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小班數(shù)學花兒朵朵教案

時間:2023-01-05 18:29:55 數(shù)學教案 我要投稿
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小班數(shù)學花兒朵朵教案

  作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班數(shù)學花兒朵朵教案,歡迎大家分享。

小班數(shù)學花兒朵朵教案

小班數(shù)學花兒朵朵教案1

  設計理念:春天是一個充滿詩意的季節(jié),在這個季節(jié)里,幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數(shù)學活動《花兒朵朵》從幼兒的生活經(jīng)驗入手,以“花”為載體,小班下學期的幼兒對圓點已有一定的經(jīng)驗,本活動設計“送”花、“買”花、“插”花等游戲情景,讓幼兒在游戲中獲得5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,學習并鞏固5以內(nèi)相等數(shù)量的.物體匹配,提高幼兒的觀察、比較和操作能力。

  活動目標:

  1、進行5以內(nèi)數(shù)量手口一致點數(shù),并能說出總數(shù)。

  2、能根據(jù)圓點數(shù)量“買”花、“插”花,進行5以內(nèi)圓點數(shù)量與物體的匹配。

  3、喜歡參加數(shù)學活動,體驗成功的快樂。

  活動重點幼兒操作,正確進行5以內(nèi)圓點與物體的相等數(shù)量匹配。

  活動難點:能夠根據(jù)任務卡上的圓點及花盆上的圓點進行操作活動。

  活動準備:場景布置:小熊花店;花盆(多余幼兒人數(shù),花瓶上貼有1~5圓點);任務卡(卡上有不同數(shù)量的圓點);1~5圓點卡片;小動物圖片;

  活動過程

  設計意圖

  一、情境導入:春天到了,小熊開花店啦,幼兒進行5以內(nèi)數(shù)量的手口一致點數(shù),并說出總數(shù)。

  情境設置:動物客人來買花

  引導幼兒手口一致點數(shù),說出花的總數(shù)。

  二、“買”花,進行5以內(nèi)數(shù)量的物體匹配。

  小熊花店的花那么漂亮,你們想不想也來買花呢?

  1、幫助幼兒讀任務卡:

 。1)任務卡上有什么?數(shù)一數(shù)有幾個圓點?

 。2)重點解讀4、5個圓點的任務卡。

  教師提出“買”花需要注意的地方,拿著花柄將花小心拿下來。

  2、幼兒操作,根據(jù)圓點數(shù)量進行數(shù)量匹配。

  3、集體驗證:引導幼兒對花數(shù)量和任務卡中圓點數(shù)量進行比較。

  4、根據(jù)圓點卡片將任務卡送回家。

  三、“插”花,選擇圓點數(shù)量和手中花朵數(shù)量相同的花盆進行插花,鞏固5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

  1、教師出示5個示范花盆(花盆上標記有1~5圓點):

 。1)花盆上有什么?圓點一樣多嗎?

 。2)這些圓點代表什么意思?

  2、幼兒操作:選擇和手中花朵數(shù)量相對應的花盆插花。

  3、集體驗證。

  4、根據(jù)圓點卡片將花盆集中擺放,教師選擇若干,集體驗證。

  四、活動結(jié)束:在小朋友的幫助下,漂亮的花盆完成啦。謝謝你們!

  以“小熊開花店”的情境導入活動,迎合美麗的春天。

  以“幫客人送花”激發(fā)幼兒興趣,引導幼兒手口一致點數(shù),為后面的操作做鋪墊。

  教師引導幼兒理解任務卡的內(nèi)容,和幼兒一起解讀,加深理解,幼兒第一次進行圓點與物體的數(shù)量匹配,初步感知5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

  通過“插花”、“花盆集中擺放”有趣的情境,再次操作,進一步鞏固5以內(nèi)的圓點數(shù)量匹配。

小班數(shù)學花兒朵朵教案2

  設計意圖

  從幼兒生活中尋找具有豐富感性內(nèi)容經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒知,創(chuàng)造能力的重要一環(huán),抓住幼兒身邊的熟悉的事物,更能吸幼兒。針對這一特點我設計了小班美術(shù)活動《花兒朵朵》以情境穿始終。幼兒在情境中賞花,談論花,了解花的作用花不僅可以化裝飾環(huán)境,還能凈化空氣,通過PPT讓幼兒知道花的顏色有很引導幼兒去愛護花的情感。并能根據(jù)自己喜歡的顏色進行涂色,間老師示范涂色,讓幼兒了解本節(jié)活動的難點平涂,從觀察中學嘗試著自己涂色。

  活動目標

  1、嘗試用蠟筆在一定范圍內(nèi)順著一個方向平涂。

  2、樂意主動參與活動,體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  重點難點

  重點:樂意主動參與活動,體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

  難點:嘗試用蠟筆在一定范圍內(nèi)順著一個方向平涂。

  活動準備

  1、蠟筆

  2、有圖案的紙張

  3、ppt

  活動過程

  一、情景導入:

  “小朋友們,今天老師想帶你們?nèi)ヒ粋地方。你們猜猜會去里?”

