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中班科學(xué)教案《蠶寶寶》

時(shí)間:2024-01-04 07:05:38 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)教案《蠶寶寶》

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案《蠶寶寶》,歡迎閱讀與收藏。

中班科學(xué)教案《蠶寶寶》

  中班科學(xué)教案《蠶寶寶》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在與蠶寶寶的零距離接觸中,感受其可愛(ài)之美。

  2.在師幼互動(dòng)的輕松氛圍中,建構(gòu)起關(guān)于蠶的外形、習(xí)性的粗淺知識(shí)。

  3.愿意接受新事物,對(duì)新事物有探究的欲望。

  4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  5.通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn),水果一藍(lán),小背簍人手一只,安全教育

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、到鄉(xiāng)下奶奶家作客(激發(fā)積極性)鄉(xiāng)下的奶奶請(qǐng)我們?nèi)プ骺,去看看她養(yǎng)的蠶寶寶。

  二、瞧,蠶寶寶(自由觀察,相互交流,初步了解蠶的外形特征、生活習(xí)性等)

  1.你好,蠶寶寶。(熱情招呼,初步建立感情)

  2.自由觀察、交談。

  (1)教師在參與觀察中獲取指導(dǎo)信息,向幼兒提供觀察建議,使幼兒的觀察更細(xì)致。

  (2)傾聽(tīng)幼兒之間的交談,適時(shí)引導(dǎo)幼兒對(duì)蠶的外形特征及生活習(xí)性進(jìn)行重點(diǎn)觀察和思考。

  3.師幼互動(dòng)

  (1)問(wèn):你認(rèn)識(shí)蠶寶寶了嗎?(關(guān)于蠶的外形特征等)重點(diǎn):蠶的體形及特點(diǎn),蠶的呼吸方式(了解氣孔),蠶的食物及排泄物等。

  幼兒隨意發(fā)言,教師捕捉與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的信息,進(jìn)行更深入的引導(dǎo)(如:▲找找蠶的鼻子?▲沒(méi)有鼻子怎么呼吸呢?▲告訴你一個(gè)蠶的小秘密吧:蠶沒(méi)有鼻子,但它可以用身上的小黑點(diǎn)——?dú)饪讈?lái)呼吸!艺覛饪。)。

  教師小結(jié)。

  (2)問(wèn):為什么叫它們蠶寶寶呢?(關(guān)于如何理解稱(chēng)呼蠶為蠶寶寶)問(wèn):它的名字是蠶,可是我們都叫它蠶寶寶,你認(rèn)為是為什么呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn),肯定每個(gè)不同的答案(如:可愛(ài)、長(zhǎng)得小、軟軟的等)。

  (3)問(wèn):還有什么問(wèn)題要問(wèn)?(關(guān)于蠶的生活習(xí)性等)有可能提的問(wèn)題:蠶匾,蠶網(wǎng)及其作用,蠶的生長(zhǎng)等。

  教師鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),引導(dǎo)幼兒用較合理的語(yǔ)言來(lái)組織問(wèn)題。

  三、蠶寶寶的午餐(采摘桑葉,嘗試喂蠶)

  1.采桑葉

  (1)師:蠶寶寶肚子餓了,要吃飯了,它們的飯是什么呢?

  (2)組織幼兒至附近的桑樹(shù)地。

  (3)幼兒嘗試采摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處采摘。

  2.喂蠶寶寶。

  (1)請(qǐng)奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。

  (2)幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。

  (4)觀察蠶寶寶吃桑葉。

  四、奶奶的禮物(激發(fā)再次探索的欲望)

  1.問(wèn):再過(guò)幾天,蠶寶寶會(huì)有什么變化?

  (1)幼兒自由發(fā)言。

  (2)教師小結(jié):蠶寶寶會(huì)越長(zhǎng)越大還是會(huì)有其他變化呢?奶奶會(huì)送幾條蠶寶寶給我們飼養(yǎng),到時(shí)候你就知道了。

  2.將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。

  3.將蠶飼養(yǎng)在自然角,進(jìn)行觀察記錄直至剝繭成棉。

  課后反思:

  我班從4月中旬開(kāi)始養(yǎng)蠶寶寶了,到現(xiàn)在蠶寶寶已經(jīng)生長(zhǎng)進(jìn)入產(chǎn)卵階段。整個(gè)過(guò)程中,幼兒一直參與觀察、飼養(yǎng),有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

  今天的活動(dòng)中,我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片,回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時(shí),同時(shí)豐富了很多關(guān)于蠶寶寶的知識(shí),如:“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲(chóng)”等。有了圖片的幫助,幼兒能夠理解起來(lái)也較為容易。

