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小班科學(xué)活動(dòng)火車教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班科學(xué)活動(dòng)火車教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒嘗試用自己的方法把火車連接起來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字火車（3套），綠色西瓜火車、黃色香蕉火車、紅色火車、泡沫火車各一套（各有十幾節(jié)）；牛奶盒做的山洞，軌道，滑坡；各種材料的繩子（色彩、質(zhì)地、粗細(xì)都不同）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以開(kāi)火車的形式引導(dǎo)孩子參與活動(dòng)。
2、孩子根據(jù)自己的需求選擇火車。
3、請(qǐng)幼兒自己想辦法將汽車連起來(lái)，教師以觀察為主，適時(shí)指導(dǎo)，有的孩子可能沒(méi)有規(guī)律的連接，或者火車顏色和繩子顏色的配對(duì)連接，或兩種顏色有規(guī)律的連接。
4、幼兒接好火車可以拉著火車鉆山洞，過(guò)軌道并請(qǐng)孩子模仿生活，用語(yǔ)言表達(dá)火車開(kāi)到哪里。
5、讓孩子比一比火車的`長(zhǎng)短。
活動(dòng)建議：
教師適時(shí)介入，引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn)，但不強(qiáng)求。
活動(dòng)反思：
這次科學(xué)活動(dòng)，是十分有趣味性的。不單單是因?yàn)樗幸粋�(gè)有趣的故事，而且還有彩色的圖譜，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這是視聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 2
設(shè)計(jì)意圖：
開(kāi)火車的游戲是小班孩子非常喜歡的游戲，他們經(jīng)常會(huì)搶著做火車頭�！痘疖囖Z隆隆》這個(gè)故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式，它會(huì)根據(jù)裝進(jìn)去的燃料冒出不同顏色的煙，這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，因此教師選擇這個(gè)繪本貫穿整個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，將5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)作為新的經(jīng)驗(yàn)讓孩子初步嘗試，并復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。整個(gè)活動(dòng)中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動(dòng)興趣，最后用蔬菜拓印的方式讓孩子的情感得到滿足。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在幫助火車司機(jī)加燃料的過(guò)程中學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。
2、初步體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
重點(diǎn)：
利用兒已有的點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
難點(diǎn)：
幼兒要看懂顏色和數(shù)字標(biāo)記并用粘貼的方式進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布局：草原上火車軌道的背景三塊（上貼紅綠黃三色火車頭各一個(gè)）放置黑板架上層，各種蔬菜制成的印章（藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等）、顏料放置在黑板架下層
材料：多媒體課件、紙制車廂12個(gè)、各種水果蔬菜剪紙若干（紅綠黃三色），固體膠、
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入——認(rèn)識(shí)故事主角
1、聽(tīng)，這是什么聲音？火車開(kāi)來(lái)了（進(jìn)場(chǎng)）
2、火車把我們送到了浦南幼兒園，謝謝火車司機(jī)。
3、你們覺(jué)得火車司機(jī)開(kāi)著火車會(huì)到什么地方去呢？小司機(jī)就像你們說(shuō)的那樣，想到中國(guó)的各個(gè)地方去，小司機(jī)再見(jiàn)。
二、欣賞故事——了解燃料和冒煙的顏色關(guān)聯(lián)
1、轟隆轟隆，小貨車?yán)^續(xù)向前開(kāi)著，突然火車停了，發(fā)生什么事情了，火車為什么會(huì)停了呢？燃料不夠了，那請(qǐng)火車司機(jī)快點(diǎn)給火車加燃料呀。告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車，加進(jìn)去什么燃料，就會(huì)冒出什么顏色的煙�？纯椿疖囁緳C(jī)給火車加了什么燃料呀？蘋(píng)果和櫻桃，火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。
2、火車司機(jī)覺(jué)得好玩極了，開(kāi)著開(kāi)著他又給火車加上新的燃料。瞧，火車冒出什么煙了，他給火車加了什么燃料呀？火車司機(jī)加了胡蘿卜和桔子以后，火車冒出了金燦燦的煙。
3、火車越開(kāi)越快，這回冒出的煙是什么顏色的.呀？猜猜司機(jī)給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙？火車司機(jī)加了......，火車冒出了綠油油的煙。
三、添加燃料——根據(jù)標(biāo)記數(shù)物對(duì)應(yīng)