  幼:恐龍園、動物園、游樂園、公園等……

  師:剛剛小朋友說了那么多地方,下面請閉上你們的小眼睛我將帶你們?nèi)ヒ粋非常美麗的地方。

  二、播放PPT播放第一張圖片

  師:睜開你們的小眼睛,我們到了哪里啊?幼:是花園。

  師:你們的小眼睛真厲害,是的我們來到了花園,花園里有么呀?

  幼:有好多花,有白云,有藍天……

  教師小結(jié):你們真棒,小眼睛呀觀察得真仔細,發(fā)現(xiàn)了花園有么多的花,一朵一朵的。

  播放第二張圖片師:你們仔細看看有哪些顏色的花朵?師:誰能告訴老師你喜歡什么顏色的花呀?也可以和你的好友討論一下你喜歡的花是什么顏色哦?教師小結(jié):原來小朋友呀喜歡各種顏色的花,老師呢也很喜花的顏色有好多種

  三、教師示范

  1、教師示范作畫師:花園有這么多漂亮的花,它們一朵一朵的開放著,我也要一個漂亮的花園,你們看老師準備了一個小花園,我們要給花的花涂上我喜歡的顏色了。我喜歡紅色,我選擇一支紅蠟筆,給涂上紅紅的顏色,我還喜歡黃色的花,那我選擇一只黃色的蠟筆。(醒幼兒花園里的花兒是很多朵的,要畫好多顏色,不能只畫一朵

  2、幼兒觀察紅花、黃花的涂色方法。教師:大家看看,這么漂亮的'紅花是怎么變出來的呢?教師引導兒觀察紅花、黃花涂得有無出邊框、是否順著一個方向等特點。(幼兒觀察并知道給花涂色盡量注意不要涂出邊框,要順著一個方涂)

  3、幼兒嘗試進行涂色活動。幼兒嘗試用動作練習平涂的方法教師:我們也用自己的手做蠟筆,涂一涂,要注意順著一個方向。(兒在桌上空手練習平涂的方法)幼兒討論,怎樣涂色好看?(選擇朝一個方向涂色,順著橫向、向涂色都可以)

  四、幼兒操作

  幼兒嘗試進行涂色活動中,教師巡回指導,提醒幼兒朝一個向涂色,引導他們正確使用蠟筆。對涂色均勻完整的作品畫上小星表示鼓勵。

  五、作品展示

  展示幼兒作品,并進行講評,帶領幼兒夸獎自己樹立信心,起下次繪畫的欲望。

  六、活動延伸

  今天我們每位小朋友都畫了一座小花園,你們的花園里花兒朵,很美麗。那就讓我們把這么美麗的花園送給天天照顧我們的媽吧!活動反思小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期,他們對繪畫活動感到好奇但幼兒手部肌肉自控能力差,動作不靈活,不協(xié)調(diào),所以,幼兒畫時常常產(chǎn)生“敬畏”心理,而且無從下手,那么如何訓練幼兒肌肉的靈活性,如何使幼兒對繪畫活動產(chǎn)生興趣呢?我依據(jù)綱要中:教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平,又要有一定挑性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有利于展幼兒的經(jīng)驗和視野。通過這次的活動大部分幼兒都能積極、專地投入到活動中,只有個別幼兒能力較弱,需要個別指導。

小班數(shù)學花兒朵朵教案3

  活動目標:

 。、學習將分割成一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花朵。

  2、體驗部分與整體的.關(guān)系。

  活動準備:

 。、分割成塊的卡紙花瓣若干,如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。

 。、幼兒每人一片不同品種的完整花瓣。

  活動過程:

  花瓣歸類

  ――出示單片卡紙花瓣,這些花瓣一樣嗎?

  ――誰能把同一朵花的花瓣歸放在一起?數(shù)一數(shù)每種花瓣有幾片。

  拼花朵

  ――請幼兒嘗試、探索將花瓣拼成一朵朵完整的花朵。

  ――幼兒集體檢查拼出的花朵是否完整。

  ――感知每朵花的花瓣數(shù)量并說出花朵的名稱。

  游戲:花仙子

  ――幼兒手持一片完整的花瓣,觀察同伴手中的花瓣是否與自己的一樣。

  ――在音樂中幼兒自由舞動花瓣;音樂聲停,持相同花瓣的幾名幼兒組成花朵。

  ――同伴間交換花瓣,繼續(xù)游戲。

小班數(shù)學花兒朵朵教案4

  活動目標:

  1、感知3以內(nèi)的數(shù)量,嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

  2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數(shù)量。

  3、喜愛參加數(shù)學活動,體驗活動的.樂趣。

  活動準備:

  1、教具——花的圖片6張,其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;——1、2、3、的點卡片各一張,分類和底板。

  2、學具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片,分類盒人手一個。

  活動過程:

  一、感知圖片數(shù)量,認識點子標記。

  1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

  2、師:請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

  3、師:現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花?

