一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-06-11 12:45:49 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【必備】小班數(shù)學(xué)教案模板合集8篇

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】小班數(shù)學(xué)教案模板合集8篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)將兩組物體有規(guī)律地交替排序,鼓勵大膽探索多種排列方法。

  2、發(fā)展初步的判斷能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、開火車音樂,項鏈兩條、小兔玩偶。

  2、串珠玩具。

  活動過程:

  一、師幼一起玩游戲《開火車》,導(dǎo)入主題。

  1、我們玩?zhèn)開火車的游戲好嗎?火車應(yīng)該有很多車廂的,那我們小朋友來做車廂好嗎?一個小男孩一個小女孩排列成長長的火車。

  2.火車準(zhǔn)備好了嗎?那我們拉響汽笛:嗚——咔嚓咔嚓咔嚓……火車到站了,請小朋友回到自己家休息。

  二、小兔做客,引起興趣。

  出示小兔玩偶:咦,誰來啦?今天小白兔到我們。4)班想請大家?guī)鸵粋忙,今天是兔媽媽的生日,它要去幫媽媽買一條項鏈,請你們幫它一起去挑一條漂亮的項鏈送給媽媽,好嗎?

  三、集體活動。

  1.(出示第一條項鏈)瞧!真是一條漂亮的項鏈,咦?這是什么呀?那我們就從蝴蝶結(jié)開始說一說,珠子寶寶是怎么排隊的?

  總結(jié):原來珠子寶寶是按照一個黃的一個紅的來排隊的。

  2.(出示第二條項鏈)小白兔還選了一條項鏈呢,這條項鏈上的珠子是怎么排隊的?讓我們先從前面找一找它是怎么排隊的呢?

  總結(jié):這條心形項鏈?zhǔn)且粋紅色兩個綠色來排隊的。

  3.小兔子說謝謝你們的`幫忙,但是小兔子想自己做一條項鏈。我們一起來看一看。

  四、幼兒操作。

  1.(出示各種珠子)看,這些珠子是什么顏色的?你們打算怎樣來穿這條項鏈呢?會把什么顏色的珠子放在第一個呢?

  2.讓我們一起來做一條項鏈送給小白兔的媽媽吧!從蝴蝶結(jié)的標(biāo)記開始,讓兩種顏色的珠子有規(guī)律地間隔排起來,可以一顆一顆間隔、也可以兩顆兩顆間隔,還可以怎么排呢?

  3.展示個別幼兒操作結(jié)果。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。

  2、讓幼兒練習(xí)有規(guī)律的交替排列實(shí)物。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察和判斷能力。

  4、發(fā)展目測力、判斷力。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT表格

  活動過程:

  一、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量

  1、將水果教具貼在果樹上,引出故事情景:

  師:小朋友你們看,小猴家里有一個果園,它種的水果都熟了,就請小兔、小貓、小狗、小雞、小鴨一起到他的果園做客,現(xiàn)在我們一起去看一看,小猴家的果園里都有些什么水果?(梨、蘋果、桔子等水果)

  2、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)出各種果樹上的水果,說出各水果的總數(shù),并用相應(yīng)的數(shù)字表示。

  師:哎呀!果園里有這么多的.水果,那你能告訴我,果園的梨樹上有幾個梨子?蘋果樹上有幾個蘋果?桔子樹上有幾個桔子等?

  3、師:小猴今天請了很多的客人,那小猴都請了哪些客人?出示小動物,(一起數(shù))有這么多的小動物,你們知道,每種小動物來了幾只嗎?提問:如:小兔有幾只?(小兔1只、小貓2只、小狗3只、小雞4只、小鴨5只),請幼兒點(diǎn)數(shù)小動物,說出總數(shù),并用數(shù)字表示出來。

  小結(jié):嗯!小朋友們都數(shù)的很對。

  二、按量歸類

  1、今天來了這么多的客人,小猴有點(diǎn)忙不過來了,它想請你們幫幫忙,一起來招待客人,給動物們送水果,好嗎?(啟發(fā)幼兒按數(shù)字分水果,在小動物下面1對1地粘貼1個水果。)

  2、師:你們看,這里有幾只小雞?(4只)。那誰知道要給四只小雞送幾個水果嗎?請小朋友找一找,什么水果和小雞的數(shù)量一樣也是(引導(dǎo)幼兒尋找與4只小雞一樣多的水果并點(diǎn)數(shù)驗證。)小結(jié):對了,他們的數(shù)量都是4,所以我們就把數(shù)量相同的卡片放在一起。而且要邊放邊說:4只小雞和4個橘子放在一起。(老師示范)。

  3、師:誰知道小鴨子吃什么水果呢?你來找一找,把水果送給它吃,好嗎?