1、這真是一輛神奇的火車，聽(tīng)說(shuō)加了不同的燃料就能冒出各種顏色的煙，又來(lái)了很多小火車，它們也想要變成神奇的火車，冒出好看的煙，你們?cè)覆辉敢鈳退鼈兗尤剂夏兀?/p>
2、這些小火車想要加和它們車頭顏色一樣的燃料，看看車廂上有一個(gè)小標(biāo)記，這個(gè)標(biāo)記可以告訴我們?cè)趺囱b燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎？（解讀標(biāo)志3這個(gè)標(biāo)記表示需要3個(gè)紅色的燃料）
3、那就讓我們一起來(lái)給小火車裝燃料吧，（幼兒根據(jù)標(biāo)記，選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬菜圖片粘貼在火車車廂上）別忘了告訴小司機(jī)你給火車加了什么燃料？
4、（完成以后，幼兒將車廂連接在火車頭背景上）你給司機(jī)添了什么燃料（檢驗(yàn)）火車車廂排對(duì)了嗎？（是否按照1——5的順序排列車廂）
四、火車冒煙了——在情景中用蔬菜拓印12
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 3
一、設(shè)計(jì)意圖
小班學(xué)前兒童面對(duì)實(shí)物，卻不知道用它來(lái)對(duì)應(yīng)數(shù)字，所以，小班學(xué)前兒童初學(xué)計(jì)數(shù)，教師可以用講解演示法予以示范，通過(guò)講解，從而幫助學(xué)前兒童克服困難、引導(dǎo)思路的數(shù)學(xué)方法。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)。
2、認(rèn)讀數(shù)字1~4，能夠做到數(shù)物對(duì)應(yīng)。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是手口一致有序地點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量物，難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒做到數(shù)物對(duì)應(yīng)。
四、活動(dòng)材料
1、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第30~31節(jié)
2、背景音樂(lè)，玩具火車頭，車廂四節(jié)，若干小動(dòng)物。
3、油畫(huà)棒，兒歌《輪子歌》
五、活動(dòng)導(dǎo)入
通過(guò)小故事《小動(dòng)物出遠(yuǎn)門(mén)》，導(dǎo)入小火車——小火車的對(duì)應(yīng)數(shù)字1~4包括火車頭、車廂、小動(dòng)物們。
教師：小朋友們，今天老師給大家講個(gè)故事，好不好呀？（好）《小動(dòng)物出遠(yuǎn)門(mén)》
今天天氣真好，森林里的小動(dòng)物們都聚到了一起曬太陽(yáng)，小狗說(shuō)："今天天氣真好！我們?nèi)ド滞饷娴挠螛?lè)場(chǎng)玩兒吧！"小兔說(shuō)："森林外的游樂(lè)場(chǎng)，是不是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方呢？"這時(shí)候大象搖了搖它的鼻子說(shuō)："那我們?cè)趺慈ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方呢？"教師：小朋友們，當(dāng)你們出遠(yuǎn)門(mén)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時(shí)，要怎么去呢？（坐汽車，火車……）教師：對(duì)呀，我們可以坐小火車。今天我們就來(lái)送一送這些出去玩的小動(dòng)物們坐小火車，好不好呀？
六、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示小火車圖片，引導(dǎo)幼兒在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)。
�。�1）出示火車圖片，帶領(lǐng)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)車輪，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車輪總數(shù)"4"。
�。�2）在火車頭后掛車廂，一邊掛一邊引導(dǎo)幼兒在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)1、2、3、4。
2、幫助幼兒認(rèn)讀數(shù)字1~4，練習(xí)數(shù)物對(duì)應(yīng)。
�。�1）教師分別出示數(shù)字1——4，將數(shù)字分別貼在車廂上，啟發(fā)幼兒它們像什么，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并記住。
�。�2）出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)小朋友們幫忙將他們送上火車，每節(jié)車廂坐4個(gè)。
教師：小朋友們，現(xiàn)在小動(dòng)物們來(lái)到了火車站，下面老師請(qǐng)小朋友們把小動(dòng)物們送上火車，好不好呀？
教師：先上來(lái)的是小象，小象個(gè)頭比較大，它想坐在第一節(jié)車廂，跟在小象后面的兩只小狗，它們想坐在第二節(jié)車廂，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？
教師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著兔寶寶們上車了，最后來(lái)的是鴨寶寶們，老師把它們送上車?yán)玻?/p>
�。�3）每組發(fā)油畫(huà)棒，請(qǐng)幼兒把小動(dòng)物對(duì)應(yīng)的數(shù)量和圖案連接起來(lái)，畫(huà)上自己喜歡的圖案。
七、活動(dòng)延伸
幼兒學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》，鞏固對(duì)數(shù)字1~4的認(rèn)識(shí)。