  4、師:小朋友看!這是什么?請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點 ?

  5、師:下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

  二、幼兒操作活動。

  1、花兒朵朵:

  師:(出示點數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準備了許多的花朵圖片,還有一些點子卡片,F(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

  2、給點子找朋友

  師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個,再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

  二、交流活動:找一樣多

  師:現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?

  師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

小班數(shù)學花兒朵朵教案5

  活動目標:

  1.發(fā)展幼兒對花朵色彩、數(shù)量的感知。

  2.幼兒能嘗試簡單的分類。

  3.體驗快樂的情緒。

  4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  5.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  活動準備:

  紅、黃、綠紙花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;平衡木、做小河的彩布條;音樂磁帶《郊游》;紙杯制成花狀,花心分別為紅、黃、綠。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境師:今天我們要去萬花園玩玩。瞧,我們必須先過小橋,再跨過小河,才能進入萬花園。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂出發(fā)去萬花園。

  二、撿花1.走進“萬花園”

  師:地上這么多漂亮的花朵,我們快來撿花朵吧!

  幼兒分散撿花朵,老師參與幼兒活動。

  2.感知1和許多師:瞧,我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!

  幼兒數(shù)不清,能力強的幼兒就說:“老師撿了許多花。”讓幼兒比較1和許多。

  3.請幼兒把花朵貼在自己的衣服上師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

  老師提問幼兒:你開了幾朵花?有哪些顏色的花?

  三、送花兒回家

  1.師:現(xiàn)在花朵該回家啦,我們把她們送回去吧!看,那里有什么顏色的籃子?紅花應該送到什么顏色的'籃子里?綠花應該送到什么顏色的籃子里……

  2.幼兒把花朵送到相應顏色的籃子里。如果老師發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

  四、找朋友

  1.引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

  師:瞧,那里還有些白色的紙杯花,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。

  引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強調(diào)一片花瓣貼一個圓點。

  幼兒每人拿一只紙杯花,找相應的圓點來裝飾。

  五、回家,活動結(jié)束師:今天我們來到萬花園,做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧!

  播放音樂《郊游》,原路返回。

  教學反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

小班數(shù)學花兒朵朵教案6

  活動目標:

  1、感知3以內(nèi)的數(shù)量,嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

  2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數(shù)量。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  1、教具--花的圖片6張,其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;--1、2、3、的點卡片各一張,分類和底板。

  2、學具--操作材料人手一套實物和點卡操作圖片,分類盒人手一個。

  活動過程:

  一、感知圖片數(shù)量,認識點子標記。

  1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

  2、師:請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

  3、師:現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花?

  4、師:(出示點子標記)小朋友看!這是什么?;來源請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點?

  5、師:下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

  二、幼兒操作活動。

  1、花兒朵朵:

  師:(出示點數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準備了許多的花朵圖片,還有一些點子卡片。現(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的'數(shù)量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

  2、給點子找朋友師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個,再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

  二、交流活動:找一樣多師:現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?

  師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

  教學反思:

  從活動中看到孩子對教學內(nèi)容掌握得很好,在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來,在游戲的時候孩子們也玩得非常開心,在今后的課程中,還應該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣,但是在活動中,老師說的過多,今后的教學要放開,給孩子更多的空間自己探索。

小班數(shù)學花兒朵朵教案7

  一、設計意圖:

  春意盎然,百花綻放,把我們帶進了一個絢麗多彩的季節(jié)。瞧!花園里、路邊,美麗的鮮花爭奇斗艷,開得特別旺盛。每次散步時,孩子們都情不自禁地嚷著:"老師,花兒真美啊!""老師,我喜歡紅色的花。"看著孩子們被這些漂亮的花吸引,在那里流連往返,我想何不以此為興趣點開展活動呢?于是我把花兒滲透到數(shù)學活動中,讓孩子們在美的熏陶下體驗數(shù)學活動的樂趣。

  二、說教材:

  1、本次活動主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。

  2、活動過程有趣、形象,利用游戲的形式,抓住小班幼兒的年齡特點,充分調(diào)動幼兒主動參與和操作的積極性。

  3、整個活動使每個幼兒都有參與的機會,難易適中、動靜交替促使不同水平的幼兒在自信心上的發(fā)展,獲得成功的喜悅。

  三、說教學目標:

