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小班科學(xué)教案:送圖形回家
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的小班科學(xué)教案:送圖形回家,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知圓形、正方形、三角形的不同特征。
2、能將不同形狀的圖形分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師和幼兒一起收集圓形、三角形、正方形的物品,小班幼兒用書12月分冊第11頁。
活動(dòng)過程:
1、幼兒自取任意形狀的一個(gè)物品。
教師問:“正方形、正方形在哪里?”拿正方形物品的幼兒可以回答:“正方形、正方形在這里!
教師問:“三角形、三角形在哪里?”拿三角形物品的幼兒可以回答:“三角形、三角形在這里!
教師問:“圓形、圓形在哪里?”拿圓形物品的幼兒可以回答:“圓形、圓形在這里!
2、幼兒按教師的游戲口令做動(dòng)作。如教師說“圓形、圓形跳三下”,拿圓形物品的幼兒可以重復(fù)教師的話,然后做相應(yīng)的動(dòng)作。教師說“三角形、三角形眨眨眼”,拿三角形物品的幼兒可以重復(fù)教師的話,然后做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、圖形寶寶迷路了,請小朋友把它們送回家。教師:“三角形的圖形寶寶回三角形屋頂?shù)募、正方形的圖形寶寶回什么屋頂?shù)募夷?”(見幼兒用書)
建議
也可以請幼兒帶領(lǐng)大家玩這個(gè)游戲,從而幫助他們?yōu)閹缀螆D形正確命名。
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p273頁
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