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中班教案

時(shí)間:2024-04-17 08:23:22 其它教案 我要投稿

中班教案(必備10篇)

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中班教案10篇,希望對大家有所幫助。

中班教案(必備10篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在圖形的拼拆中,感受整體與部分的關(guān)系。

  2、點(diǎn)數(shù)各種圖形的數(shù)量,并能說出及記錄圖形的總數(shù)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒感受圖形的整體與部分的關(guān)系。

  難點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)各種圖形的數(shù)量,說出并記錄圖形的總數(shù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制的蝴蝶拼圖,幼兒人手一張記錄紙,鉛筆。

  2、幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第29頁《拼出來的昆蟲》。放大的范圖一份

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入。

  1、昆蟲王國有很多昆蟲,有一天,大家在森林里開了一場昆蟲聚會(huì),聽到這個(gè)消息很多昆蟲都來參加聚會(huì)。有一個(gè)神秘的客人,它喜歡和我們玩捉迷藏,你們猜猜它是誰?

  2、(出示蝴蝶一半翅膀的圖形,再加上中間身體的'部分。幼自由猜想)有小朋友猜到了,我們來把它的另一邊變出來,大家看看它到底是誰。(PPT拼出另一半)二、點(diǎn)數(shù)圖形總數(shù)。

  1、大家觀察一下,這只小蝴蝶身上都有什么形狀呢?請舉手回答(幼兒指出對應(yīng)圖形,老師點(diǎn)擊對應(yīng)的圖形。正方形有些幼兒會(huì)說是菱形,PPT點(diǎn)擊讓形狀轉(zhuǎn)動(dòng)起來,發(fā)現(xiàn)是正方形)

  2、你們覺得這兩個(gè)圖形的形狀是一樣的嗎?(出示方向不同的半圓)它們都是半圓形,只是方向不一樣。怎么才能讓它們一樣呢?(PPT演示半圓轉(zhuǎn)過來可以重疊)

  3、這里面有三角形嗎?有橢圓形嗎?(PPT演示)

  4、我們在小蝴蝶身上找到了半圓形、正方形、長方形、圓形。我還想知道這些形狀分別有多少個(gè),哪位小朋友來幫我數(shù)一數(shù)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù),老師用PPT點(diǎn)擊記錄)

  5、我們小朋友都很棒,相信接下來的任務(wù)也難不倒你們。

  三、幼兒作業(yè)。

  1、昆蟲聚會(huì)上還有幾只小蟲子,它們也是用各種形狀拼成的。你們看,這是誰?(出示蜻蜓),它身上有哪些形狀?這又是誰?(出示瓢蟲),它身上又有哪些形狀?

  2、這些不同的形狀有多少個(gè)呢?任務(wù)來了,你們的桌上都有一份作業(yè)紙(展示作業(yè)紙),大家數(shù)一數(shù)蜻蜓和瓢蟲身上的形狀有多少個(gè)?

  3、幼兒在練習(xí)紙上作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  4、教師評價(jià)部分幼兒作業(yè),PPT演示圖形的拆分,讓幼兒點(diǎn)數(shù)并檢查作業(yè)。

  五.總結(jié)今天我們認(rèn)識了幾只用形狀拼成的昆蟲,我們找出了它們身上的形狀,還數(shù)出了各種形狀的數(shù)量。我這里也準(zhǔn)備了很多形狀,放在我們的科學(xué)區(qū),大家可以用這些圖形拼出這幾只昆蟲,也可以拼出其他昆蟲,看看哪位小朋友最有創(chuàng)意。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。

  2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人物木偶一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1.利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒春游的愿望。

  我是"公園精靈"。春天的公園可美了,花兒開了,湖水藍(lán)了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在樹上舞蹈,小鳥在林中唱歌……。我想請大家到公園去春游,大家想去嗎?

  2.師生共同討論出游的特點(diǎn),春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問題。

  (1)大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢?

 。2)春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?

 。3)春游時(shí)應(yīng)怎樣乘車?

