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中班科學(xué)教案蜜蜂

時(shí)間:2023-04-02 16:27:16 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)教案蜜蜂

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班科學(xué)教案蜜蜂,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班科學(xué)教案蜜蜂

中班科學(xué)教案蜜蜂1

  活動目標(biāo):

  1.能通過觀察發(fā)現(xiàn)幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài),發(fā)展比較、觀察能力。

  2.學(xué)會使用符號做觀察記錄。

  3.體驗(yàn)沉浮游戲的樂趣,愿意積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  積木、塑料瓶、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、筐子、裝有水的塑料瓶等;記錄單。

  活動過程:

  (一)以情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的探究興趣。

  1師:今天過節(jié),小螞蟻要到河對面運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬,老師準(zhǔn)備了積木、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、橡皮泥等物品,請小朋友們幫忙看看這些材料有哪些適合當(dāng)小船幫助螞蟻過河。

  2.教師請個(gè)別幼兒講述。

  小結(jié):有的小朋友說紙張可以當(dāng)小螞蟻的船,有的說珠子可以當(dāng)小船。

  (二)引導(dǎo)幼兒探索不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并且記錄結(jié)果。

  1.教師出示記錄單,講解記錄方法。

  2.介紹材料,講解要求。

  師:記錄單、筆、珠子、紙張、泡沫、積木、小石頭、橡皮泥、裝水的盆、抹布。輕放入水中,并在記錄單上做記錄,如果桌子、衣服濕了要及時(shí)用抹布擦干。

  3.幼兒分組探索原先的.想法,鼓勵幼兒玩多種材料,觀察不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并集中記錄結(jié)果。

  (1)幼兒探索,教師觀察指導(dǎo)。

  (2)集中分享探究結(jié)果。

  (3)幼兒討論。

  師:現(xiàn)在請小朋友說說哪些物品會沉下去,哪些物品會浮起來。(個(gè)別幼兒回答)

  (4)師小結(jié):小朋友說的很好,小紙片、泡沫會浮起來,積木、珠子、橡皮泥、小石子會沉下去。

  (三)活動結(jié)束。

  活動延伸

  我們已了解很多東西沉與浮,,大家回家去看看還有什么東西沉下去與浮起來。

中班科學(xué)教案蜜蜂2

  活動目標(biāo)

  1、知道蜜蜂的外形特征,了解蜜蜂的生活習(xí)性。

  2、知道蜜蜂對人類的貢獻(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:ppt《蜜蜂》

  2、蜂蜜

  教學(xué)過程

  一、認(rèn)識蜜蜂的外形特征

  教師說謎語:一只小小蟲,飛到花叢中,又采花粉又采蜜,人人夸它愛勞動。

  誰來告訴大家,這只小小蟲是什么?

  二、課件演示

  1、我們來看看小蜜蜂長的什么樣呀?

  幼兒觀察圖片并講述蜜蜂的特征

 。1)蜜蜂的身體分為哪幾部分?

 。^、胸、腹)

 。2)蜜蜂的頭上有什么?

  (眼睛、觸角、口器)

 。3)蜜蜂身上有幾對翅膀?(兩對)

 。4)蜜蜂的有幾對足?看看三對足長的一樣嗎?

  第三對足跟前面兩對有什么不一樣?(三對足,第三對足上有花粉筐和花粉刷)

 。5)蜜蜂全身長什么?

  小結(jié):蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角、一對大眼睛和口器,

  胸部上有兩對翅膀、下面有三對足,蜜蜂全身長著細(xì)細(xì)的毛,可以粘住花粉。

  第三對足上有花粉筐和花粉刷。

  三、蜜蜂的作用

  1、引導(dǎo)幼兒討論:

  (1)蜜蜂是怎樣采蜜的?

  教師講解:蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物,

  存入自己第二個(gè)胃中,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過30分鐘的發(fā)酵,

  回到蜂巢中吐出,蜂巢內(nèi)溫度經(jīng)常保持在35℃左右,經(jīng)過一段時(shí)間,水份蒸發(fā),

  成為水分含量少于20%的蜂蜜,存貯到巢洞中,用蜂蠟密封。

 。2)蜜蜂把身上的花粉抖在哪里?