  師:小朋友真棒!但是還有一些小動物沒有吃到水果,誰能把水果送給它們,你想先送給誰呢?(請個別幼兒上來操作,其他幼兒驗證。)

  4、師:他放得對嗎?說說誰和誰放在一起,為什么把他們放在一起?(引導(dǎo)幼兒大膽的表述)。

  三、幼兒操作

  1、師:小動物們吃了小猴果園里的水果,都很開心,天快黑了,小動物們想要回家了,它們都住在動物王國里,動物王國里的房子呀!它們的門牌號是用點(diǎn)點(diǎn)來表示的。(老師展示房子,并認(rèn)出與1-5相對應(yīng)的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)),第一組:小朋友一起來把它們送回家,好嗎?這只小兔是單獨(dú)的一只,我們呀就要把她送到門牌號是一的房子里。(做示范,將這只蝴蝶插擺在門牌號為一的房子里)

  2、第二組:這組游戲和剛做的游戲時一樣的,給小動物找水果的時候,小朋友首先要看看卡片上有什么動物,數(shù)一數(shù)每種動物有幾只,再找找什么水果的數(shù)量和它的數(shù)量是一樣多的,最后把它們放在同一個格子里。而且要邊放邊說:把幾的什么和幾的什么放在一起。

  3、第三組:我這里還有一些圖片,圖片上印了小動物,這些小動物要去旅行,請小朋友先數(shù)數(shù)有幾個小動物,有幾輛交通工具,把相同的數(shù)量用線連起來。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、評價幼兒操作情況,

  六、結(jié)束活動。

  讓幼兒按照老師的要求收拾整理操作材料。小朋友,我們一起去外面玩吧,和老師說再見。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  2、知道總數(shù),能說出總數(shù)是多少。

  3、能積極參與,感受活動的樂趣。

  【活動重點(diǎn)】手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  【活動難點(diǎn)】準(zhǔn)確地將點(diǎn)卡和動作、點(diǎn)卡和實(shí)物相匹配。

  【活動準(zhǔn)備】

  小鳥和大樹圖卡;1到3的點(diǎn)卡、數(shù)卡;小動物掛圖。

  【活動過程】

  一、數(shù)一數(shù),說出總數(shù)是多少。

  1、出示小鳥圖卡,讓幼兒手口一致地數(shù)數(shù),說出總數(shù)。

  老師家里最近發(fā)生了一件有趣的事情。有一天我回家時看到陽臺上有一只小鳥凍得直發(fā)抖,我就把它裝在了一只籠子里;(貼一只小鳥圖卡)到了第二天的.時候,我又看到了一只小鳥落在了籠子上,我就又把它也裝進(jìn)了籠子里。(再貼一只小鳥圖卡)現(xiàn)在小朋友幫老師數(shù)一下,我的籠子里有幾只小鳥?(2只)到了第三天的時候,又來了一只小鳥,我就又把它裝到了籠子里,(再貼第三只小鳥圖卡)小朋友再數(shù)一下,現(xiàn)在老師的籠子里總共有幾只小鳥?(3只)

  2、出示大樹圖卡,讓幼兒手口一致地數(shù),并說出總數(shù)。

  這三只小鳥在籠子里邊呀總是不開心,它們也不吃食也不叫,我都不知道該咋辦。后來我的女兒告訴我:“小鳥可能是想家了,我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥的家在哪呢?(大樹上)出示三張大樹圖卡,讓幼兒數(shù)并說出總數(shù)。

  3、將小鳥和大樹一一對應(yīng)。

  一只小鳥一個家,現(xiàn)在誰愿意把小鳥送回家呢?(指明幼兒將小鳥圖卡貼在大樹圖卡上)。

  二、游戲:將點(diǎn)卡與動作相匹配。

  1、出示圓點(diǎn)卡,讓幼兒初步感知相對應(yīng)的數(shù)量。

  剛才我們把幾只小鳥送回了家?(3只)可以用數(shù)字寶寶幾來表示?