  (4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲?

 。5)吃過食物后,應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

  小結(jié);春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。春游時(shí),乘車應(yīng)注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時(shí),應(yīng)與大家一起活動(dòng)。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護(hù)環(huán)境。

  3.教師提問。

 。1)小朋友是怎樣春游的?

 。2)春游中,誰的行為好,誰的`行為不好,為什么?

  4.角色游戲"春游去"。

  幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色,玩"春游去"的游戲,體驗(yàn)春游的愉快。

  活動(dòng)建議:

  1.該活動(dòng)應(yīng)在春游前開展。

  2.活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析,增強(qiáng)其教育的針對性。

中班教案 篇3

  活動(dòng)背景:

  每天的飯后時(shí)間,孩子們都會(huì)繞幼兒園里的小花圃散步。今天的午后,陽光特別的溫暖,照在人身上暖洋洋的,面前的一棵冬青樹冒出了一層嫩芽,顯示它誘人的綠。春困秋乏,一陣倦意襲來,我學(xué)著孩子的口氣和身邊的同事開玩笑說:“喲,春姑娘來了!”沒想到一句玩笑話卻引起了孩子們的注意,一個(gè)個(gè)的小腦袋左顧右盼,一雙雙的小眼睛在四下搜索“春姑娘”的身影。在他們的意識里,“春姑娘”的概念是形象而具體的,是一位如公主一般,有著長長的頭發(fā),穿著漂亮裙子的女孩。捕捉到這個(gè)充滿幽默瞬間的我,為了讓孩子能更加深層次的了解春天,并能夠?qū)⑿睦锏摹懊馈庇谜Z言表達(dá)出來,用各種形式表現(xiàn)出來,我設(shè)計(jì)并開展了本次活動(dòng)《美麗的春天》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.加深對春天的認(rèn)識,進(jìn)一步感受春天的美。

  2.學(xué)會(huì)用詞語對春天的景色進(jìn)行講述。

  3.綜合運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式,表達(dá)自己眼中的'春天。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.已有春游的經(jīng)歷,已學(xué)過兒歌《雷公公在敲門》。

  2.相關(guān)課件,《春天》音樂磁帶。

  3.自制手偶“小蜜蜂”,彩色卡紙、白紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分憶春

  1.提問:

 、艓煟含F(xiàn)在是什么季節(jié),大家一起告訴我?

  幼:春天!

  ⑵師:對啦!春姑娘已經(jīng)悄悄的,在你們不注意的時(shí)候來到了大家的身邊。哪位小朋友是細(xì)心的孩子,發(fā)現(xiàn)了春姑娘,她躲在哪里了呢?

  幼:桃花、柳樹、小草……師:嗯,你能像老師一樣嗎?說:“春姑娘躲在了桃花里,桃花就開了!”

  幼:春姑娘躲在柳樹里,柳樹就發(fā)芽了。

  春姑娘躲在小草里,小草就變綠了。

  …………(幼兒對于此環(huán)節(jié)的回答還是停留在表面的物象,如桃花開了、柳樹綠了等基本的自然現(xiàn)象,不能更深層地挖掘春天的特點(diǎn)。)

  2.引出手偶“小蜜蜂”,播放課件師:大家好,我是春姑娘派來的使者小蜜蜂,很高興和大家一起來上課。今天,在我來的時(shí)候,春姑娘給了我一樣?xùn)|西,說這是的禮物,大家想看看嗎?

 。ń處煂W(xué)著小蜜蜂的口氣跟幼兒進(jìn)行對話,似乎幼兒在看一場木偶劇,讓幼兒感覺到一只活靈活現(xiàn)的小蜜蜂,調(diào)動(dòng)起了幼兒的全部興致。)

  二、基礎(chǔ)部分賞春

  1.播放《春天》的背景音樂,觀看有關(guān)春天景物的課件師:大聲告訴我,你們喜歡春姑娘送的禮物嗎?

  幼:喜歡!

