中職學前教育舞蹈教案全套,中職學前教育舞蹈教案全套下載

　　作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中職學前教育舞蹈教案全套,中職學前教育舞蹈教案全套下載，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中職學前教育舞蹈教案全套,中職學前教育舞蹈教案全套下載1

　　一、教學目標：

　　1. 培養(yǎng)孩子們舞蹈興趣，發(fā)展其身體協(xié)調能力；

　　2. 培養(yǎng)孩子們的音樂感受力，提高孩子們的音樂表現能力；

　　3. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維，提高他們的自信心；

　　4. 增強孩子們的團隊合作意識，培養(yǎng)其團隊協(xié)作能力。

　　二、教學內容：

　　1. 舞蹈基礎知識和技巧練習；

　　2. 舞蹈音樂表現能力訓練；

　　3. 舞蹈創(chuàng)意思維的培養(yǎng)；

　　4. 團隊合作意識的培養(yǎng)。

　　三、授課方法：

　　1. 以動手實踐為主，帶領學生一起動手實踐；

　　2. 結合舞蹈音樂，為學生創(chuàng)造音樂舞蹈表演的機會；

　　3. 反復練習，加強舞蹈技巧；

　　4. 小組合作，提高團隊合作能力。

　　四、教學進度：

　　第一次課：舞蹈基礎知識和技巧練習

　　1. 舞蹈基礎知識，介紹跳舞的注意事項和基本步驟；

　　2. 舞蹈技巧練習，訓練孩子們的`協(xié)調能力和體魄，練習基本舞步。

　　第二次課：舞蹈音樂表現能力訓練

　　1. 音樂表現能力，提高學生對音樂的感受，讓學生能夠用舞蹈形式表現出音樂中的情感；

　　2. 形體表現能力，提高學生舞蹈動作的表現能力，使其舞蹈更具有感染力。

　　第三次課：舞蹈創(chuàng)意思維的培養(yǎng)

　　1. 創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，讓學生從日常生活中發(fā)掘源源不斷的舞蹈素材；

　　2. 舞蹈動作的設計與創(chuàng)作，教授學生如何將舞蹈動作有機地組合在一起，增強其創(chuàng)造性和自信心。

　　第四次課：團隊合作意識的培養(yǎng)

　　1. 團隊合作意識，教育學生學會互相協(xié)作，在團隊中發(fā)揮所長，培養(yǎng)“團隊意識”；

　　2. 團隊合作練習，設置小組比賽，讓學生在團隊中展現出自己的優(yōu)點。

　　五、教學評價：

　　1. 反復練習，加強學生舞蹈技巧；

　　2. 在上課過程中不斷地進行指導，糾正孩子們錯誤的舞蹈動作；

　　3. 每節(jié)課結束后評價學生的表現，讓他們知道自己的優(yōu)點和不足；

　　4. 考核成績，綜合評估每個學生的學習情況和舞蹈表現。

　　六、教學流程：

　　1. 開場：引導學生熱身，準備開展下一步課程內容；

　　2. 中場：重點講解舞蹈動作和舞蹈技巧，引導學生認真學習；

　　3. 結尾：總結當天學習的內容，回答學生的問題，為下一課做好準備。

　　七、教學挑戰(zhàn)：

　　1. 教師需要有良好的舞蹈知識和技能，才能夠有效地給學生指導；

　　2. 教師需要有耐心，要重復多次，才能夠讓學生掌握舞蹈技巧；

　　3. 學生年齡小，需要耐心引導，才能夠理解舞蹈知識和技能，并應用到實際舞蹈中去。

　　八、總結：

　　中職學前教育舞蹈教案全套，涵蓋了舞蹈基礎知識和技巧練習，舞蹈音樂表現能力訓練，舞蹈創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，團隊合作意識的培養(yǎng)等內容。通過這種教學方法，不僅能夠讓學生掌握舞蹈的基本知識和技能，還能夠培養(yǎng)學生的音樂感受力，提高他們的自信心和團隊合作能力，為學生以后的學習和生活打下良好的基礎。

