一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小班科學(xué)水果寶寶教案

時(shí)間:2023-03-24 14:10:57 其它教案 我要投稿

小班科學(xué)水果寶寶教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)水果寶寶教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班科學(xué)水果寶寶教案

小班科學(xué)水果寶寶教案1

  目標(biāo):

  1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

  2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的'興趣。

  準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

  2.布袋、人手一只小盆。

  過程:

  1.游戲:摸摸是什么?

  ·將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

  ·提問:你摸到的是什么?

  2.討論:吃水果的好處。

  ·知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

  3.給水果寶寶洗個(gè)澡。

  ·幼兒觀察水果表面。

  ·了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

  ·教師和幼兒共同洗水果。

  ·洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

  建議:

  1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

  2.與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

  評(píng)價(jià):

  對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。

小班科學(xué)水果寶寶教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道水果類食物要洗干凈再吃。

  2、能積極參與活動(dòng),養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  3、在盥洗活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和探索的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水果若干、鹽、大水盆

  活動(dòng)過程:一、摸水果

  1、教師將水果放在神秘袋內(nèi),請(qǐng)幼兒每人在袋中摸水果。

  問:你摸到的`是什么水果?它長(zhǎng)的什么樣子的?(說出名稱和形狀)

  2、了解水果的用途

  問:你們經(jīng)常吃水果嗎?你還吃過哪些水果?為什么要多吃水果?

  二、洗水果

  1、問:吃水果之前應(yīng)該做些什么呢?為什么要洗水果呢?

  2、提出盥洗的要求:今天我們一起給這些水果寶寶洗個(gè)澡,怎樣洗才能讓它們變得又干凈又漂亮呢?

  3、幼兒洗水果,老師指導(dǎo)。

  問:水果寶寶洗得真干凈,現(xiàn)在可以吃了嗎?

  恩,干干凈凈的吃才不會(huì)有細(xì)菌寶寶跑到我們的肚子里,我們才不會(huì)生病。

  三、吃水果

  1、師:水果寶寶洗干凈了,有消好毒,現(xiàn)在我們可以吃這些干凈的水果了。

  2、回家后,請(qǐng)小朋友幫家里的水果也洗個(gè)澡。

小班科學(xué)水果寶寶教案3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  秋天是各種水果收獲的季節(jié),秋天的水果是多種多樣的。它們不僅有不同的名稱,還有形狀的不同,顏色的不同,味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒,他們有時(shí)不能正確把握各種水果的特點(diǎn),他們對(duì)水果認(rèn)識(shí)是具體形象的,只能根據(jù)外部的特征來區(qū)別事物。一些水果的外形,幼兒已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),但水果中除了外部的不同,它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī),為此我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能說出幾種秋天常見水果的名稱,通過各種感官感知其特征。

  2、能夠自己剝桔子和香蕉,喜歡吃多種水果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、剝掉皮的橘子一個(gè),用消過毒的手帕包好。

  2、桔子,蘋果、梨、香蕉等水果。

  3、籃子若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入:

  今天老師給小朋友帶來一樣?xùn)|西,請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞,看看是什么?(出示用手帕包好的桔子,引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出桔子。)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的典型特征。

  1、鼓勵(lì)幼兒正確說出桔子的名稱和其典型特征。

  如:這是什么?桔子寶寶長(zhǎng)的什么樣?是什么顏色的?什么味道的?

  2、共同觀察其它水果。

  出示幾種水果,如:蘋果、梨、香蕉。提問:你認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字?吃起來是什么味道的?

  3、教師小結(jié):蘋果、梨、桔子、香蕉有一個(gè)共同的`名字叫水果。水果很有營養(yǎng),請(qǐng)小朋友們多吃水果,身體會(huì)很健康。

  三、游戲《送水果寶寶回家》。

  請(qǐng)幼兒將蘋果、桔子、香蕉、梨等按名稱分類,并放在相應(yīng)的盤子里。

  四、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)

  剝香蕉皮、橘子皮,并品嘗多種美味的水果。

  1、說說水果的吃法。

  這些水果怎么吃?請(qǐng)幼兒說出蘋果、香蕉、桔子、梨的吃法。

  2、教師和幼兒一起洗手。

  3、幼兒自己動(dòng)手練習(xí)剝香蕉,桔子,教師將剝好的桔子,香蕉等做成水果拼盤讓幼兒品嘗。

 。4)鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果?是什么味道的?