  師:其實(shí),春姑娘躲得地方就在剛剛的禮物里面。哪些是我們剛剛沒有說到的?

  幼:筍子、蠶豆、蒲公英……(幼兒自由回答,不指定幼兒回答)

  2.師:誰來告訴大家他最喜歡剛才哪一樣禮物?(指名幼兒回答)幼:我最喜歡桃花。

  師:我最喜歡黃黃的油菜花,你能想我一樣,用一個(gè)好聽的詞來說一說嗎?

  幼:我最喜歡粉紅色的桃花。

  大大的頭的小蝌蚪;尖尖的竹筍飛的高高的風(fēng)箏……(指名5至6名幼兒來表達(dá)他的想法)3.事學(xué)會(huì)說完整的句子:“春姑娘送來了(黃黃的油菜花、溫暖的陽光)”等等師:春姑娘就像和我們在捉迷藏,藏在好多地方,不過都給眼尖的小朋友找出來了。趕快和你的朋友說一說,你的發(fā)現(xiàn),別忘了用一個(gè)好聽的詞語。

  幼兒自由交流。

 。ㄐ“嗍前l(fā)展幼兒語言能力的最好時(shí)機(jī),經(jīng)過小班的學(xué)習(xí),他們的語言已經(jīng)有了很大的發(fā)展。對中班的孩子得提出更高的要求。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是讓幼兒能夠用修飾語來形容它所看到的景物,發(fā)展他們的語言能力。)

  三、結(jié)束部分

  鬧春播放音樂磁帶《春天》,師生在春意盎然的環(huán)境里,隨旋律節(jié)奏盡情的嬉戲與舞蹈,感受春天帶來的歡樂。

  師:聽!音樂響起來了,讓我們唱起來,跳起來,和春姑娘開開心心,快快樂樂的在一起。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)7對應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。

  2、能進(jìn)行了7以內(nèi)數(shù)量、物體及空間位置的二次對應(yīng)關(guān)系練習(xí)。

  3、增強(qiáng)分工合作學(xué)習(xí)的興趣和愿望;顒(dòng)重點(diǎn):練習(xí)7對應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能進(jìn)行了7以內(nèi)數(shù)量、物體及空間位置的二次對應(yīng)關(guān)系練習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “田”字形玩具架一個(gè);數(shù)字卡片一套;圖畫書5本,橡皮泥4盒、小皮球7個(gè),毛絨玩具6個(gè);幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  一、7以內(nèi)數(shù)量練習(xí),建立物品與數(shù)量之間的對應(yīng)。

  1、楊老師送給我們班很多禮物,我們一起來看看都有什么:圖畫書5本,橡皮泥4盒、毛絨玩具6個(gè),小皮球7個(gè)(教師分別出示這些物品,請幼兒進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),正確出示數(shù)字卡片)

  2、和幼兒進(jìn)行快速計(jì)數(shù)練習(xí),教師說出禮物的名稱,幼兒用搶答的方式迅速說出物品的數(shù)量,并用數(shù)字卡表示。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種物品的數(shù)量都不一樣。)

  二、進(jìn)行物品與空間方位的對應(yīng)練習(xí)。

  1、教師:楊老師想得很周到,還送給了我們一個(gè)玩具架。我們把這些禮物放在哪兒呢?怎么放?(引導(dǎo)幼兒把物品分類放在田字格玩具架上。)

  2、幼兒熟悉各類物品的空間位置后,進(jìn)行快速反應(yīng)練習(xí)。教師說出禮物的名稱,幼兒迅速地用相對應(yīng)的`四肢來表現(xiàn)物體的空間。幼兒可以分別用晃動(dòng)左右手和踏左右腳來表示物品在田字格的位置。

