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中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú),希望對(duì)大家有所幫助。
中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú)1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚(yú),種類繁多。
2、了解魚(yú)類的基本特征,初步知道魚(yú)類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。
3、喜歡魚(yú),能大膽的在班級(jí)中介紹自己所知道的有關(guān)魚(yú)的知識(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、今天教室里來(lái)了一些小動(dòng)物,你們猜一猜他們是誰(shuí)呢?坐也是行,立也是行,行也是行,臥也是行。
二、海洋里有著各種各樣的魚(yú),你認(rèn)識(shí)哪一種?他有什么特征嗎?介紹給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚(yú)的名稱和特征。(教師適當(dāng)?shù)募右匝a(bǔ)充和小結(jié))
三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚(yú)
、射水魚(yú):能從口中射出水滴,射獵水面上的昆蟲(chóng)為食物,身體有黑色斑點(diǎn)或有黑色條紋,射水魚(yú)十分愛(ài)動(dòng)、調(diào)皮,色彩鮮艷。
提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)射水魚(yú)有什么特有的本領(lǐng)?
2、蝴蝶魚(yú):是大海里的小型魚(yú),體型均小,游動(dòng)姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣,色彩特別鮮艷,所以起這樣的名字。提問(wèn):你喜歡蝴蝶魚(yú)什么地方?
3、比目魚(yú):棲息在淺海的沙質(zhì)海底,捕食小魚(yú)蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè),這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好;
它們身體的朝下一側(cè)為白色。提問(wèn):比目魚(yú)有什么特點(diǎn)?
電鰩:背腹扁平,頭和胸部在一起,尾巴粗粗的,整個(gè)身體像一把扇子,以能發(fā)電傷人而聞名……提問(wèn):你覺(jué)得電鰩哪里最厲害?
5、教師小結(jié):
海里的魚(yú)真多,每一種魚(yú)跟別的魚(yú)長(zhǎng)得都不一樣,有的大有的小,有的扁圓有的細(xì)長(zhǎng),有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚(yú)會(huì)變色,甚至連游泳的.方式也不一樣!真是有趣極了。
四、結(jié)合各種魚(yú)類,繪畫豐富的海底世界,發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在紙上用及時(shí)貼等材料制作海底世界背景圖。
五、活動(dòng)結(jié)束
展示每一組的作品,進(jìn)行評(píng)比。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚(yú)時(shí)都驚嘆“:哇!好漂亮!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚(yú),導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚(yú)。
中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú)2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道海洋中魚(yú)的種類繁多,了解魚(yú)類的基本特征,知道魚(yú)是生活在水里的。
2.喜歡魚(yú),并且了解魚(yú)的一些不同的本領(lǐng),同時(shí)能夠用不同的線條表示魚(yú)的一些本領(lǐng)特征。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種魚(yú)的圖片,活魚(yú),記錄表等
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道海洋中各種形態(tài),大小,顏色的魚(yú)。
難點(diǎn):了解魚(yú)的基本知識(shí),并用記錄表表示。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:小朋友,老師出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛(ài)口吐泡泡?誰(shuí)猜出來(lái)了?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)小朋友真棒,這么快就猜準(zhǔn)了,這個(gè)小動(dòng)物就是魚(yú)喔!你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的魚(yú)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的魚(yú))小朋友真是好聰明呀,知道這么多魚(yú)呀。現(xiàn)在呀,有一條調(diào)皮的魚(yú)也被你們吸引過(guò)來(lái)了,我們一起來(lái)看看吧。
2.(出示真正的魚(yú))我們一起和這條魚(yú)打個(gè)招呼吧!看,魚(yú)兒再水里面干什么呀?(小魚(yú)在水里面游來(lái)游去。提醒幼兒把話說(shuō)完整)那我們也學(xué)小魚(yú)游游吧!(音樂(lè)起,師幼一起做運(yùn)動(dòng),學(xué)小魚(yú)游)小朋友,我們快找個(gè)地方坐下來(lái)吧,你看,老師這兒還有許多魚(yú)呢。我們來(lái)看看他們和這條魚(yú)有什么不一樣?
3.出示PPT1.哎呀,好多漂亮的魚(yú)呀!我們來(lái)看看這些魚(yú)哪里不一樣喔!(幼兒自由講述,老師適當(dāng)補(bǔ)充,注意培養(yǎng)幼兒觀察能力.)小結(jié):大海里的魚(yú)真多啊,每一種魚(yú)都長(zhǎng)得不一樣喔,有的大,有的小,有的扁扁,有的是三角形的,有的有好多翅膀,真是有趣極了!