  五、結(jié)束部分:

  表演《蘋果歌》

小班科學(xué)水果寶寶教案4

  小班活動(dòng):

  水果寶寶找朋友

  活動(dòng)目標(biāo):

  在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT;西瓜、獼猴桃;果汁。

  2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):

  找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒回憶果汁,并說說果汁的味道。

  1、你們喝過果汁嗎?喝過什么果汁?

  2、果汁的味道是什么樣的?

  小結(jié):果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的`。

  二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。

  1、提問:果汁是什么做成的?(水果)

  2、PPT出示果汁,問:這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?

  小結(jié):用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶,紫色的是葡萄汁,

  葡萄汁是葡萄的好朋友…

  三、幼兒觀察比較,嘗嘗果汁的味道。

  1、教師出示一杯綠果汁,問:這杯果汁什么顏色?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);你們知道它的好朋友是誰?

  2、出示西瓜、獼猴桃,誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?

  (西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。)

  3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。

  現(xiàn)在你們嘗出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?

  (4、教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。)

  小結(jié):原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。

  延伸活動(dòng):

  水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

小班科學(xué)水果寶寶教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特征。

  2、能運(yùn)用多種方法去找尋觀察水果的特征,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。

  3、愿意參與感知活動(dòng),并樂意用語言與他人交流自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  感官標(biāo)記、特征標(biāo)記若干,香蕉、橘子、獼猴桃、蘋果圖片、實(shí)物若干。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引出觀察任務(wù)。

  PPT:你們看,這是誰呀?(蘋果)是的,蘋果寶寶今天要過生日了。她要請(qǐng)很多寶寶一起去和他過生日,誰想去?(我想去)你們都想去對(duì)吧。

  二、用各種感官觀察各種水果特征。

  1、摸一摸,猜一猜。

  師:那蘋果寶寶還想請(qǐng)你們帶一樣禮物去,就藏在小布袋里,你先摸一摸,猜猜看里面是什么寶寶?(蘋果、香蕉……幼兒自由猜測(cè))出示“手”標(biāo)記師:請(qǐng)你們把一只小手悄悄地伸進(jìn)去摸一摸有什么感覺?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”圖片。

  2、看一看。

  師:到底是什么,我們打開來看一看?

  出示“眼睛”圖片師:呀,你們手上的這些寶寶長(zhǎng)得是什么樣子的?(我長(zhǎng)的'是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……)師:是什么顏色的呢?

  出示顏色圖片小結(jié):原來這些寶寶有的是圓圓的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有黃色、有紅色、有橘色,還有的……這個(gè)寶寶是什么顏色的?

  3、認(rèn)識(shí)獼猴桃出示獼猴桃。

  師:棕褐色的寶寶叫什么名字你們知道嗎?

  師:獼猴桃摸上去……?(毛毛的)師:誰的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的寶寶舉起來。

  師:誰的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來。(錯(cuò)控,糾正幼兒的錯(cuò)誤感覺,讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現(xiàn)在不舉起來。

  三、分類、點(diǎn)數(shù),揭示共有名稱“水果”

  師:這些寶寶啊,他們都要帶到蘋果寶寶家去了,那他們?nèi)サ臅r(shí)候我們讓他們排排隊(duì)好嗎?(好)

  1、排排隊(duì)師:排排隊(duì),來橘子先來排隊(duì)。

  2、數(shù)一數(shù)。

  師:數(shù)一數(shù),來了幾只橘子寶寶。

  蘋果排隊(duì),數(shù)一數(shù)香蕉排隊(duì),數(shù)