  3、師幼互換角色,教師分別晃動(dòng)左右手或踏左右腳,幼兒迅速說出該位置物品的名稱。

  三、進(jìn)行物品號空間位置及數(shù)量的二次對應(yīng)關(guān)系練習(xí)。

  1、教師可以將幼兒分成兩組,教師說出某一物品的名稱,一組用動(dòng)作表示物品的空間位置,另一組則迅速說出物品的數(shù)量。

  2、兩組交換角色,繼續(xù)游戲。

  四、打開幼兒用書,完成操作練習(xí)。

  1、教師幫助幼兒理解題目的要求。

  2、教師指導(dǎo)、幫助能力較差的幼兒。

  3、幼兒之間互相檢查,交流討論。

中班教案 篇5

  目的:

  能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  體驗(yàn)游戲的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  對兒歌已經(jīng)會(huì)念了

  玩法:

  指導(dǎo)大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。

  大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時(shí)候,大家一起蹲下來。

  唱到"猜猜身后誰在鬧"的時(shí)候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。

  被猜中者換在中間做籠中鳥。

  "籠中鳥,籠中鳥,"關(guān)在籠中的`小小鳥,"何時(shí)出來跳一跳。

  "夜過去,天亮了,"與仙鶴烏龜一起逃。

  "猜猜身后誰在鬧?

  規(guī)則及注意事項(xiàng)幼兒知道游戲的規(guī)則,明白在兒歌的哪部分應(yīng)該怎樣。

中班教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  春夏秋冬是一個(gè)更替的過程,在這個(gè)過程中我們可以體會(huì)到各種不同的變化。為中班幼兒設(shè)計(jì)《我喜歡的季節(jié)》的談話活動(dòng),可以讓孩子們感受四季的不同,區(qū)分和了解各個(gè)季節(jié)的不同景象。同時(shí),讓孩子說出自己喜歡的季節(jié),可以讓孩子明確自己的喜好和正確認(rèn)識各個(gè)季節(jié)在不同時(shí)期呈現(xiàn)出的不同景象,讓孩子感受大自然的變化,體會(huì)大自然的奇妙。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、圍繞“我喜歡的季節(jié)”為主題進(jìn)行談話,學(xué)會(huì)用“我喜歡夏季(或春季、秋季和冬季),因?yàn)椤也幌矚g夏季(或春季、秋季和冬季),因?yàn)椤钡囊蚬涫絹肀磉_(dá)自己喜歡或不喜歡的原因,發(fā)展邏輯思維能力。

  2、培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,輪流交談的習(xí)慣,并能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認(rèn)識。

  3、使幼兒積極參與小組討論,樂意在集體面前自然大方地談話。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,輪流交談的習(xí)慣,并能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認(rèn)識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、事先讓幼兒在家人的幫助下填寫調(diào)查表“我喜歡的季節(jié)”。

  2、老師準(zhǔn)備好春、夏、秋、冬不同景物的圖片和投影設(shè)備。

  活動(dòng)過程

  1、引出談話主題,激發(fā)幼兒談話興趣。

 。1)老師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你覺得是什么季節(jié)?(鼓勵(lì)幼兒用完整語言回答問題,表達(dá)自己對四季的了解、感受)。

  (2)帶領(lǐng)幼兒觀看圖片和投影設(shè)備,讓幼兒充分認(rèn)識四季。教師帶幼兒來到布置好圖片和多媒體投影等物品的活動(dòng)角,通過讓幼兒觀察實(shí)物、圖片、投影等方式,讓他們認(rèn)識四季,并選出自己喜歡的季節(jié)。

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞主題,講述、交流自己的調(diào)查表。

  (1)老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范性講述:老師:你為什么喜歡…,為什么不喜歡…?(引導(dǎo)幼兒用“我喜歡…,因?yàn)椤。我不喜歡…,因?yàn)椤钡木涫捷^完整地表達(dá)自己的`調(diào)查結(jié)果,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,并安靜的傾聽別人的講述)。

 。2)幼兒兩兩合作,輪流講述自己的調(diào)查表,談?wù)勛约合矚g的季節(jié)和喜歡的原因。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)幼兒問題和講的好的方面,給與針對性指導(dǎo)。(3)集體交流,請部分幼兒在集體面前,圍繞主題進(jìn)行講述、交流,講述中運(yùn)用較完整、連貫的語句。

