jué)察到幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的探究興趣和關(guān)注的事物,生成系列的不斷深入的探究活動(dòng)或短時(shí)間內(nèi)可以完成的隨機(jī)教育活動(dòng)。
大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法。
2、激發(fā)幼兒探究問(wèn)題的興趣。
3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干,蘋(píng)果、小旗標(biāo)簽每人一張。
2、電筒、盤(pán)子若干。
3、口袋一個(gè)、小籮筐若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以游戲形式引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
今天,有兩個(gè)朋友要和我們玩捉迷藏的游戲,我們來(lái)猜一猜他們是誰(shuí)。(口袋里放入生、熟雞蛋,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸、猜一猜。)二、嘗試探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法。
1、幼兒自由探索,區(qū)分生蛋和熟蛋。利用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋。
操作結(jié)束后請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō),你用了什么方法來(lái)區(qū)分的。好的方法大家一起學(xué)一學(xué)。
如:搖一搖,通過(guò)感官感知生、熟雞蛋的不同。
驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn):晃動(dòng)的是生雞蛋、不晃動(dòng)的是熟雞蛋。
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),通過(guò)旋轉(zhuǎn)區(qū)分生、熟雞蛋的不同。
驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。
2、照一照,利用光線區(qū)分生、熟雞蛋的不同。
(1)鼓勵(lì)幼兒利用電筒嘗試、探索,區(qū)分生、熟雞蛋。
(2)提問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)幼兒互相說(shuō)說(shuō)再回答)(3)驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn):透光的.是生雞蛋、不透光的是熟雞蛋。
三、再次嘗試。
1、討論區(qū)分的方法(1)說(shuō)一說(shuō):自己用了那些方法區(qū)分生、熟雞蛋。
(2)總結(jié)區(qū)分方法2、用標(biāo)識(shí)區(qū)分小籃內(nèi)的雞蛋(生蛋貼小旗,熟蛋貼蘋(píng)果)四、看標(biāo)識(shí)分享熟雞蛋,進(jìn)行自我驗(yàn)證,活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
2、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
過(guò)程實(shí)錄:
一、蛋寶寶會(huì)跳舞,引發(fā)幼兒興趣,并學(xué)習(xí)讓蛋跳舞的方法。
1.出示熟蛋師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友,你們看是誰(shuí)?
幼:蛋寶寶師:蛋寶寶穿什么顏色的衣服?
幼:黃色的。
蛋寶寶想給我們跳舞,想看嗎?
幼:想
2.師演示蛋寶寶跳舞的方法。
3.師:誰(shuí)想來(lái)請(qǐng)蛋寶寶跳舞?(個(gè)別幼兒上來(lái)請(qǐng)蛋寶寶跳舞。)開(kāi)始時(shí)幼兒失敗。師鼓勵(lì)其換一種方法,再次進(jìn)行嘗試。第二次嘗試成功。
二、跳舞比賽,探索生蛋和熟蛋的不同。
1.師:蛋寶寶跳的真好(出示生蛋)還有一個(gè)蛋寶寶也想來(lái)跳舞,他們要進(jìn)行一個(gè)跳舞比賽,請(qǐng)我們來(lái)做裁判,看誰(shuí)跳的時(shí)間長(zhǎng)。
要求:
(1)幫助兩個(gè)蛋寶寶來(lái)跳舞。比賽結(jié)束,拿著勝利的蛋寶寶送到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
(2)在白紙上跳,不能超出舞臺(tái)。
(3)轉(zhuǎn)的時(shí)候要小心,不要弄碎了。
2.幼兒操作,師進(jìn)行指導(dǎo)。
幼:老師我不會(huì)轉(zhuǎn)。
師:換一種方法試試。用兩只手搓行不行呢?
幼兒嘗試成功。
幼:老師我成功了,黃標(biāo)記的蛋寶寶轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。
師:快把成功的蛋寶寶放到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
3.引導(dǎo)幼兒觀察領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的蛋寶寶。
師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:贏的有穿黃衣服的蛋寶寶,有穿綠衣服的蛋寶寶。
師:穿哪種顏色衣服的蛋寶寶贏的多?
幼:黃色的。
師:為什么贏的都是黃標(biāo)記的蛋寶寶?綠標(biāo)記的蛋寶寶為什么跳舞時(shí)間短呢?
幼:因?yàn)樗巧摹?幼兒這樣回答是因?yàn)橛杏變翰僮鲿r(shí)不小心將生蛋打碎了,有的幼兒觀察到了)
三、打開(kāi)雞蛋,揭示秘密,觀察生蛋熟蛋的不同。
1.師:到底什么回事呢?我們來(lái)打開(kāi)看一看。
2.觀察生蛋熟蛋的不同,發(fā)現(xiàn)穿黃衣服的是熟蛋,綠衣服的是生蛋。
師:我們來(lái)仔細(xì)來(lái)看一看它們哪里不一樣。
幼:生蛋是粘粘的、軟軟的,蛋清是透明的。
幼:熟蛋是硬硬的,蛋清變白了。
3.師小結(jié):原來(lái)它們一個(gè)是生蛋一個(gè)是熟蛋。跳舞時(shí)間長(zhǎng)的是熟蛋,時(shí)間短的`是生蛋。
四、延伸活動(dòng)
師:剛才我們用旋轉(zhuǎn)跳舞的辦法區(qū)分了生蛋和熟蛋,還有什么辦法在不打開(kāi)蛋的情況下可以區(qū)分生蛋和熟蛋呢?
教學(xué)反思:
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
【大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)生蛋熟蛋大比拼教案03-12
生蛋熟蛋大比拼大班科學(xué)教案10-07
生蛋熟蛋小班科學(xué)大比拼教案03-07
小班科學(xué)活動(dòng)教案:生蛋、熟蛋大比拼03-15
生蛋熟蛋大比拼反思10-25
《生蛋熟蛋大比拼》大班科學(xué)教案(通用10篇)03-06
大班科學(xué)活動(dòng)教案:熟蛋和生蛋09-02
中班科學(xué)生蛋熟蛋教案03-26
中班科學(xué)教案生蛋熟蛋03-23