  3、揭示水果名稱。

  師:好,我們來看看,蘋果寶寶要請(qǐng)這些寶寶一起去。(逐一出示水果圖片)有的是蘋果寶寶,有的是香蕉寶寶,還有是橘子寶寶,最后有獼猴桃寶寶,小結(jié):老師告訴你們,蘋果寶寶和香蕉寶寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶,這些寶寶,他們合起來,合在一起有一個(gè)大家都可以叫的名字,共同的名字叫“水果”

  四、給蘋果寶寶過生日、品嘗。

  師:今天是哪個(gè)水果寶寶過生日。浚ㄌO果)那你們會(huì)唱生日歌嗎?我們一起來給蘋果寶寶過生日!

  1、唱生日歌。

  2、品嘗:獼猴桃。

  師:你們吃過這個(gè)嘛?(吃過)他里面有什么?(黑黑的籽)是什么顏色的?(綠色的)。

  切獼猴桃觀察小結(jié):用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的,切開看看里面是綠綠的,那我們?cè)儆眯∽靽L一嘗,獼猴桃是什么味道的?嘗完去告訴后面的爸爸媽媽 和客人 老師,也可以請(qǐng)他們嘗一嘗。

小班科學(xué)水果寶寶教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試從整體到局部觀察常見的水果,提高觀察能力。

  2.樂于用語言表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

  4.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1)自制水果的家,拉開式的門;2)用紙盒做成水果的家,里面裝入紅、黃、綠蘋果;3)幼兒操作材料:①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子,放于幼兒身邊的桌子上;②用透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉,多種顏色的底板紙。

  活動(dòng)過程:

  捉迷藏 回憶水果意圖一:在捉迷藏的游戲中,幫助幼兒回憶常見的水果1、出示一扇門師:今天水果娃娃要和我們捉迷藏,猜猜會(huì)有哪些水果寶寶?

  (幼兒自由回答)輔助提問:xx是什么顏色的?Xx它長(zhǎng)得怎么樣?

  2、打開門讓幼兒觀看小結(jié):今天有圓圓的蘋果,黃黃的生梨,彎彎的.香蕉這么多的水果和我們捉迷藏,找影子 感知水果形狀意圖二、尋找蘋果、梨、香蕉的影子,感知水果形狀1.出示水果影子師:調(diào)皮的水果寶寶還要和我媽玩找影子的游戲。(展示圖片中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。

  師:寶寶們,我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經(jīng)在你們的桌子上了,快來找出我們的影子吧。

  2.交代任務(wù)師:現(xiàn)在請(qǐng)你走到桌邊,看一看、想一想桌子上的影子是誰的,然后把它送到蘋果、梨、香蕉的家里。

  3.幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

  幼兒將影子貼到相應(yīng)輪廓圖的下方。

  教師觀察指導(dǎo)要素:

 。1)幼兒能否按照外形把水果影子送至相應(yīng)的地方。

 。2)當(dāng)幼兒匹配正確時(shí),教師宜用提問幫助幼兒提升:

  1、 這是什么水果的影子?它的形狀是怎么樣的?

  2、你怎么知道這是蘋果、梨、香蕉的影子?它們的形狀是怎么樣的?

  4.教師小結(jié)。

  小結(jié):蘋果的形狀是圓圓的,梨的形狀是一頭大一頭小,香蕉的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的。我們是根據(jù)形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。

  顏色變變變 感知水果顏色意圖三:尋找蘋果、梨、香蕉的顏色,感知同樣的水果不同的原色1.出示三種顏色。

  師(模擬水果寶寶的聲音):沒想到你們這么厲害,一下子就找到了我們的影子。我們?cè)賮硗嬉粋(gè)游戲吧。你們準(zhǔn)備好了嗎?