《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車？一個(gè)輪子獨(dú)輪車。
兩個(gè)輪子什么車？?jī)蓚�(gè)輪子自行車。
三個(gè)輪子什么車？三個(gè)輪子三輪車。
四個(gè)輪子什么車？四個(gè)輪子是汽車。
許多輪子什么車？許多輪子是火車。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)跟隨指令行動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.提高幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
2.準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)和火車頭標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：“吹泡泡”
幼兒站在場(chǎng)地上的大圓圈里，跟著音樂(lè)節(jié)奏拍手并唱兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡�！碑�(dāng)老師說(shuō)“泡泡變小了”，幼兒一起像圈內(nèi)走。當(dāng)老師說(shuō)“泡泡變大了”，幼兒走到圈外。當(dāng)老師說(shuō)“彭，泡泡炸了”，幼兒一起跳起來(lái)。重復(fù)游戲多次。
2.游戲：“開(kāi)火車”
老師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別并跟著聲音行動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。老師觀察每組幼兒，提醒他們一個(gè)接一個(gè)地跟著走，手不能松開(kāi)。
游戲“火車變長(zhǎng)”：在老師的幫助下，引導(dǎo)幼兒按照小組兩兩對(duì)接的方式形成一列火車，并繼續(xù)進(jìn)行“開(kāi)火車”的游戲。
游戲“一列火車”：在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒按照小組的順序連接在一起，形成一列火車，并繼續(xù)進(jìn)行“開(kāi)火車”的'游戲。
3.音樂(lè)游戲：“找朋友”
進(jìn)行集體音樂(lè)游戲“找朋友”，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中放松身心，同時(shí)繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
這次小班開(kāi)火車活動(dòng)的總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們鍛煉了跟隨指令行動(dòng)的能力，學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則，并體驗(yàn)到了集體合作的樂(lè)趣。同時(shí)，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。這樣的活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格來(lái)說(shuō)非常有效。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在場(chǎng)地上畫(huà)好大圓
2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，火車頭標(biāo)記若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲"吹泡泡"。
幼兒們圍成一個(gè)大圓圈，沿著場(chǎng)地上的軌跡走。他們興高采烈地拍手并邊拍手邊念著兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)又大又圓的泡泡。”當(dāng)老師說(shuō)“泡泡變小了”，幼兒們立即開(kāi)始在圈內(nèi)轉(zhuǎn)圈走。當(dāng)老師說(shuō)“泡泡再變小了”，幼兒們則繼續(xù)在圈內(nèi)轉(zhuǎn)圈走。但當(dāng)老師說(shuō)“泡泡變大了”時(shí)，幼兒們紛紛跑向圈外。最后，當(dāng)老師喊道“砰！泡泡炸了！”孩子們一起歡快地跳起來(lái)。這個(gè)游戲可以重復(fù)多次。
2、游戲"開(kāi)火車"。
新推出的游戲是"動(dòng)物狂歡"。老師模仿不同動(dòng)物的叫聲，讓幼兒辨別是哪種動(dòng)物的聲音，并引發(fā)他們對(duì)游戲的興趣。老師觀察每一組幼兒，鼓勵(lì)他們一個(gè)接一個(gè)地參與游戲，同時(shí)提醒幼兒保持手牽手，緊密聯(lián)系在一起。
在老師的指導(dǎo)下，幼兒們玩起了創(chuàng)意游戲"火車拼接"。他們被分成小組，互相搭配成一個(gè)個(gè)“火車”，然后繼續(xù)進(jìn)行更加有趣的“開(kāi)火車”游戲。
游戲"一列火車"。
在老師的幫助下，幼兒們按照小組的順序排成一列，仿佛變成了一輛火車。伴隨著火車啟動(dòng)的聲音，我們繼續(xù)玩“開(kāi)火車”的游戲。
3、玩一款名為"樂(lè)聚"的音樂(lè)游戲，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)活動(dòng)中放松身心，同時(shí)體驗(yàn)到集體游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思：