  根據(jù)小班幼兒的認知和能力發(fā)展水平,我把本節(jié)課的教學目標定為

  1、能按照不同特征,將花瓣進行分類、匹配。

  2、知道部分與整體的關(guān)系,并體驗與同伴合作的快樂。

  3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  教學重點、難點定為:能根據(jù)顏色、大小特征將花瓣進行分類、匹配。

  四、說教學準備:

  1、六個花骨朵(紅、黃、藍各2個,反面畫上大小標記)、幼兒人手一片花瓣(顏色、大小不一)

  2、幼兒操作內(nèi)容:

  第一組:白色花朵若干、油畫棒(中間印有3-5的點子)

  第二組:標有大小標記的花心若干,彩色花瓣。

  第三組:已畫好的中間印有3-5的點子的彩色花朵。

  3、音樂(春天來了、找朋友)

  五、說教法:

  這節(jié)課的教學對象是小班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強,注意力容易分散。根據(jù)這一特點,我通過創(chuàng)設情境,組織幼兒在游戲活動中學習為主要形式,以操作演示為主要方法,來集中幼兒的注意力,引起幼兒的學習興趣。同時在各個不同的教學環(huán)節(jié)中通過啟發(fā)引導、自主探索、合作交流,引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知識,積極開展本節(jié)課的教學活動。

  1、操作法:為了激發(fā)幼兒的活動興趣,我采用了操作法,在適當?shù)?要求下,發(fā)展幼兒動手能力與觀察力,體會探究的樂趣。

  2、游戲法:"游戲"是低齡幼兒活動的最佳方法,教師在游戲中輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言,會使幼兒興致勃勃,從而寓教寓樂。

  六、說學法:

  1、通過豐富的可操作材料,讓幼兒大膽放手操作,以此體驗操作的快樂。

  2、在有趣的游戲情景中,讓幼兒去探索,從而發(fā)展幼兒的觀察力及學習的欲望。

  七、說教學程序:

  首先,活動一開始,幼兒扮演美麗的花瓣,在優(yōu)美的氛圍下感受著春天的氣息和花的絢爛;其次,讓幼兒在找一找、說一說、貼一貼的游戲活動中對顏色、大小有進一步的理解,讓他們能在愉快的情境下體驗數(shù)學活動的快樂;最后,以邀請其余小朋友來欣賞美麗的鮮花來結(jié)束整個教學活動。

  開始部分:

  1、以聽音樂唱歌曲《春天來了》導入活動。

  2、幼兒以自身為花瓣,慢慢的開花展開活動。

  基本部分:根據(jù)不同特征,將花瓣進行分類,匹配。

  1、按顏色不同進行分類:認識顏色

  2、游戲:找朋友是以找相同顏色的花瓣朋友為主。

  3、貼花朵:提供標有大小標記的花心,讓幼兒按大小標記、形狀匹配相應的花瓣。

  4、游戲:花兒朵朵開是裝飾花朵、粘貼花瓣的小組活動,以提高幼兒的興趣度為出發(fā)點,更把幼兒對春天的喜愛表現(xiàn)的淋漓盡致。

  結(jié)束部分:

  以邀請其他幼兒來欣賞這些美麗的鮮花來結(jié)束整個教學活動。

  八、活動延伸:

  將今天的操作材料置于"數(shù)學區(qū)"供幼兒復習鞏固操作。

  教學反思:

  從活動中看到孩子對教學內(nèi)容掌握得很好,在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來,在游戲的時候孩子們也玩得非常開心,在今后的課程中,還應該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣,但是在活動中,老師說的過多,今后的教學要放開,給孩子更多的空間自己探索。

小班數(shù)學花兒朵朵教案8

  活動目標:

  1、感知3以內(nèi)的數(shù)量,嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

  2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數(shù)量。

  3、喜愛參加數(shù)學活動,體驗活動的樂趣。

  4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  活動準備:

  1、教具--花的圖片6張,其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;--1、2、3、的點卡片各一張,分類和底板。

  2、學具--操作材料人手一套實物和點卡操作圖片,分類盒人手一個。

  活動過程:

  一、感知圖片數(shù)量,認識點子標記。

  1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

  2、師:請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

  3、師:現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花?

  4、師:(出示點子標記)小朋友看!這是什么?請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點?

  5、師:下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

  二、幼兒操作活動。

  1、花兒朵朵:

  師:(出示點數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準備了許多的花朵圖片,還有一些點子卡片。;本文現(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

  2、給點子找朋友師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個,再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

  三、交流活動:找一樣多師:現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的'有哪些?

  師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

  教學反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

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