  2.交代任務(wù)。

  師(出示塑封紙做的透明的水果):這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什么顏色的?把它們送屬于自己顏色的家里吧。

  3.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。教師觀察指導(dǎo)要素:

 。1)幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應(yīng)的顏色底板紙上。

 。2)當(dāng)幼兒匹配正確時(shí),教師用提問幫助幼兒提升:你為蘋果、梨、香蕉穿上了什么顏色的衣服?

  4.教師小結(jié)。

  (1)當(dāng)綠色沒有幼兒使用時(shí),重點(diǎn)提問:蘋果寶寶有哪些顏色的衣服?你在哪里看見過不同顏色的蘋果?

 。2)有個(gè)別幼兒用到綠色時(shí),重點(diǎn)提問:你在哪里用到綠色時(shí),重點(diǎn)提問:你在哪里見過綠顏色的蘋果?蘋果寶寶還有什么顏色的衣服?

 。3)出示"蘋果的家"并小結(jié):不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會(huì)有不同的顏色。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課,幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣,學(xué)習(xí)積極性很高,課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)他們動(dòng)手,動(dòng)腦和動(dòng)口的能力,提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達(dá)到教學(xué)目的。

  不足:可能在最后加上一些品德教育效果會(huì)更好一些。(如:聲音雖然好聽,但在別人休息或工作的時(shí)候,我們不能發(fā)出太大的聲音,以免影響別人……)

小班科學(xué)水果寶寶教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

  2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。

  2、切成片的水果,并用牙簽插好。

  3、西瓜寶寶圖,水果圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、 猜一猜

  1、出示西瓜圖。

  小朋友你們看,他是誰啊?(西瓜)

  對(duì),西瓜寶寶今天要過生日,誰想去啊?還可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。

  2、幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。

  二、 認(rèn)一認(rèn)

  1、請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的'名稱、顏色、形狀。

  2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看。

  請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

  請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

  3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

  你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

  三、 說一說

  1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

  2、大家一起來。

  四、 嘗一嘗

  1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

  2、幼兒品嘗。

  3、組織交流。

  五、 小結(jié)。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)于幼兒來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中注意力,并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過摸水果、品嘗水果、扮演水果來加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解,知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地,再通過描述鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體,讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識(shí),也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

小班科學(xué)水果寶寶教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象,對(duì)沉浮現(xiàn)象感興趣。

  2、認(rèn)識(shí)沉↓與浮↑的標(biāo)記,學(xué)說單詞沉、浮。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  常見的水果若干貼有標(biāo)記的籮筐塑料杯兩個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)興趣

 。1)出示水果,幼兒辨認(rèn)名稱。

 。2)設(shè)疑:如果把水果寶寶放到水里,會(huì)發(fā)生什么事情?

  2、實(shí)驗(yàn)觀察

 。1)介紹材料:兩個(gè)裝滿清水的塑料杯、貼有標(biāo)記的籮筐

 。2)重點(diǎn)介紹沉↓與浮↑的標(biāo)記。

  (3)實(shí)驗(yàn)觀察:將某種水果切一塊下來放到杯子里,幼兒觀察水果去哪里了。

 。4)教師小結(jié)并引導(dǎo)幼兒學(xué)說單詞沉、浮。

  3、水果分家

  (1)出示有標(biāo)記的籮筐,教師介紹規(guī)則。

 。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的.沉浮現(xiàn)象將水果放在不同的籮筐。

  活動(dòng)反思:

  研究了一些時(shí)間的水果,作為科學(xué)活動(dòng)今天還是第一次。為了便于每個(gè)孩子都能看清楚,我將座位安排成半圓形。在實(shí)驗(yàn)過程中,我利用兩個(gè)透明的水杯,分別展示沉與浮的實(shí)驗(yàn)跡象,因此也讓幼兒大飽眼福,對(duì)探索性的實(shí)驗(yàn)操作也相當(dāng)?shù)母信d趣。其中,我還滲透了讓孩子們學(xué)說“浮起來”、“沉下去”,并通過利用肢體動(dòng)作的展示加深對(duì)沉與浮的理解。

  在最后的分享環(huán)節(jié)中,孩子們也是吃的樂此不疲。整個(gè)活動(dòng)下來,我覺得水果的品種上還可以增加一點(diǎn),第二,條件允許的情況下建議讓幼兒自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

小班科學(xué)水果寶寶教案9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠說出幾種常見水果的名稱,了解其顏色、味道等特征。

  2、在活動(dòng)中幼兒能大膽操作,并能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、激發(fā)幼兒愛吃水果的情感,體驗(yàn)同伴交流的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對(duì)水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)水果有一定的經(jīng)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)幾種常見水果)。

  三、活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征

  談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶,小朋友們看看是誰呀?