  3、運(yùn)用交流與提問,拓展談話的范圍,激發(fā)幼兒深層次的興趣。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒討論:春夏秋冬各有什么特點(diǎn)?它們的聯(lián)系與區(qū)別在哪里?啟發(fā)幼兒圍繞主題,有興趣地與旁邊的小朋友進(jìn)行交流與討論(或集體討論),使幼兒進(jìn)一步加深對主題的認(rèn)識。

 。2)教師進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)。通過交流自己喜歡的季節(jié)后,讓幼兒充分認(rèn)識四季的,了解它們的變化和不同之處。

  教學(xué)反思

  中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展,但是缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),智力水平也處于正在發(fā)展時(shí)期,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本為零。所以如果能為中班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)感受、體會(huì)大自然的變幻,說出自己喜歡的季節(jié),充分認(rèn)識四節(jié)的談話活動(dòng),對幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高,話題也能較好的引起幼兒興趣,為其發(fā)展提供了幫助。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中感受音樂節(jié)奏的快慢變化,并樂意模仿小司機(jī)的動(dòng)作。

  2、體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《汽車開來了》和快慢音樂各一段。大的玩具汽車帳篷若干(幼兒可以鉆進(jìn)去活動(dòng)的玩具汽車)。

  2、去郊游和汽車開過的場景6幅。

  活動(dòng)過程:

  一、汽車開來,

  1、幼兒聽著音樂,開著大玩具汽車進(jìn)教室。

  2、你們在干什么啊?(開汽車)

  哦,原來你們是小司機(jī)啊,請小司機(jī)們把小汽車停下來,聽著音樂再開一遍。 (玩具汽車停在原地,幼兒聽音樂模仿小司機(jī)的一些動(dòng)作。)

  3、小司機(jī)們,剛才你們是怎么開車的? (幼兒交流不同的開車動(dòng)作。)

  二、快快開和慢慢開

  1、現(xiàn)在我也當(dāng)司機(jī),也要聽著音樂去開車,不過這次開的路可不一樣哦,有時(shí)要開得快,有時(shí)要開得慢,音樂會(huì)告訴我們的,請你仔細(xì)聽。(欣賞快慢交替的音樂)

  2、討論:汽車什么時(shí)候開得快?什么時(shí)候開得慢?

  3、根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn),配上快快或慢慢的音樂,并讓幼兒隨著音樂不同速度做一做。

  4、讓我們一起來開汽車。

 。犞魳穪黹_車,引導(dǎo)幼兒注意音樂節(jié)奏的'變化,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。)

  三、快樂的小司機(jī)

  1、你們的本領(lǐng)真大,今天我們要一起開車去郊游!

  看看我們郊游的時(shí)候會(huì)經(jīng)過哪些地方?汽車是怎么開的?汽車開到什么地方可以快快地開?什么地方可以慢慢地開呢?(播放快慢交替的背景音樂和車子經(jīng)過的地方)

  2、剛才我們的車子開過什么地方是慢慢的,開過什么地方是快快的?為什么?

  3、讓我們一起去郊游吧!一邊看課件,一邊跟著音樂開車,表現(xiàn)經(jīng)過不同的地方時(shí)音樂節(jié)奏快慢的變化。

  4、結(jié)束:小司機(jī)們,讓我們開上剛才的小汽車回家吧!

中班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試運(yùn)用大和小的概念,運(yùn)用撕貼技能表現(xiàn)想象情境。

  2、愿意幫助別人,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、自制大鯨魚,娃娃家的小浴缸圖片。

  2、大白紙6張,漿糊、抹布,藍(lán)色彩紙若干。

  3、鯨魚在大海中生活)的錄像。

  【活動(dòng)過程】

  一、引出大鯨魚要洗澡的情節(jié)。

  1、出示大鯨魚,“小朋友你們看是誰來了?”(大鯨魚)“大鯨魚說它的身上有點(diǎn)癢,想要洗澡了,可是它的身體太大,所以想請小朋友幫它洗,你們愿意嗎?”

