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《二等分》大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-27 08:08:35 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

《二等分》大班數(shù)學(xué)教案

  一、設(shè)計(jì)意圖:

《二等分》大班數(shù)學(xué)教案

  數(shù)學(xué)活動(dòng)常常能促進(jìn)幼兒思維、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力及解決問題等能力的發(fā)展與提高。大班幼兒的數(shù)學(xué)能力有了一定的發(fā)展,對(duì)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí)已初步形成,也認(rèn)識(shí)了許多常見的幾何圖形。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)活動(dòng)的作用,我選擇了《學(xué)習(xí)二等分》這一活動(dòng)。該活動(dòng)讓幼兒在游戲中感知二等分,通過實(shí)際操作體驗(yàn)二等分的特征,使幼兒掌握新的數(shù)學(xué)知識(shí),以便應(yīng)用到日常生活中,提高解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)綱要中的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo),以及大班幼兒的年齡的特點(diǎn),我制訂了兩個(gè)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)把一個(gè)整體分成相等的兩份,體驗(yàn)二等分的含義。

  2、發(fā)展動(dòng)手能力和判斷能力。活動(dòng)的重點(diǎn)是感知二等分的含義。難點(diǎn)則是學(xué)習(xí)將物體二等分。由于數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和幼兒思維的形象性特點(diǎn),我為幼兒準(zhǔn)備了多種可供幼兒操作的材料如繩線、圖形卡片等和教師演示的教具蛋糕、瓶子、圖片等,一感官教育為基礎(chǔ),讓幼兒通過操作、觀察、判斷等游戲環(huán)節(jié),感知二等分。

  二、 說目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)把一個(gè)整體分成相等的兩份,體驗(yàn)二等分的含義。

  2、發(fā)展動(dòng)手能力和判斷能力。

  三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一份操作材料:繩子兩根、圓形、正方形紙片個(gè)一張、剪刀每人一把

  2、演示教具:長(zhǎng)方形蛋糕一塊、兩只一樣大的礦泉水瓶、一杯水、小刀一把、二等分和不是二等分的圖形若干

  四、說流程:

  1、幼兒操作,學(xué)習(xí)二等分

  2、教師演示,感知二等分

  3、看圖判斷

  4、游戲〈找個(gè)朋友來(lái)賽跑〉

  五、 說過程

  一)首先我讓幼兒操作,學(xué)習(xí)二等分

  1、等分繩子

 、傩∨笥眩銈兛匆娮雷由系膬筛K子了嗎?(看見了)那現(xiàn)在請(qǐng)你們將桌子上的兩根繩子那起來(lái)比一比,它們一樣長(zhǎng)嗎?(一樣長(zhǎng))那好,現(xiàn)在請(qǐng)你們將其中的一根繩子拿起來(lái),把它分成一樣長(zhǎng)的兩段,應(yīng)該要怎么分呢?那現(xiàn)在啊,就請(qǐng)你們?cè)囈辉嚕ㄓ變翰僮鳎?/p>

  ②你是怎么分的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

  (教師一邊講解,一邊示范)對(duì)了,我們可以將繩子的兩段先對(duì)齊,然后,在對(duì)折的地方捏緊,再用剪刀把它們剪開。

 、勰乾F(xiàn)在請(qǐng)你們將剛才分好的一段和原來(lái)的那跟比比看有什么不一樣,(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

  2、等分正方形、圓形

  那現(xiàn)在桌子上還有正方形和圓形,請(qǐng)你們用我們剛才學(xué)過的方法,先將兩端對(duì)齊再對(duì)折,把正方形和圓形分成一樣大的兩分,用剪刀將它們剪開(幼兒操作,教師指導(dǎo))。

  二)教師演示,感知二等分的含義

  1、出示長(zhǎng)方形的蛋糕,啟發(fā)幼兒思考

  小朋友,這里呢有塊蛋糕,有兩個(gè)小朋友要吃著一塊蛋糕,他們說:“他們倆都要吃一樣多的,”你們能給他們想出一個(gè)好辦法嗎?(幼兒回答)那要怎么分才一樣多?(幼兒回答)教師選擇一種方式將蛋糕分成二等分。

  2、出示一杯水,兩只礦泉水

  小朋友,你們看這里有呢有兩個(gè)礦泉水瓶,還有一杯水,那現(xiàn)在我們就把這杯水分別倒入礦泉水瓶中,使它們的水平面相等。

  3、小結(jié)

  繩子、紙片、蛋糕、水都分成了一樣長(zhǎng)短、一樣大小或一樣多少的兩份,也就是把它們分成了相等的兩份,這叫做二等分(小朋友跟念)。

  三) 看圖判斷

  (教師事先將圖片張貼在黑板上)黑板上是不是有許多圖片。磕乾F(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真的看一下,這些圖片中哪些是二等分,哪些不是二等分?看誰(shuí)的眼睛最亮了,(請(qǐng)個(gè)別幼兒找)

  四)游戲〈找個(gè)朋友來(lái)賽跑〉

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