  (1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個(gè)好吧?

  引導(dǎo)幼兒說出完整的句子,“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶!”

 。2)讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。

 。3)認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。

  它們是什么顏色的?它們是什么形狀的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)言。

  2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等,并品嘗多種美味的水果。

 。1)說說水果的吃法。

  這些水果怎么吃?

  香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹;蘋果,梨要洗凈或去皮之后才能吃。

 。2)幼兒自己動(dòng)手剝香

  蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

 。3)鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果?是什么味道的?

  蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的.;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。

  (4)教育幼兒多吃水果身體棒。

  水果里面有豐富的營養(yǎng),含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強(qiáng)壯。

 。5)教育幼兒不亂扔果皮,果核。

  引導(dǎo)語:我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦?

  4、游戲:摸水果

  引導(dǎo)語:老師這里有一個(gè)水果盒,里面裝著小朋友喜歡吃的水果,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友

  上來摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就把這個(gè)水果送給你。

  5、給水果寶寶穿衣服。

  果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。

  老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了,現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好? 請(qǐng)幼兒給畫好輪廓的水果涂色。教師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。

小班科學(xué)水果寶寶教案10

  在本次集體活動(dòng)《水果切切切》中,我們將帶著孩子們通過“摸一摸”、“看一看”、“聞一聞”“剝一剝”“切一切”的方式,更深入的了解常見水果的內(nèi)在特征;在戶外活動(dòng)中,在戶外游戲中,我根據(jù)水果主題,設(shè)計(jì)了《運(yùn)西瓜》的游戲活動(dòng),組織幼兒滾西瓜、運(yùn)西瓜等活動(dòng),發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性的,同時(shí)也讓幼兒充分感受到運(yùn)西瓜游戲的趣味性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過問一問、摸一摸、切一切探索生活中常見水果。

  2、初步嘗試使用簡(jiǎn)單的工具剝出水果種子。

  3、知道在使用工具時(shí)注意安全。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、探索常見水果種子的特征。

  2、嘗試使用簡(jiǎn)單的工具剝出水果種子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  學(xué)具準(zhǔn)備:托盤6個(gè)、神秘布、抹布、水果(蘋果、枇杷、橘子、櫻桃、梨)、雪糕棒、塑料刀、石頭、水果刀記錄板

  幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)并吃過相應(yīng)水果。

  活動(dòng)過程

  1、游戲?qū)耄翰滤?/p>

  ——今天老師,帶來了許多美味的水果,你們想知道都有什么嗎?

  ——教師出示水果盤,請(qǐng)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞、說出水果的名字及顏色特征,激發(fā)幼兒興趣。

  ——你們都吃過這些水果嗎?那你們知道這些水果里面是什么樣的嗎?

  ——我們一起試一試吧!

  2、教師介紹工具并做好安全提示:

  ——教師逐一出示孰料刀、雪糕棍、石頭。引導(dǎo)幼兒初步探索它們的使用方法。

  ——教師做好規(guī)則及安全提示:

  ①水果是我們用來做實(shí)驗(yàn)的,小朋友們不要把它們放在嘴里!

  ②小手臟了可以,用旁邊的抹布搽干凈,注意不要弄在衣服上!

  ③使用工具來剝開水果、使用時(shí)注意安全!

 、苷(qǐng)將取出的小種子放在你旁邊的盤子里!

