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八年級生物《動物與人類的生活的關(guān)系》教案

時間:2023-05-06 17:03:11 生物教案 我要投稿
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八年級生物《動物與人類的生活的關(guān)系》教案范文

  學習目標:

八年級生物《動物與人類的生活的關(guān)系》教案范文

  1、參與調(diào)查動物在人類生活中的作用。

  2、舉例說明現(xiàn)代生物科學技術(shù):生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。

  3、關(guān)注科學、技術(shù)和社會的關(guān)系,形成熱愛科學、關(guān)注生命的美好情感。

  一、情景導(dǎo)入

  列舉說出自己的日常生活中與動物相關(guān)的活動。動物與人類的生活息息相關(guān)。那么,你想進一步了解身邊的生物嗎?你知道生物仿生的奇跡嗎?你了解高科技生物工程的創(chuàng)舉嗎?(創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學生的求知欲)

  二、自主探究,合作交流

  學習任務(wù)一:知道動物與人類的生活息息相關(guān)。

  小組內(nèi)交流自己的調(diào)查報告,結(jié)束后,推舉部分學生就“動物在人們生活中的作用”進行班內(nèi)展示:

  提示:

 、偈秤脛游锞哂泻芨叩臓I養(yǎng)價值,如牛肉、羊肉、魚類等;

 、趧游镌趭蕵泛吐糜沃械淖饔茫

 、蹌游镌卺t(yī)藥保健中的作用;

 、芰信e一日生活中與人有直接或間接關(guān)系的動物;

 、蒉r(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的意義和前景。

  學習任務(wù)二:探討動物在現(xiàn)代生物科學技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用

  1、教師引導(dǎo)學生閱讀課文第P50-51頁,并完成以下問題:

  (1)什么是生物反應(yīng)器?

  (2)利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有哪些好處?

  (3)利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品嗎?還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)?

  (4)課文中有關(guān)動物與仿生的實例,你能解釋嗎?

  (5)你還知道哪些動物與仿生的實例?

  (6)你認為進行仿生研究需要哪些方面的科學知識和技能?

  2、各小組選出代表發(fā)言,全班進行交流,并得出結(jié)論,動物在現(xiàn)代生物科學技術(shù)發(fā)展中有著重要的作用。

  3、你認為進行仿生研究需要哪些方面的科學知識和技能?請列舉仿生學方面的成功事例。小組成員先進行思考,然后進行討論。

  三、系統(tǒng)總結(jié)

  總結(jié)動物在與人類生活中的關(guān)系,你有哪些收獲?得到了哪些啟示?

  五:診斷評價:

  1、選擇題:

 、傧铝嘘P(guān)于生物反應(yīng)器的敘述,不正確的是:

  A只能生產(chǎn)一些藥品 B產(chǎn)品的作用效果顯著(或者活性高)

  C生產(chǎn)成本低,效率高 D設(shè)備簡單,能減少工業(yè)污染和環(huán)境污染

 、谙铝袑儆趧游镌诼糜魏蛫蕵分械淖饔玫氖牵

  A乳房生物反應(yīng)器B賽馬、打象球、斗牛、演馬戲

  C仿生研究D蠶吐絲、絲織綢、綢制衣服

 、劭茖W家通過對動物的認真觀察和研究,模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明和創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是:

  A生物反應(yīng)器B仿生

  C儀器制造D學習行為

 、鼙本2008奧運會主會場的建筑被稱為“鳥巢建筑”,下列關(guān)于“鳥巢建筑”的說法中,正確的是:

  A“鳥巢建筑”是一種生物反應(yīng)器

  B“鳥巢建筑”利用了仿生學的原理

  C“鳥巢建筑”美觀但是不夠耐用

  D“鳥巢建筑”為危險建筑

  二、非選擇題:

  1、通過調(diào)查我們知道,動物可以為人類提供,,。

  2、利用生物反應(yīng)器來恒產(chǎn)人類所需要的某種物資,好處有:

  、、。請你想象一下,如果以動物乳房為主要“生產(chǎn)車間”的新興產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展,其意義可概括為:。

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