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　　一、教學目標：

　　1. 能夠正確進行基本的舞蹈動作。

　　2. 可以使用音樂表現舞蹈動作所表達的情感和內涵。

　　3. 提高學生的協(xié)調能力和節(jié)奏感。

　　二、教學內容：

　　本次課程主要通過基本舞蹈動作的教學，讓學生獲得正確的身體姿勢，學會各種花樣的舞蹈動作，同時學會如何利用音樂來表現舞蹈動作所要表達的.情感和內涵。

　　三、教學重難點：

　　1. 學生對基本舞蹈動作進行正確的掌握。

　　2. 學生如何用音樂來表現情感和內涵。

　　四、教學過程：

　　1. 第一節(jié)課：

　　教學內容：

　　舞蹈動作基本姿勢

　　教學目標：

　　學生掌握基本的舞蹈動作姿勢。

　　教學重點：

　　1. 頭部自然位置。

　　2. 上軀干由頭到腳一直是直線。

　　3. 下肢伸直。

　　教學難點：

　　對學生進行反復的糾正，讓學生對正確的舞蹈姿勢有正確的認知。

　　2. 第二節(jié)課：

　　教學內容：

　　基本的手臂動作及配合基本舞蹈動作

　　教學目標：

　　學生完美表現各種姿勢及正確配合舞蹈動作。

　　教學重點：

　　1. 學生應該完美表現出每個動作的手臂姿勢。

　　2. 學生應該學會如何正確配合舞蹈動作。

　　3. 學生學會如何快速轉換舞蹈動作。

　　教學難點：

　　讓學生學會如何正確的配合舞蹈姿勢，并在轉換動作的時候不出現異常情況。

　　3. 第三節(jié)課：

　　教學內容：

　　如何用音樂表現情感和內涵

　　教學目標：

　　學生能夠正確的運用音樂表現出舞蹈動作所要表達的情感和內涵。

　　教學重點：

　　1. 學生學習如何使用音樂表現情感和內涵。

　　2. 學生學會如何在舞蹈動作中使用音樂。

　　教學難點：

　　讓學生學會如何在舞蹈動作中靈活運用音樂，使得表演更具有表現力。

　　4. 第四節(jié)課：

　　教學內容：

　　舞蹈控制

　　教學目標：

　　學生學會如何掌控舞蹈動作，達到高水平表演。

　　教學重點：

　　1. 學生學會如何掌控舞蹈動作。

　　2. 學生學會如何高效的完成每一個舞蹈動作。

　　教學難點：

　　讓學生學會如何掌控舞蹈動作，達到高水平表演。

　　五、教學總結：

　　本次課程主要通過對學生的基本動作和舞蹈表現的指導，讓學生學會如何合理運用音樂表現情感和內涵，并在舞蹈控制方面提高學生表演水平。要學好舞蹈，就必須掌握基本的舞蹈動作，同時學會在舞蹈表演中運用音樂，提高表現力。希望學生們在訓練中不斷提高自己的技能，努力在舞蹈領域中取得更好的成績。

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　　一、教學目標

　　1. 培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣和熱愛，提高孩子的音樂和舞蹈素養(yǎng)。

　　2. 培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和藝術表現能力。

　　3. 培養(yǎng)孩子的審美意識和創(chuàng)新意識，提升孩子的.審美水平。

　　二、教學內容

　　1. 舞蹈基本功訓練：包括扭腰、翻滾、跳躍、旋轉、分腿等動作，通過基本功訓練，提高孩子的身體協(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)孩子的身體素質。

　　2. 舞蹈技巧訓練：包括手法、腳步、轉身、跳躍等技巧的訓練，通過技巧訓練，提高孩子的舞蹈水平，增加孩子的表演技巧。

　　3. 舞蹈表演：組織孩子進行舞蹈表演，通過表演提高孩子的藝術表現能力，增加孩子的自信心，讓孩子從小鍛煉表演能力。

　　三、教學方法

　　1. 循序漸進法：按照孩子的身體素質和舞蹈基礎，循序漸進地進行基本功訓練和舞蹈技巧訓練。

　　2. 游戲教學法：通過游戲方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習舞蹈，并鍛煉孩子的協(xié)作能力。

　　3. 示范教學法：老師通過示范動作，讓孩子更加清晰地了解動作要領和技巧，提高孩子的模仿能力。

　　四、教學步驟

　　1. 基本功訓練

　　① 扭腰練習：雙手在腰間交叉，單腳邁出第一步，向左轉身，再向右轉身，重復多次。

　�、� 翻滾練習：跪在地上，用手支撐身體，向前翻滾，重復多次。

　�、� 跳躍練習：雙手放在腰間，頂起腳跟向上跳，重復多次。

　�、� 旋轉練習：雙手舉過頭頂，頂起腳跟向左旋轉，再向右旋轉，重復多次。

　�、� 分腿練習：站立，雙腳向兩側分開，盡量拉伸身體，保持幾秒鐘，重復多次。

　　2. 技巧訓練

　�、� 手法訓練：雙手在腰間，左手向前伸展，右手向后伸展，交替多次。

　�、� 腳步訓練：左腳向前一步，右腳跟隨向前一步，再向后一步，交替多次。

　�、� 轉身訓練：單腳向前一步，另一只腳同時向后踩地，然后進行180度的轉身。

　　④ 跳躍訓練：雙手向上伸展，腿向上跳躍，再向下蹲，重復多次。

　　3. 舞蹈表演

　　根據孩子的身體素質、舞蹈基礎和音樂曲目，選定適合孩子的舞蹈進行表演練習，準備好道具、服裝等，最終進行舞蹈表演。

　　五、教學評估

　　通過觀察孩子在學習中的表現，了解孩子的學習狀況和舞蹈水平，發(fā)現并糾正孩子在學習中的錯誤動作，及時進行指導，提高孩子的學習效果。同時在表演中進行評估，為孩子提供進一步的改進方向和優(yōu)化建議。

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