 、萦袉栴}可以舉手告訴老師。

  3、幼兒自主探索

  ——教師巡視,關(guān)注幼兒使用工具情況。提醒幼兒注意衛(wèi)生!

  ——引導(dǎo)幼兒相互觀察不同水果的種子!

  ——幼兒在操作探索中發(fā)現(xiàn)蘋果、橘子、殷桃、枇杷等水果的內(nèi)部特點(diǎn)及小種子。

  4、活動(dòng)小結(jié)

  ——小朋友們你們都找到什么?它是什么顏色的?

  ——師:“這些就是水果寶寶的`種子。

  ——現(xiàn)在水果種子,要去找它的水果媽媽了!

  ——請(qǐng)你把手中的種子,放在它水果媽媽下面的袋子里!

  ——等會(huì)我們吃完飯后就一起把它們放到外面的主題墻,也讓爸爸媽媽看一看我們的找的水果種子寶寶吧!

  5、活動(dòng)延伸

  ——將水果種子放在培養(yǎng)皿里進(jìn)行種植并觀察!

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)貼近幼兒生活,就近發(fā)展區(qū)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)將幼兒體驗(yàn)感、操作感放在首位!教師在整個(gè)活動(dòng)中只充當(dāng)引導(dǎo)者、支持者的角色。把自主權(quán)歸還于幼兒、鼓勵(lì)他們大膽選擇、嘗試用不同的工具剝開水果。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中的參與度和興趣點(diǎn)也是非常的高,通過直接的操作,不僅提高其動(dòng)手能力,更是滿足幼兒的好奇心和探索欲望。從而更進(jìn)一步的探索和了解到水果的外部及內(nèi)部特征!

小班科學(xué)水果寶寶教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特征。

  2、能運(yùn)用多種方法去找尋觀察水果的特征,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。

  3、愿意參與感知活動(dòng),并樂意用語言與他人交流自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  感官標(biāo)記、特征標(biāo)記若干,香蕉、橘子、獼猴桃、蘋果圖片、實(shí)物若干。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引出觀察任務(wù)。

  PPT:你們看,這是誰呀?(蘋果)是的,蘋果寶寶今天要過生日了。她要請(qǐng)很多寶寶一起去和他過生日,誰想去?(我想去)你們都想去對(duì)吧。

  二、用各種感官觀察各種水果特征

  1、摸一摸,猜一猜師:那蘋果寶寶還想請(qǐng)你們帶一樣禮物去,就藏在小布袋里,你先摸一摸,猜猜看里面是什么寶寶?(蘋果、香蕉……幼兒自由猜測(cè))出示“手”標(biāo)記師:請(qǐng)你們把一只小手悄悄地伸進(jìn)去摸一摸有什么感覺?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”圖片

  2、看一看師:到底是什么,我們打開來看一看?

  出示“眼睛”圖片師:呀,你們手上的這些寶寶長(zhǎng)得是什么樣子的啊?;(我長(zhǎng)的是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……)師:是什么顏色的呢?

  出示顏色圖片小結(jié):原來這些寶寶有的是圓圓的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有黃色、有紅色、有橘色,還有的……這個(gè)寶寶是什么顏色的?

  3、認(rèn)識(shí)獼猴桃出示獼猴桃?guī)煟鹤睾稚膶殞毥惺裁疵帜銈冎绬?

  師:獼猴桃摸上去……?(毛毛的)師:誰的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的寶寶舉起來。

  師:誰的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來。(錯(cuò)控,糾正幼兒的錯(cuò)誤感覺,讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現(xiàn)在不舉起來。

  三、分類、點(diǎn)數(shù),揭示共有名稱“水果”

  師:這些寶寶啊,他們都要帶到蘋果寶寶家去了,那他們?nèi)サ?時(shí)候我們讓他們排排隊(duì)好嗎?(好)