二、說(shuō)說(shuō)神奇的魚(yú)
1.其實(shí)美麗的大海里還生活著更神奇的魚(yú)呢!瞧,(出示PPT2)這是什么樣的魚(yú)?(這是條黑白相間的魚(yú))咦,這是什么?它像在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)這條魚(yú)最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲(chóng)子作為食物,所以這條魚(yú)游了這樣一個(gè)名字,叫"射水魚(yú)"。小朋友,射水魚(yú)的本領(lǐng)是什么呀?(幼兒講述)那,你們想不想玩射水魚(yú)射水的游戲呢?(想,我來(lái)做射水你,請(qǐng)個(gè)小朋友做小蟲(chóng)子,射水魚(yú)的水射到你,你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。
2.出示PPT3,咦,這是什么?它有好多什么呀?它長(zhǎng)得像什么?(像......)這條魚(yú)的名字叫"烏賊",烏賊遇到敵人時(shí)它們會(huì)從身體里噴出一股墨汁,把周圍的海水染得黑黑的,然后逃走。小朋友,烏賊聰明吧。嗯,我們小朋友遇到危險(xiǎn)時(shí),也要學(xué)習(xí)烏賊喔,想辦法幫助自己。
3.出示PPT4.呀,這條魚(yú)長(zhǎng)得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊,像什么?尾巴呢?這條魚(yú)的身體是光滑的,尖尖的嘴巴,頭和身體連在一起,看上去像飛機(jī),像......最神奇的是它的名字,叫"電鰩"。咦,它的名字中個(gè)什么字啊?有什么意思呢?對(duì)了,它的身體能發(fā)電,小動(dòng)物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個(gè)小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺(jué)還要變成木頭人不能動(dòng)喔,想個(gè)被電倒的造型呀。(表演)總結(jié):大海里的魚(yú)真是神奇呀,每一種魚(yú)都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),有的會(huì)射水,有的會(huì)噴出黑黑的水,也有的會(huì)發(fā)電電人,真是好神秘啊!那現(xiàn)在哪個(gè)小朋友可以用線條和圖形來(lái)表示這些魚(yú)的本領(lǐng)呢?老師這兒有個(gè)表格,表格的左邊是各種魚(yú),表格的右邊是空空的,想請(qǐng)小朋友用圖形來(lái)表示他們的`本領(lǐng)。射水魚(yú)的本領(lǐng)是什么?能用什么線條寶寶來(lái)表示呢?烏賊的本領(lǐng)是什么?我們?cè)趺礃觼?lái)表示?電鰩有電,用個(gè)什么圖形來(lái)表示。請(qǐng)小朋友拿到表格的時(shí)候選擇你覺(jué)得合適的線條或圖形來(lái)畫出來(lái),最好把你的做得說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)喔!(幼兒做表格,老師巡回觀察并指導(dǎo))
三、展示幼兒表格,鼓勵(lì)幼兒大膽講述
四、延伸:魚(yú)的的用處和保護(hù)魚(yú)的生活環(huán)境魚(yú)兒真可愛(ài),本領(lǐng)大。不過(guò),魚(yú)在海洋里也是很弱小的,隨時(shí)會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn),比如更危險(xiǎn)的動(dòng)物的侵襲,還有的是人們的無(wú)意傷害,比如有人把臟東西倒進(jìn)水里面使小魚(yú)生病,有人浪費(fèi)水資源,讓許多小河干旱小魚(yú)沒(méi)有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔,讓魚(yú)和人們都生活在干凈優(yōu)美的家喔!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚(yú)時(shí)都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚(yú),導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚(yú)。
中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú)3
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚(yú),種類繁多。
2.了解魚(yú)類的基本特征,初步知道魚(yú)類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。
3.喜歡魚(yú),能大膽的在班級(jí)中介紹自己所知道的有關(guān)魚(yú)的知識(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
4.通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手操作能力。
5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、今天教室里來(lái)了一些小動(dòng)物,你們猜一猜他們是誰(shuí)呢?坐也是行,立也是行,行也是行,臥也是行。
二、海洋里有著各種各樣的魚(yú),你認(rèn)識(shí)哪一種?他有什么特征嗎?介紹給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚(yú)的名稱和特征。
(教師適當(dāng)?shù)募右匝a(bǔ)充和小結(jié))三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚(yú)1、射水魚(yú):能從口中射出水滴,射獵水面上的昆蟲(chóng)為食物,身體有黑色斑點(diǎn)或有黑色條紋,射水魚(yú)十分愛(ài)動(dòng)、調(diào)皮,色彩鮮艷。 提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)射水魚(yú)有什么特有的本領(lǐng)?