  2、“小朋友,你們平時(shí)都在哪里洗澡呢?”(浴缸)

  3、“今天老師也準(zhǔn)備了一只浴缸!背鍪拘≡「讏D片和小朋友一起認(rèn)識一下:“讓我們一起來給大鯨魚洗澡吧!”

  二、想一想,說一說:“大鯨魚洗澡快樂嗎?”

  1、“你們說大鯨魚在這個(gè)小浴缸里洗澡快樂嗎?為什么?”

  2、“讓老師來聽一聽!毖b作不高興的.樣子:“鯨魚它很不高興,它說這個(gè)浴缸太小了,洗得真不舒服!

  3、“大鯨魚太大了,要用大浴缸,大鯨魚的大浴缸到底在哪里呢?”

  三、看看大鯨魚的錄像,了解大鯨魚在大海中洗澡的情景。

  “原來大鯨魚喜歡在大海里洗澡,大海就是它的大浴缸。下面我們就一起來給大鯨魚做大浴缸,好嗎?

  四、撕貼大海。

  1、“老師給大家準(zhǔn)備了許多藍(lán)色的紙,等一會(huì)兒我們把它撕成一條一條的做大浴缸里的水,讓大鯨魚在里面舒舒服服地洗個(gè)澡,好嗎?”

  2、幼兒進(jìn)行撕貼活動(dòng),把撕下來的藍(lán)紙條貼在大白紙上,最后老師把六張拼在一起,做成大海。

  五、結(jié)束活動(dòng):大鯨魚洗澡。

  “小朋友真聰明,真能干,終于把大浴缸做好了,大鯨魚它說謝謝你們,都等不及想要跳進(jìn)去洗澡了,我們來把它送進(jìn)去好嗎?”

  把大鯨魚貼到大海里,做律動(dòng)“嚕啦啦”。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

 、弊屑(xì)觀察圖片,能大膽講述小蝸牛為朋友送去微笑的過程。

 、哺惺軒椭鷦e人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖第2號,故事磁帶;表情圖:一幅微笑的表情。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入(出示微笑表情圖)

  寶貝們看,這是什么表情?(微笑)你什么時(shí)候會(huì)有這種表情?是的,我們高興快樂的時(shí)候都會(huì)露出微笑,那你看見別人微笑你心里會(huì)覺得怎么樣?原來微笑能帶給別人快樂!

  二、看看、聽聽、講講,理解故事內(nèi)容

 。ㄒ唬┏鍪緢D一,講述故事第一段

  ⒈今天,森林里有小動(dòng)物也在微笑,它們?yōu)槭裁次⑿δ?我們來聽故事。(聽故事第一段?/p>

  ⒉小鳥、大象、小兔在做什么?它們?yōu)檎l做呢?(學(xué)習(xí):小鳥為朋友唱歌、大象為朋友蓋房子、小兔為朋友送信……)我們一起把它們朋友做的事情連起來說一說。(集體、個(gè)別)朋友們有了它們的幫助感到怎么樣?(很高興)所以它們都在……(微笑)

 、碁槭裁葱∥伵:苤?(因?yàn)樗恢涝趺慈椭鷦e人。)小蝸牛那么著急,我們來幫它想想辦法吧?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

 。ǘ┏鍪緢D二

 、蔽覀兛纯葱∥伵J窃趺醋龅,它背上背的什么。浚ㄐ牛

 、残∥伵R男沤o誰?(朋友)它在信里會(huì)寫些什么呢?誰來猜猜看?倒底會(huì)寫什么呢?我們等會(huì)揭曉謎底。

 、澄覀冎佬∥伵E赖暮苈趺窗堰@么多的信送給朋友們呢?(請小白兔幫忙)