有些孩子因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力不夠或者害羞不愿意開(kāi)口說(shuō)話，可能在日常生活中曾經(jīng)受到過(guò)嘲笑或是受父母的影響。這樣的情況長(zhǎng)期下去就養(yǎng)成了他們不喜歡說(shuō)話的習(xí)慣。為了讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，而不再只是依靠點(diǎn)頭或者搖頭來(lái)表達(dá)，我們可以在日常生活中安排與語(yǔ)言表達(dá)能力較好的.孩子一起玩耍。這樣做不僅可以培養(yǎng)孩子們的交流能力，還可以促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。在預(yù)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)中，我們也要盡量給予語(yǔ)言表達(dá)能力較差的孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)總結(jié)和糾正。只要孩子肯開(kāi)口說(shuō)話，我們就要給予他們表?yè)P(yáng)。幼兒園所提供的集體教育是家庭無(wú)法取代的。在幼兒園里，孩子們學(xué)會(huì)了與同齡人交流，學(xué)會(huì)了合作，享受了集體活動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。
總之，只有針對(duì)幼兒的實(shí)際情況和身心特點(diǎn)，采取恰當(dāng)措施才能達(dá)到最佳效果。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 6
活動(dòng)名稱：《開(kāi)火車》（小班詞匯練習(xí)游戲活動(dòng)）
活動(dòng)目的：
1、練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏；
2、熟悉幼兒名字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：火車頭頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車游戲
教師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西（手拿頭飾給小朋友們看）。咦，這個(gè)是什么呀？
幼兒：小火車……
教師：好的，讓我來(lái)為您修改一下。嗯，沒(méi)錯(cuò)。孩子們真聰明！這是一個(gè)可愛(ài)的小火車頭。稍后我們要玩的游戲就需要它了，游戲名字叫做《開(kāi)火車》。孩子們，你們想和我一起玩嗎？
幼兒：想……
教師：恩，那現(xiàn)在聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的`！
二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則
游戲規(guī)則：有一個(gè)小朋友戴上火車司機(jī)的帽子，他跳著節(jié)奏說(shuō)：“開(kāi)、開(kāi)、開(kāi)，我的火車要出發(fā)了！”其他小朋友都會(huì)問(wèn)：“去哪里呢？”小司機(jī)回答：“去那里！”然后被選中的幼兒會(huì)變成司機(jī)，游戲一直循環(huán)下去。
�。ń處熆梢韵妊菔静⒅笇�(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，同時(shí)提供提示和引導(dǎo)，以幫助他們更好地完成游戲。）。
三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字
教師：剛剛我們玩了開(kāi)小船游戲，有好幾個(gè)小朋友都扮演了小船長(zhǎng)呢，有小朋友扮演了小船長(zhǎng)，還有小朋友也扮演了小船長(zhǎng)……（主要是讓幼兒更加熟悉小朋友們的名字）。好了，現(xiàn)在我們的小船要駛離教室了（小朋友說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的船就要啟航"。其余小朋友問(wèn)：“去哪里航行？”小船長(zhǎng)回答：“去探險(xiǎn)島！”）。
�。ㄩ_(kāi)出教室出去活動(dòng)，游戲結(jié)束！）
活動(dòng)延伸：（音樂(lè)領(lǐng)域）教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，樂(lè)于探索火車司機(jī)邀請(qǐng)朋友的游戲規(guī)則。
2、愿意積極參與“開(kāi)火車”的游戲，感受與同伴合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)：學(xué)唱過(guò)歌曲，對(duì)火車有一定的了解。
2、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶歌曲——進(jìn)一步熟悉歌曲
1、師：你們想做一個(gè)開(kāi)火車的小司機(jī)嗎？在開(kāi)火車之前，我們一起來(lái)演唱歌曲《火車開(kāi)啦》。
2、師：小火車司機(jī)在開(kāi)火車的時(shí)候心情是怎么樣？那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢？（用開(kāi)心、歡快的聲音演唱）
3、師：我們來(lái)試一試，做一個(gè)快樂(lè)的'小司機(jī)。（再次演唱歌曲）
4、小結(jié)過(guò)渡：你們都是快樂(lè)的火車小司機(jī)！
二、開(kāi)火車——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作
1、師：你們都是小司機(jī)，那你是怎樣開(kāi)火車的呢？
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車。（找出有節(jié)奏開(kāi)車的小朋友）
3、再次開(kāi)火車，注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)。
4、小結(jié)：我們的火車開(kāi)得又快又穩(wěn)，小司機(jī)的本領(lǐng)真大！
三、音樂(lè)游戲——體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣
1、觀看錄像，探索游戲規(guī)則。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒做火車小司機(jī)邀請(qǐng)小朋友乘車。
3、搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車，開(kāi)往上海動(dòng)物園。