2、蝴蝶魚(yú):是大海里的小型魚(yú),體型均小,游動(dòng)姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣,色彩特別鮮艷,所以起這樣的名字。提問(wèn):你喜歡蝴蝶魚(yú)什么地方?
3、比目魚(yú):棲息在淺海的沙質(zhì)海底,捕食小魚(yú)蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè),這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好;它們身體的朝下一側(cè)為白色。 提問(wèn):比目魚(yú)有什么特點(diǎn)?
4、電鰩:背腹扁平,頭和胸部在一起,尾巴粗粗的,整個(gè)身體像一把扇子,以能發(fā)電傷人而聞名······提問(wèn):你覺(jué)得電鰩哪里最厲害?
3、教師小結(jié):
海里的魚(yú)真多,每一種魚(yú)跟別的魚(yú)長(zhǎng)得都不一樣,有的大有的小,有的扁圓有的細(xì)長(zhǎng),有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚(yú)會(huì)變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。
四、結(jié)合各種魚(yú)類,繪畫豐富的海底世界,發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在紙上用及時(shí)貼等材料制作海底世界背景圖。
五、活動(dòng)結(jié)束展示每一組的作品,進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚(yú)時(shí)都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚(yú),導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚(yú)。
中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú)4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚(yú),種類繁多。
2、了解魚(yú)類的基本特征,初步知道魚(yú)類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。
3、喜歡魚(yú),能大膽的在班級(jí)中介紹自己所知道的有關(guān)魚(yú)的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件-圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣
今天教室里來(lái)了一些小動(dòng)物,你們猜一猜他們是誰(shuí)呢?
坐也是行,立也是行,行也是行,臥也是行。
二、海洋里有著各種各樣的魚(yú)
你認(rèn)識(shí)哪一種?他有什么特征嗎?介紹給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚(yú)的名稱和特征。
(教師適當(dāng)?shù)募右匝a(bǔ)充和小結(jié))
三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的.魚(yú)
1、射水魚(yú):能從口中射出水滴,射獵水面上的昆蟲(chóng)為食物,身體有黑色斑點(diǎn)或有黑色條紋,射水魚(yú)十分愛(ài)動(dòng)、調(diào)皮,色彩鮮艷。
提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)射水魚(yú)有什么特有的本領(lǐng)?
2、蝴蝶魚(yú):是大海里的小型魚(yú),體型均小,游動(dòng)姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣,色彩特別鮮艷,所以起這樣的名字。提問(wèn):你喜歡蝴蝶魚(yú)什么地方?
3、比目魚(yú):棲息在淺海的沙質(zhì)海底,捕食小魚(yú)蝦。
由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè),這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好;
它們身體的朝下一側(cè)為白色。
提問(wèn):比目魚(yú)有什么特點(diǎn)?
4、電鰩:背腹扁平,頭和胸部在一起,尾巴粗粗的,整個(gè)身體像一把扇子,以能發(fā)電傷人而聞名提問(wèn):你覺(jué)得電鰩哪里最厲害?
5、教師小結(jié):
海里的魚(yú)真多,每一種魚(yú)跟別的魚(yú)長(zhǎng)得都不一樣,有的大有的小,有的扁圓有的細(xì)長(zhǎng),有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚(yú)會(huì)變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。
四、結(jié)合各種魚(yú)類,繪畫豐富的海底世界,發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在紙上用及時(shí)貼等材料制作海底世界背景圖。
五、活動(dòng)結(jié)束
展示每一組的作品,進(jìn)行評(píng)比。
中班科學(xué)教案多種多樣的魚(yú)5
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞圖片,感受各種各樣的魚(yú)的美麗形態(tài)。
2.能撕出各種圖形來(lái)裝飾小魚(yú),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的.興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
感受魚(yú)的美麗形態(tài)
活動(dòng)難點(diǎn):
能撕出各種圖形來(lái)裝飾小魚(yú)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚(yú)圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片
1.教師出示各種各樣的魚(yú)的圖片,幼兒欣賞。
2.師:小朋友,你覺(jué)得這些魚(yú)漂亮嗎?你覺(jué)得哪條魚(yú)最漂亮?
二、我來(lái)撕一撕
1.師:你最喜歡的那條魚(yú)是什么形狀的?它身上的花紋是怎么樣的呢?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試撕一撕自己覺(jué)得最漂亮的那條魚(yú)。
三、幼兒進(jìn)行撕貼
教師投放材料,幼兒進(jìn)行撕貼。
四、作品展示
1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。
2.幼兒將自己撕貼好的魚(yú)隨意貼在背景圖上。
3.師:給你們自己撕貼出來(lái)的小魚(yú)取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚(yú)時(shí)都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚(yú),導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚(yú)。
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