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科學(xué)領(lǐng)域教案

時(shí)間:2024-09-13 09:13:37 其它教案 我要投稿

科學(xué)領(lǐng)域教案3篇(合集)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的科學(xué)領(lǐng)域教案,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)領(lǐng)域教案3篇(合集)

科學(xué)領(lǐng)域教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  新的《綱要》指出,幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——火箭上天,讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng),在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用,積極思考動(dòng)腦,自主的加以歸納、概括,最終得以真正理解與掌握。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,以及空氣流動(dòng)的力量,感受大氣壓強(qiáng)的作用。

  2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

  3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)——對(duì)空氣有一定的了解。

  2、材料準(zhǔn)備:小火箭及發(fā)射器人手一個(gè);記錄表水彩筆人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、探索小火箭上天的方法

  1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

  2、集體討論你用什么方法讓火箭上天的?你最喜歡哪一個(gè)方法?

  3、幼兒再次探索、游戲。

  二、探索小火箭上天的原因

  1、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考:為什么我們拍瓶子,小火箭能飛起來(lái)?

  2、把瓶蓋蓋起來(lái)現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎?為什么?

  三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系引導(dǎo)幼兒感知空氣的`存在,以及空氣流動(dòng)的力量,感受大氣壓強(qiáng)的作用。嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神

  1、請(qǐng)兩位幼兒比一比,誰(shuí)的火箭飛得高。啟發(fā)提問(wèn):為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?

  2、請(qǐng)幼兒操作,探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,填寫(xiě)好記錄表。

  3、小結(jié):拍瓶子力氣用得大,火箭飛得高;力氣小,火箭也就飛得低。

科學(xué)領(lǐng)域教案2

  活動(dòng)領(lǐng)城:科學(xué)

  活動(dòng)名稱:《奇妙的圓》

  活動(dòng)班級(jí):小班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道圓形的名稱與基本特征。

  2.能用身體表現(xiàn)圓形并辨認(rèn)生活中的圓。

  3.體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.圓形卡紙一張2.生治中圓形物品的圖片PPT3.圓形物品(硬幣、水杯等)與非圓形物品(筆、尺子、本子等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示圓形卡片,激發(fā)幼兒興趣

  教師:小朋友們看,老師手中的是什么?

  教師小結(jié):這張卡片的形狀叫圓形,今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓形。

  二、幼兒學(xué)習(xí)并表現(xiàn)圓形的基本特征

  (一)幼兒感知學(xué)習(xí)圓形的特點(diǎn)

  教師:圓形有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)小朋友觀察,上來(lái)摸一摸,告訴老師你的感受。

  教師小結(jié):圓形沒(méi)有任何的角,邊緣光滑,順這邊它會(huì)滾,所認(rèn)圓形是圓溜溜的沒(méi)有角的圖形。

  (二)幼兒用身體表現(xiàn)圓形

  教師:現(xiàn)在小朋友們認(rèn)識(shí)了圓形,老師請(qǐng)小朋友們用身體來(lái)表現(xiàn)圓形。

  教師小結(jié):手指可以圍成圓形,手臂合攏也是圓形,腦袋也是圓形,看來(lái)小朋友們都認(rèn)識(shí)了圓形。

  三、幼兒說(shuō)出并辨認(rèn)生活中的圓形。

  (一)幼兒說(shuō)出生活中的圓

  教師:小朋友們想想生活中哪里有圓呢?

  教師小結(jié):生治中處處都有圓形,鬧鐘、輪胎、水杯、硬幣都是圓形。小朋友們的眼睛真雪亮。

 。ǘ┙處煶鍪緢D片,幼兒辨認(rèn)圖形

  教師:小明友來(lái)看看老師帶來(lái)的這些東西里有沒(méi)有圓形,在哪里?

  教師小結(jié):小朋友觀察的真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了生活中的'圓。

  四、幼兒進(jìn)行“圓形在哪里”的游戲,結(jié)束活動(dòng)

  教師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲叫“圓形在哪里”,游戲的玩法是老師這里有許多東西,請(qǐng)兩個(gè)小朋友們上來(lái)找出示圓形的東西,誰(shuí)找的又快又準(zhǔn),誰(shuí)就是小能手。

  教師小結(jié):小朋友們找的又快又準(zhǔn),我們今天學(xué)習(xí)了圓形,發(fā)現(xiàn)了生活中的許多圓形,請(qǐng)小朋友們課后仔細(xì)觀察生活中的圓形。

科學(xué)領(lǐng)域教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知秋天豐富的色彩,知道秋天是豐收的季節(jié)。

  2、通過(guò)觀察秋天的田野、果園,知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。

  3、產(chǎn)生喜歡秋天,熱愛(ài)大自然的情感。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒進(jìn)行參觀前的談話。

  教師告訴幼兒參觀的地點(diǎn),并討論外出參觀的注意點(diǎn),使每一個(gè)幼兒都能遵守集體的規(guī)則,與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長(zhǎng)變化。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的果樹(shù)和農(nóng)作物。

  (1)、教師帶領(lǐng)幼兒觀察果園里果樹(shù),鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出各種果樹(shù)的名稱,外形特征。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察秋天的農(nóng)田,說(shuō)說(shuō):農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的?

  (3)、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),并向幼兒做簡(jiǎn)單地介紹:秋天到了,除了各種各樣的水果成熟了,許多農(nóng)作物也成熟了,有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷,還有一朵朵可愛(ài)的棉花、圓圓的'大南瓜。

  (4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  3、了解秋天農(nóng)民的工作,知道要愛(ài)惜糧食。

  人們?cè)诠麍@里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹(shù)上摘下來(lái)后,怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的?

  4、音樂(lè)活動(dòng)《逛公園》并嘗試進(jìn)行仿編。

  重點(diǎn):感知秋天豐富的色彩,知道秋天是豐收的季節(jié)。

  難點(diǎn):通過(guò)觀察秋天的田野、果園,知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。

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