4、小結(jié)：我們的小火車還可以開(kāi)到很多的地方，以后我們?cè)賮?lái)做火車小司機(jī)，帶朋友去更漂亮、好玩的地方。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門(mén)、硬紙箱、墊子等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒一起在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的'活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門(mén)、硬紙箱（中間或下方挖個(gè)大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。
2、幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。
3、選擇一些適合幼兒進(jìn)行“鉆”動(dòng)作訓(xùn)練的器械，幫助他們發(fā)展靈活性。這些訓(xùn)練將教會(huì)孩子低頭、屈膝彎腰、身體重心的轉(zhuǎn)移和雙腿交替運(yùn)動(dòng)的技巧。
4、游戲活動(dòng)“穿越山洞的小火車”：一群可愛(ài)的幼兒排成一條隊(duì)列，依次從各個(gè)角落的“山洞”（例：弓形門(mén)、創(chuàng)意紙箱、橡皮筋布置）中通過(guò)。
5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開(kāi)火車的姿勢(shì)，可在場(chǎng)地上自由行駛，要互相不能碰狀�？茨膫�(gè)小朋友開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)的快。
活動(dòng)建議：
幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動(dòng)的具體情況而確定活動(dòng)量。年齡較小的幼兒玩的時(shí)間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動(dòng)。
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 9
目標(biāo)：
1、探索呼拉圈的各種玩法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性；
2、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索各種車的愿望。
準(zhǔn)備：
紅、黃、藍(lán)、綠色呼拉圈若干
活動(dòng)設(shè)想：
一、活動(dòng)身體。
教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)全身。
二、自由探索。
1、幼兒觀察呼拉圈：這是什么？呼拉圈看起來(lái)像什么？有些什么顏色？
2、幼兒自由探索玩呼拉圈，引導(dǎo)幼兒玩出各種不同的方法（滾、轉(zhuǎn)、跳等）；
3、幼兒介紹并演示自己玩呼拉圈的`方法；
4、幼兒再次嘗試，
教師鼓勵(lì)幼兒用別人的方法也試著玩一玩。
三、游戲：開(kāi)火車
1、嘗試游戲：幼兒將呼拉圈套在身上變成火車的車廂，一節(jié)一節(jié)連起來(lái)往前開(kāi)（教師提醒幼兒車廂不能斷掉）；
2、調(diào)整運(yùn)動(dòng)量：小火車停下來(lái)加加油；
3、再次游戲：幼兒根據(jù)呼拉圈的顏色找一樣的好朋友連起來(lái)，變成紅、黃、藍(lán)、綠四輛小火車。
一、結(jié)束活動(dòng)
1、幼兒圍坐討論：開(kāi)小火車要注意什么？
2、教師小結(jié)：車廂要一節(jié)節(jié)連起來(lái)，開(kāi)車時(shí)要看看兩邊，不能和別的車撞起來(lái)……
小班科學(xué)活動(dòng)火車教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于參加活動(dòng)，初步感知繪畫(huà)的樂(lè)趣。
�。�、能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇顏色作畫(huà)，并大膽畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：小兔車站，小熊車站。
2、油畫(huà)棒人手一盒，印有小兔車站和小熊車站的大小畫(huà)紙若干。
3、歡樂(lè)的音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“小司機(jī)開(kāi)火車”。
幼兒扮演火車司機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)的旋律從小兔車站開(kāi)到小熊車站，一邊開(kāi)一邊說(shuō)，：“火車開(kāi)啦！嗚——嗚——嗚，讓幼兒體驗(yàn)火車長(zhǎng)長(zhǎng)的感覺(jué)。
2、游戲“小小蠟筆開(kāi)火車”。
�。�1）師：“小小司機(jī)開(kāi)火車，真有趣，從這一頭開(kāi)到那一頭，油畫(huà)棒寶寶看了真開(kāi)心，也想玩開(kāi)火車的游戲。小朋友做小老師，教他們玩游戲好嗎？”
提示：引導(dǎo)幼兒觀察小兔車站在哪里，小熊車站在哪里。幫助幼兒懂得幼兒時(shí)要確定起點(diǎn)和終點(diǎn)。
（2）師：“我們的油畫(huà)棒寶寶可著急了，他們都想來(lái)開(kāi)火車，先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩？”
教師可以引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫(huà)棒繪畫(huà)，
�。�3）師：我的.紅色油畫(huà)棒先來(lái)開(kāi)火車，火車開(kāi)啦！嗚——！到站啦！
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回觀察。
�。�1）師：小朋友的油畫(huà)棒也想來(lái)開(kāi)火車，快請(qǐng)他們來(lái)玩吧！
�。�2）幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹作品。
師：你請(qǐng)哪些油畫(huà)棒寶寶開(kāi)火車的？開(kāi)得怎樣？
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