  在此基礎(chǔ)上,幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長(zhǎng)階段的.圖片和照片,幼兒將它們按照順序排序,5組幼兒排出5中形式,有長(zhǎng)條形的,有圓形的,一組幼兒合作完成,很快都順利完成了,其中有兩組稍微有些錯(cuò)誤,其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出:蠶蛾產(chǎn)下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾,又將完成新一代的循環(huán),這就是蠶的生活史。

  最后的下棋,幼兒最喜歡了。通過(guò)觀察,幼兒很快理解格子上所畫(huà)標(biāo)記的含義:前進(jìn)2步、后退2步、停止一次、回到起點(diǎn)。其中,幼兒又一次豐富了養(yǎng)蠶知識(shí),如:蠶寶寶不喝水、不曬太陽(yáng)等。幼兒分成男孩、女孩組,各派代表參與走棋、甩骰子,幾個(gè)回合下來(lái)女孩組勝利,她們歡呼雀躍,男孩失利,他們很不甘心。

  幼兒對(duì)棋產(chǎn)生濃厚的興趣,我出示了空白的棋盤(pán),請(qǐng)他們下次自己來(lái)畫(huà)標(biāo)記,設(shè)計(jì)規(guī)則,活動(dòng)結(jié)束。

  整個(gè)活動(dòng)幼兒都能保持較高的注意力積極地參與,特別是排序和下棋,幼兒更是興奮,最大限度調(diào)動(dòng)了幼兒的觀察力、思維力和動(dòng)手能力。幼兒在看看說(shuō)說(shuō)、排排玩玩中,豐富鞏固了幼兒對(duì)蠶寶寶的知識(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之心,激發(fā)了幼兒對(duì)棋類(lèi)游戲的興趣。

  中班科學(xué)教案《蠶寶寶》 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性以及用途。

  2、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及觀察閱讀活動(dòng),進(jìn)一步了解蠶的生長(zhǎng)、變化過(guò)程。

  3、萌發(fā)幼兒養(yǎng)蠶和關(guān)心蠶

  寶寶

  的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  、蠶生長(zhǎng)過(guò)程圖片、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜謎,引出主題

  謎語(yǔ):小時(shí)侯穿黑衣,長(zhǎng)大穿白袍,到老留下一卷絲,獻(xiàn)給人們做嫁衣。

  提問(wèn):這是什么呀?(蠶)

  蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛(ài)吃什么?

  二、通過(guò)討論、觀察和操作活動(dòng),了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程

  1、提問(wèn)并出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

 。1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的`?

 。2)蠶卵孵出來(lái)的幼蠶像什么?叫什么?

  師小結(jié):幼蠶很小,像螞蟻一樣,我們給它取名蟻蠶。

 。3)蠶寶寶吃了很多桑葉,一天天地長(zhǎng)大,它又有哪些變化?又變成什么樣子?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并排序

  提問(wèn)(1)蠶寶寶長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段?請(qǐng)小朋友們看圖想一想,再按蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程,排一排先后順序。

 。2)個(gè)別幼兒上來(lái)給圖片排序,全體幼兒觀察。

  3師小結(jié):蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。剛孵出來(lái)的幼蠶,身體黑色很小,像螞蟻,叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉,慢慢地長(zhǎng)大,經(jīng)過(guò)四次蛻皮,身體一次比一次變白、變大。最后,蠶開(kāi)始吐絲作繭,在繭里,蠶再蛻一次皮,變成蛹,由蛹變成蛾,然后咬破繭爬出來(lái),蠶蛾灰白色,有翅膀,雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

  三、了解蠶的用途

  1、帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)桑樹(shù)和蠶寶寶。說(shuō)說(shuō)蠶寶寶喜歡吃什么?飼養(yǎng)蠶有什么用?

  蠶屎可做枕芯,有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢,可做面料和服裝。

  師:蠶對(duì)我們的用處很大,我們?cè)陲曫B(yǎng)時(shí),應(yīng)注意些什么?