  1、排排隊(duì)師:排排隊(duì),來橘子先來排隊(duì)。

  2、數(shù)一數(shù)師:數(shù)一數(shù),來了幾只橘子寶寶。

  蘋果排隊(duì),數(shù)一數(shù)香蕉排隊(duì),數(shù)3、揭示水果名稱師:好,我們來看看,蘋果寶寶要請(qǐng)這些寶寶一起去。(逐一出示水果圖片)有的是蘋果寶寶,有的是香蕉寶寶,還有是橘子寶寶,最后有獼猴桃寶寶,小結(jié):老師告訴你們,蘋果寶寶和香蕉寶寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶,這些寶寶,他們合起來,合在一起有一個(gè)大家都可以叫的名字,共同的名字叫“水果”

  四、給蘋果寶寶過生日、品嘗師:今天是哪個(gè)水果寶寶過生日啊?(蘋果)那你們會(huì)唱生日歌嗎?我們一起來給蘋果寶寶過生日!

  1、唱生日歌2、品嘗:獼猴桃?guī)煟耗銈兂赃^這個(gè)嘛?(吃過)他里面有什么?(黑黑的籽)是什么顏色的?(綠色的)。

  切獼猴桃觀察小結(jié):用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的,切開看看里面是綠綠的,那我們?cè)儆眯∽靽L一嘗,獼猴桃是什么味道的?嘗完去告訴后面的爸爸媽媽和客人老師,也可以請(qǐng)他們嘗一嘗。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)于幼兒來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中注意力,并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過摸水果、品嘗水果、扮演水果來加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解,知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地,再通過描述鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體,讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識(shí),也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

小班科學(xué)水果寶寶教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解幾種常見水果的生長(zhǎng)環(huán)境,區(qū)分長(zhǎng)在樹上和地里的水果。

  2、樂意操作,敢于表述自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水果樂園ppt;

  2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻;

  3、幼兒操作材料。

  活動(dòng)過程

  1、圖片導(dǎo)入

  (1)(出示水果樂園ppt)師:水果樂園里有許多水果,看看有些什么水果?

 。2)可是它們都找不到家了,我們幫它們找找自己的家在哪兒。

 。3)幼兒回答,教師演示。

  :蘋果、橘子長(zhǎng)在樹上,草莓長(zhǎng)在地里。

  2、探索操作

  (1)觀察操作材料,引導(dǎo)幼兒說說,哪些水果是長(zhǎng)在地里的,哪些水果是長(zhǎng)在樹上的?

 。2)引導(dǎo)幼兒大膽操作。

  要求:把長(zhǎng)在樹上的水果貼在上面的表格內(nèi),把長(zhǎng)在地里的水果貼在下面的表格內(nèi)。

  (3)交流分享

  引導(dǎo)幼兒說說自己的操作結(jié)果。

  3、拓展延伸

 。1)師:水果除了長(zhǎng)在地里和樹上,長(zhǎng)在別的地方有沒有?

 。2)觀看長(zhǎng)在藤架上的西瓜和葡萄的`視頻。

 。3)師:番茄和葡萄它們長(zhǎng)在哪里的?我們?cè)偃フ艺疫有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長(zhǎng)在藤上的,找到了告訴老師和小朋友。

  活動(dòng)生成及建議

  1、在活動(dòng)前可以帶孩子參觀果園,拓展孩子的思維。

  2、引導(dǎo)幼兒在家中收集更多的水果圖片,將操作材料表格投放在區(qū)角活動(dòng)中,讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行操作探索。

  PPT課件

【小班科學(xué)水果寶寶教案】相關(guān)文章:

小班科學(xué)活動(dòng)水果寶寶教案08-29

小班科學(xué)教案:水果寶寶03-06

關(guān)于小班科學(xué)的活動(dòng)教案:水果寶寶10-07

水果寶寶小班科學(xué)教案范文10-08

小班科學(xué)水果寶寶捉迷藏教案01-11

小班教案:《水果寶寶》02-24

水果寶寶愛洗澡的小班科學(xué)教案10-08

小班科學(xué)教案:水果寶寶5篇03-06

小班科學(xué)水果寶寶捉迷藏教案3篇01-11