 。3)蜜蜂的家族里都有誰?

  2、蜜蜂是人類的好朋友?知道它對人類有什么好處嗎?

  課件演示:蜂產(chǎn)品

  四、認(rèn)識蜂窩

  課件演示

  1.你們知道蜜蜂的房子是什么樣的嗎?蜜蜂的.房子叫什么?

  2.蜂窩是什么形狀的?

  3.蜂窩是蜜蜂用什么造的?

  知識講解:蜜蜂的蜂窩構(gòu)造非常精巧、適用而且節(jié)省材料。

  蜂房的房孔都是正六角形,兩個(gè)房孔之間只隔著一堵蠟制的墻。

  房孔的底既不是平的,也不是圓的,而是尖的。

  這個(gè)底是由三個(gè)完全相同的菱形組成,

  兩個(gè)鈍角都是109°而兩個(gè)銳角都是70°。

  五、品嘗蜂蜜

中班科學(xué)教案蜜蜂3

  活動目標(biāo)

  1、了解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特征、生活習(xí)性和用途,認(rèn)識它們對人類的貢獻(xiàn)。

  2、進(jìn)一步鍛煉幼兒的觀察、理解的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:1、課件-照片:蜜蜂;蠶;蠶出繭。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  以猜謎的形式引出課題。

  一生勤勞忙,專去百花鄉(xiāng),回來獻(xiàn)一物,香甜勝過糖。(蜜蜂)

  一個(gè)姑娘真可愛,專把樹葉當(dāng)飯菜。辛勤吐絲獻(xiàn)終身,織成絲綢做穿戴。(蠶)

  二、活動展開

  1、了解蜜蜂和蠶的外形特征。

  (1)你在那里見過小蜜蜂和蠶寶寶?它們長的什么樣子?

  (2)出示蜜蜂圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:

  蜜蜂的頭上長著什么?

  身旁有什么,身體下面有什么?

  腹部末端有一根什么,有什么有途?

  (3)出示蠶的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:

  蠶的頭部有什么?

  身體什么顏色?身上有什么?(許多節(jié)),

  身下有什么?

  小結(jié)蜜蜂和蠶的.外形特征,知道它們都是昆蟲。

  2、了解蜜蜂和蠶的生活習(xí)性。

  引導(dǎo)幼兒討論:

  (1)蜜蜂和蠶每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?

  (采花粉、釀蜜)

  (2)出示蠶繭圖片

  蠶怎樣吐絲?成繭后蠶跑到哪里去了?

  (成熟的蠶能吐絲)

  3、小結(jié)蜜蜂和蠶的生活習(xí)性。

  4、提問:你喜歡蜜蜂和蠶嗎?為什么?

  出示絲織品,王漿、蜂蜜等,了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻(xiàn),教育幼兒要愛護(hù)它們、保護(hù)它們。

  三、活動延伸

  請幼兒在圖書中尋找、了解有關(guān)蜜蜂和蠶的小知識。

中班科學(xué)教案蜜蜂4

  活動目標(biāo):

  1.感受歌曲的旋律高低變化。

  2.積極參與跳地墊游戲。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1."音樂":《小蜜蜂》。

  2.錄音帶、錄音機(jī)、5種顏色的地墊。

  活動過程:

  1.讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》,并請幼兒回答:

  --小蜜蜂是怎么飛行的?

  --它會發(fā)出什么聲音?

  --為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭?

