二年級數(shù)學教案《用數(shù)學》

　　教學內容：人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊第P23例4用數(shù)學

　　教學目的：

　　通過學習，培養(yǎng)學生分析能力和解決問題的能力

　　教學重難點：

　　初步培養(yǎng)學生提出問題、思考問題、解決問題的能力

　　教學過程設計：

　　一、復習

　　1、口算：

　　3+74+95+67+812+6

　　13-727-836-547-263-5

　　2、計算：

　　45+4956-27

　　二、新授

　　1、教學例4

　　出示掛圖

　　問：你看到了什么？請你仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

　　師指出：對評比牌前面的灌樹擋住了，你有辦法知道每個班紅旗獲得情況嗎？

　　2、小組討論

　　教師要注意引導學生觀看條件

　　3、小組匯報

　　如：二（2）班16-3=13

　　注意：強調讓學生通過多種方法進行計算

　　4、問：誰知道二（1）班、二（2）班得幾面紅旗呢？

　　小組討論，師生共同總結出：沒辦法知道。因為被樹擋住了。

　　問：那他們可能得幾面紅旗呢？

　　你是在怎么知道的？

　　三、練習

　　1、P23做一做

　　2、練習四第1-4題

【二年級數(shù)學教案《用數(shù)學》】相關文章：

用數(shù)學教案04-12

用數(shù)學教案設計精選04-27

用除法解決問題數(shù)學教案04-11

小學二年級下冊數(shù)學教案：用乘法口訣求商12-02

《用比例解決問題》數(shù)學教案（精選9篇）12-13

小學二年級數(shù)學教案：用除法解決實際問題04-08

數(shù)學教案04-25

數(shù)學教案12-30

數(shù)學教案04-15

小學數(shù)學數(shù)學教案03-05