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小班科學(xué)教案你問我答教案

時間:2024-09-29 08:04:32 其它教案 我要投稿
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小班科學(xué)教案你問我答教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼男“嗫茖W(xué)教案你問我答教案,歡迎大家分享。

小班科學(xué)教案你問我答教案

  活動目標(biāo)

  1、通過朗誦詩歌,初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點和語言風(fēng)格。

  2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌,讀出問句的語調(diào)。

  3、鞏固有關(guān)的知識。

  4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

  活動準(zhǔn)備

  1、節(jié)奏卡片。

  2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。

  3、課件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習(xí)性。

  活動過程

  1、游戲《小蜂窩》。問:是誰飛走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飛來了。

  2、出示節(jié)奏卡片,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片,引導(dǎo)幼兒按語言節(jié)奏說出:xx飛來了,歡迎xx的句子。

  3、創(chuàng)設(shè)情景,理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰?它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點。通過幼兒討論,教師總結(jié)四這種昆蟲的本領(lǐng)。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導(dǎo)幼兒觀看課件。

  4、游戲《看誰飛的快》,按照飛蟲不同的特點飛到相應(yīng)的圖片旁。

  5、學(xué)習(xí)詩歌,教師結(jié)合圖片提問,幼兒用填空的形式回答提問。教師示范讀,教師注意讀出疑問句的語調(diào)。

  6、分段欣賞,指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的語調(diào)。

  7、將幼兒分為兩大組,一組讀問句,一組讀答句。

  8、創(chuàng)編:結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《什么圓圓》。

  什么圓圓紅彤彤?太陽圓圓紅彤彤。

  什么圓圓響咚咚?小鼓圓圓響咚咚。

  什么圓圓蹦蹦跳?皮球圓圓蹦蹦跳。

  什么圓圓空中飄?氣球圓圓飄空中。

  教學(xué)反思:

  教具準(zhǔn)備充分,教師語言簡潔大方,大多幼兒能聽懂老師的意思,調(diào)動了大部分幼兒的積極性,特別是游戲那個環(huán)節(jié),我讓幼兒扮演了自己的角色,充分調(diào)動了他們發(fā)問的興趣。大膽的表現(xiàn)了自己,但是在活動中還有少部分沒達(dá)到理想的效果,我覺得我應(yīng)該再多設(shè)置幾種情境,讓幼兒多次練習(xí),鞏固使用人稱代詞和方位詞。

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