 。ㄈ┏鍪緢D三

  ⒈小白兔很快把信送給了朋友們,我們來揭曉謎底看信里寫了些什么?(他畫了自己的微笑,他把微笑送給了大家)

 、才笥褌兪盏剿男哦加X得怎么樣?(很開心)你怎么知道?(因?yàn)榕笥褌兌荚谖⑿Γ?/p>

 、承∥伵0芽鞓穾Ыo了大家,大家會(huì)對他說什么呢?我們來聽一聽:“小蝸牛真了不起,它把微笑送給了大家。”我們也來感謝一下小蝸牛吧。(幼兒學(xué)說)

  ⒋小蝸,F(xiàn)在的心情是怎么樣的?(快樂)為什么?(給大家?guī)砹宋⑿Α┬∥伵km然很小,爬的'很慢,但他為朋友們帶來了甜甜的微笑,幫助大家都得到了快樂!自己也很快樂。

  (四)完整講述,學(xué)習(xí)小蝸牛的助人為樂。

 、毙∥伵S脤懶诺姆绞揭舶盐⑿λ徒o了大家,朋友們都很高興,讓我們一起把這個(gè)“微笑”的故事完整的聽一遍吧。(完整欣賞)

 、材銈兿矚g小蝸牛嗎?為什么?

 、秤懻摚寒(dāng)你的朋友們覺的不快樂時(shí),你會(huì)怎么做啊?為朋友做了事情以后,你的心里怎樣?(很高興)

 、葱〗Y(jié):孩子們,你們已經(jīng)知道怎么樣做讓朋友快樂,希望你們以后多為朋友做事情,請你記住,只要有愛心、努力去做一件事,你一定會(huì)做好的。

中班教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞故事,熟悉故事中的角色關(guān)系,理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。

  2.通過傾聽故事,大膽猜測小動(dòng)物是如何幫助胖胖豬的。

  3.體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心,互相幫助的積極情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片若干。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖片,引起幼兒興趣師:今天吳教師來了一位可愛的朋友,讓我們一起認(rèn)識一下他。

  二、分段講述,熟悉故事內(nèi)容

  1.師:看,胖胖豬怎么了呀?(感冒了)你們是怎么看出來的呢?

  2.師:原來前幾天胖胖豬感冒了,你們感冒過嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺?身體會(huì)有哪些和平時(shí)不一樣的癥狀?

  小結(jié):感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些癥狀圖)3.師:當(dāng)你們感冒的時(shí)候感冒后心里會(huì)覺得怎么樣啊?會(huì)需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢?

  小結(jié):雖然生病很難受,但有了你們的關(guān)心,為胖胖豬想了那么多好辦法。胖胖豬的好朋友也知道他生病了,瞧瞧,誰來了呀?他們會(huì)怎樣幫助胖胖豬呢?

  三、幼兒想象,大膽猜測情節(jié)

  1.師:老師這里有一些圖片,你們猜猜它們會(huì)幫胖胖豬做哪一件事情?

  2.師:哪位小朋友來說說你的想法?你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的?小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情?蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的'呢?

  四、繼續(xù)欣賞,講述故事結(jié)尾

  1.師:故事里的小松鼠、小鳥、蝴蝶是怎樣幫助胖胖豬的呢?我們一起來看看吧。胖胖豬感覺怎么樣呢?

  2.小結(jié):真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗,他們的辦法真棒!現(xiàn)在胖胖豬心里舒服多了,也變得更精神了!你們覺得他會(huì)跟好朋友說什么?

  五、完整講述,感受同伴友誼

  1.師:這個(gè)好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》,現(xiàn)在讓我們一起完整地聽老師講述這個(gè)充滿愛的故事吧!

  小結(jié):你們瞧,有了朋友細(xì)心、體貼地照顧,關(guān)懷地問候,胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了!原來朋友們的愛,有時(shí)候也是一種治病良藥哦!

  2.師:在生活中你怎樣關(guān)心生病的朋友?

  小結(jié):不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了,還是自己生病了,都需要我們大家互相關(guān)心、互相照顧。

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