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學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:“貨幣的認(rèn)識”

時(shí)間:2022-09-29 09:44:47 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:“貨幣的認(rèn)識”

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:“貨幣的認(rèn)識”,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:“貨幣的認(rèn)識”

  教學(xué)目標(biāo):

  1、加深幼兒對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識概念。

  2、培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確數(shù)數(shù)的能力。

  3、加深10以內(nèi)數(shù)添加"1"或去掉"1"的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  盤子、糖果、數(shù)字卡片

  過程一:復(fù)習(xí)讀數(shù),數(shù)數(shù)

  1、全班齊讀數(shù)字卡片

  2、指名兩人讀數(shù),讀得熟練的給予鼓勵(lì)

  3、1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到20

  4、2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到20

  5、5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到20

  6、10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到100

  7、全班說出10以數(shù)內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)

  過程二:導(dǎo)入游戲(請客人吃糖)

  教師:小朋友你們家里經(jīng)常來客人嗎?你們是怎樣招待的呢?

  幼兒:經(jīng)常有客人來,我拿水果、倒茶招待......(幼兒盡情地說)

  教師:好,看來小朋友們對客人都很熱情,今天我們舊來做一個(gè)游戲。

  板書:《請客人吃糖》。當(dāng)主人的一定要大方!客人也不能貪吃呀!好不好?想玩嗎?

  幼兒:好,想玩。

  教師:老師一邊示范一邊講游戲規(guī)則,我也給大家已經(jīng)分成可幾個(gè)小組,每組選一個(gè)小朋友當(dāng)主人,其他的都是客人,主人根據(jù)客人需要糖的個(gè)數(shù)跟客人發(fā)糖,客人先想好要幾個(gè),不能都吃同樣的糖(數(shù)字都在10以內(nèi)的,發(fā)給大家的糖不能吃)。

  教師:游戲開始,把裝有糖的盤子發(fā)給主人,每組小客人挨著說出"我要幾個(gè)"主人就按客人的要求發(fā)給他們。教師逐個(gè)巡視。

  幼兒:數(shù)一數(shù)是不是給自己要的糖一樣多,雙邊活動。

  教師:小客人,你們看看你的主人發(fā)的糖對不對,如過不對就給主人說:"還少幾個(gè)或多幾個(gè)"補(bǔ)發(fā)后可以繼續(xù)另選主人再做一次(略)

  過程三:讀教材(翻開數(shù)學(xué)教材第8頁)

  老師:剛才這個(gè)游戲大家玩得開心嗎?

  幼兒:開心。

  老師:主人給客人發(fā)糖都非常準(zhǔn)確,客人也很小心,大家都做得很好,現(xiàn)在翻開書,指導(dǎo)看懂圖意,圖上的小朋友他們要吃的糖和發(fā)給他的糖對不對,大家?guī)退麄償?shù)一數(shù)。

  幼兒:小朋友邊數(shù)邊回答:"小東少了一個(gè),小強(qiáng)多了一個(gè),小剛少一個(gè)。"

  教師:小朋友看得很仔細(xì),那么小東還要添幾個(gè)才是他們要吃的糖(1個(gè))、小強(qiáng)呢(多了一個(gè))小剛呢?(少了1個(gè))你們都能干,有你們的幫助,他們都吃到了自己需要吃的糖,笑得多么開心!

  幼兒:動手幫圖上的小朋友添上或劃掉。老師巡視教師:現(xiàn)在請小朋友來和老師做一做游戲,小朋友說要幾個(gè),老師故意多發(fā)一個(gè)或少發(fā)一個(gè)啟發(fā)他對不對,還差或還還多幾個(gè)。反復(fù)幾次。

  教師:小結(jié):好了,今天做游戲大家都很棒,數(shù)數(shù)非常準(zhǔn)確,還知道了添一個(gè)或劃掉一個(gè)和自己的一樣多。

  過程四:休息全班做拍手游戲。

  過程五:平均分糖

  教師:小朋友們,你們想吃糖嗎?想吃多少?

  幼兒:想吃。我要7個(gè),我要3個(gè)......

  但是有的貪吃了,你們都是乖孩子,老師一定是公平的,每人都吃同樣多(4個(gè))好嗎?

  幼兒:好教師:那么你們數(shù)一數(shù)你手里的糖和老師要你們吃的糖多呢還是少?

  幼兒:根據(jù)自己的數(shù)說說,主人端著盤子多了就拿出來,少了就添上,教師逐個(gè)巡視,加已點(diǎn)撥。

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