  2.請幼兒模仿小蜜蜂的.飛舞動作及鳴叫聲

  也可一配合歌曲自由表演。

  3.學(xué)唱新歌《小蜂蜜》。

  --教師先唱歌曲2到3遍。

  --教師邊唱譜子邊按譜上的音符高低在白板上畫出黑點(diǎn),再將黑點(diǎn)連起來,畫出旋律線。

  --請幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》,邊看圖中花的高低位置變化邊唱歌。

  --請幼兒邊唱邊照著白板上的線條在空中畫出旋律線條,也可一讓幼兒輪唱。

  4.跳地墊游戲。

  --在地板上連接5個(gè)不同顏色的地墊當(dāng)作Do Re Mi Fa So,再帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲。

中班科學(xué)教案蜜蜂5

  設(shè)計(jì)意圖

  隨著季節(jié)的變化,蝴蝶、蜜蜂都飛來了,這些也引起了幼兒的極大興趣。在一次戶外散步的過程中,孩子在園內(nèi)的花叢中,看到了許多小蜜蜂在花叢中飛來飛去。“你是怎么知道它們就是小蜜蜂的?能靠近它們嗎?它們在花叢中干嗎呢?”我一些問題的拋出后,更是引起了幼兒其他的興趣。孩子們零散的經(jīng)驗(yàn)告訴我:小蜜蜂在采蜜,小蜜蜂會刺人……于是,設(shè)計(jì)此次整合性的活動。通過活動,多方位提升幼兒認(rèn)知、情感、行為經(jīng)驗(yàn)。活動先從幼兒自主選擇材料裝扮成為小蜜蜂,在故意投放錯(cuò)誤的材料中,體現(xiàn)層次性,讓幼兒從中鞏固認(rèn)知蜜蜂的明顯特征。再到游戲體驗(yàn)小蜜蜂采蜜的辛苦,從中整合了音樂,運(yùn)動活動。再自然延伸到了喝蜂蜜水的'生活活動中去。在一定情景中采用了探索發(fā)現(xiàn)法,操作法,游戲法等。

  活動目標(biāo)

  1.觀察蜜蜂的外形結(jié)構(gòu),能說出蜜蜂身體的各個(gè)部位名稱;

  2.知道蜜蜂采蜜是用一根像吸管一樣的口器來采蜜,學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞、勇敢的精神;

  3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)課的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.大掛圖、U盤(蜜蜂身體全圖、構(gòu)造圖若干張,歌曲勞動最光榮);

  2.蜜蜂采蜜圖若干張、科學(xué)課本人手一本。

  活動重點(diǎn)

  了解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)。

  活動過程

  一、設(shè)置情境激發(fā)幼兒的興趣

 。ㄒ唬┬∨笥褌,今天老師給小朋友們講一個(gè)關(guān)于蜜蜂的故事,小朋友們聽完以后告訴老師小蜜蜂在給外婆送花蜜的途中都發(fā)生了什么事情?

 。ǘ┬∨笥褌兡苷f出小蜜蜂在途中遇到了小蝴蝶、小蜻蜓和小麻雀,并給他們分享了自己采的花蜜。

  二、演示多媒體課件,結(jié)合大掛圖來觀察蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)

  (一)請小朋友們觀看蜜蜂身體全圖;

  觀察大掛圖,能說出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)是由觸角、頭部、胸部、腹部、尾部、翅膀等身體結(jié)構(gòu)構(gòu)成;

  (二)最后觀察在蜜蜂的頭部有一根細(xì)細(xì)的、長長的像吸管一樣的口器,這個(gè)口器是蜜蜂用來采花蜜用的。

  三、學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞勇敢的精神

 。ㄒ唬┙o幼兒講《蜜蜂保衛(wèi)家園》的故事并讓幼兒說說蜜蜂是怎樣保衛(wèi)自己的家園的;

  (二)鼓勵幼兒要學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞、勇敢的精神。

  四、結(jié)束活動

  播放歌曲《勞動最光榮》并進(jìn)行歌表演。

  活動反思

  本次活動我采用了多種教學(xué)方式并創(chuàng)設(shè)情境,從而激發(fā)幼兒的參與興趣,從中我發(fā)現(xiàn),孩子對科學(xué)課還是有著濃厚的興趣的。孩子們喜歡通過故事的方式來探索科學(xué)中的奧秘。在今后的教學(xué)中,我應(yīng)通過多種趣味的活動激發(fā)幼兒的興趣,鼓勵幼兒大膽的探索、研究科學(xué)中的秘密,讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)思考,從而提高幼兒對科學(xué)課的濃厚興趣。

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