  勤換桑葉,讓蠶吃飽;蠶結(jié)繭時(shí),不要移動(dòng)等。

  中班科學(xué)教案《蠶寶寶》 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒了解蠶寶寶變蝴蝶的過(guò)程,并養(yǎng)成保護(hù)身邊的小動(dòng)物的好品質(zhì)。

  2.重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀:蠶、姑娘、變成、脫、舊。

  3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字卡、課本。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 談話引起興趣。

  拿出蠶寶寶,問(wèn)這是什么呀?有幾個(gè)啊?你知道蠶寶寶平時(shí)是吃什么的嗎?;(桑葉)

  2. 學(xué)習(xí)兒歌《蠶寶寶》。

  教師朗誦兒歌。

  告訴幼兒這一過(guò)程,蠶寶寶吃了桑葉之后會(huì)先吐絲,變成一個(gè)個(gè)白色的繭,然后蝴蝶會(huì)破繭而出,之后會(huì)灑下籽,明年的時(shí)候又會(huì)變出來(lái)了。

  3. 根據(jù)兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

  現(xiàn)在你們看到了蠶寶寶是這個(gè)樣子的,其實(shí)啊它每天都在變化著,你明天或是后天看看,看它會(huì)有什么樣的變化,是不是和天天老師說(shuō)的`一樣,我們大家一起來(lái)驗(yàn)證一下。

  活動(dòng)延伸:

  觀察小動(dòng)物。

  活動(dòng)反思:

  在孩子們的幫助下,蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大,只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它,漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征;顒(dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn),而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖,其實(shí)它為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了無(wú)限的財(cái)富。

  中班科學(xué)教案《蠶寶寶》 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解蠶的外形特征、生活習(xí)性以及用途。

  2.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解蠶的生長(zhǎng)、變化過(guò)程。

  3.愿意養(yǎng)蠶和關(guān)心蠶寶寶,萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。

  4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各個(gè)生長(zhǎng)階段的蠶寶寶圖;蠶生長(zhǎng)過(guò)程圖片;班里飼養(yǎng)的蠶寶寶以及其照片;人手一片桑葉。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話引出主題

  最近我們班的自然角來(lái)了一些小客人,他們?cè)谖覀兊恼疹櫹侣L(zhǎng)大了,你們知道是誰(shuí)嗎?(蠶寶寶)

  蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛(ài)吃什么?

  二、通過(guò)討論、觀察,了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程

  1.提問(wèn)并出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

  (1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的`?(幼兒先說(shuō)一說(shuō),再出示圖片)

  (2)蠶卵怎么樣能孵出蠶寶寶來(lái)?蠶卵孵出來(lái)的幼蠶像什么?;;叫什么?

  師小結(jié):春天來(lái)了,天氣暖和了,我們可以用棉花把蠶卵包起來(lái)曬曬太陽(yáng)就能孵出蠶寶寶來(lái)了。(遷移小蝌蚪的成長(zhǎng))幼蠶很小,像螞蟻一樣,它有一個(gè)有趣的名字叫蟻蠶。

  (3)蠶寶寶吃了很多桑葉,一天天地長(zhǎng)大,它又有哪些變化?又變成什么樣子?(依次出示圖片讓幼兒了解蠶寶寶在各個(gè)階段的特征)

  2.幼兒分批觀察班里的蠶寶寶,等待的幼兒和小伙伴說(shuō)一說(shuō)蠶寶寶是怎么樣慢慢變化的。

  3.出示蠶寶寶的一生循環(huán)圖,幫助幼兒理順蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。

  師小結(jié):蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。剛孵出來(lái)的幼蠶,身體黑色很小,像螞蟻,叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉,慢慢地長(zhǎng)大,經(jīng)過(guò)四次蛻皮,身體一次比一次變白、變大。最后,蠶開(kāi)始吐絲作繭,在繭里,蠶再蛻一次皮,變成蛹,由蛹變成蛾,然后咬破繭爬出來(lái),蠶蛾灰白色,有翅膀,雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

  三、了解桑葉以及蠶的用途

  1.蠶寶寶喜歡吃什么?(桑葉)桑葉是什么樣子的?(桑葉人手一片觀察)

  2.飼養(yǎng)蠶有什么用?

  蠶屎可做枕芯,有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢,可做面料和服裝。

  3.師:蠶對(duì)我們的用處很大,我們?cè)陲曫B(yǎng)時(shí),應(yīng)注意些什么?

  勤換桑葉,讓蠶寶寶吃飽;幫蠶寶寶清理便便,注意衛(wèi)生;蠶結(jié)繭時(shí),不要移動(dòng)等。

  四、聯(lián)系生活,情感遷移

  1.出示我們班養(yǎng)的蠶寶寶照片,激發(fā)幼兒去關(guān)愛(ài)蠶寶寶的意識(shí)。

  2.教師小結(jié):希望我們小朋友能用今天學(xué)到的養(yǎng)蠶寶寶的方法去好好照顧我們班的蠶寶寶,每天去看看他們,喂喂他們,觀察蠶寶寶是怎么長(zhǎng)大的。(幼兒教育)

  教學(xué)反思:

  幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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