 。3)它還可以有另一種表示方法,就是用圓點(diǎn)表示。(出示三個圓點(diǎn))。這種圓點(diǎn)呢,也可以表示數(shù)量,是幾個圓點(diǎn)就表示幾個。

  2、游戲:教師出示點(diǎn)卡,幼兒按要求做相應(yīng)數(shù)量的動作。

  圓點(diǎn)呢也可以表示動作的數(shù)量,就像我們來拍手,我出示一個圓點(diǎn),你們就拍一下手;出示兩個圓點(diǎn)就拍兩下手,出示三個圓點(diǎn)就拍三下手。下來我們來試著做一下。(拍手,拍腿,點(diǎn)鼻子等)

  三、操作:點(diǎn)卡與實(shí)物等量匹配。

  1、出示小動物掛圖,讓幼兒手口一致地數(shù)它的數(shù)量,并說出有幾只小動物。

  2、操作:將點(diǎn)卡與小動物的數(shù)量相匹配。(將點(diǎn)卡貼在小動物后邊)

  四、活動延伸

  讓幼兒試著將實(shí)物、點(diǎn)卡、數(shù)卡相匹配。(將數(shù)卡貼在點(diǎn)卡的后邊)

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  2、提高動手操作的能力。

  3、學(xué)會準(zhǔn)確地說出“3添上1就是4”的短句,能認(rèn)讀數(shù)字4并理解4的實(shí)際意義。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)4的形成與認(rèn)讀。

  難點(diǎn):能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,理解4的實(shí)際意義。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  教具:課件、紅、綠、藍(lán)大圓點(diǎn)卡片各一張。

  心理準(zhǔn)備: 幼兒熟悉3的點(diǎn)數(shù),以及會認(rèn)讀數(shù)字3、

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  利用小熊請客的情節(jié)復(fù)習(xí)3的點(diǎn)數(shù)。

  指導(dǎo)語:“今天天氣真好,小熊請小貓來家里做客。先來了3只小貓!保ㄕ堄變耗贸3張小貓的圖片在桌子上從左向右擺成一橫排,再請幼兒用右手食指指點(diǎn)著圖片從左向右手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù))

  二、展開

  指導(dǎo)語:“小熊拿出魚來招待朋友!

  1、學(xué)習(xí)4的形成。

  (1)幼兒操作:現(xiàn)在有幾條魚?怎樣讓3條魚變成4條魚?(幼兒邊操作變說出幾條魚)

 。2)練習(xí)4的點(diǎn)數(shù)。

  指導(dǎo)語:“我們一起來數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾條魚!保c(diǎn)數(shù)方法同上,說出“3添上1就是4”的短句)

  2、幼兒用圓點(diǎn)卡片復(fù)習(xí)4的形成。

  提問:“請小朋友擺出3個圓點(diǎn),想一想怎樣變成4個圓點(diǎn)?你是怎么做的?”(完整地說出“3個圓點(diǎn)添上1個圓點(diǎn)是4個圓點(diǎn)”)

  3、幼兒用數(shù)字卡片表示4的'形成,形成數(shù)的概念。

  指導(dǎo)語:“4個圓點(diǎn)用數(shù)字幾表示?1個圓點(diǎn)、3個圓點(diǎn)呢?”(引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字1、3、4。)

  4、認(rèn)讀數(shù)字4、

 。1)教師出示標(biāo)有數(shù)字4的卡片,形象記憶。

  提問:“數(shù)字4長得像什么?”(像小旗)

  (2)認(rèn)讀數(shù)字4,讓幼兒正確發(fā)音。

  5、理解4里面有4個1。

  (1)教師出示4個不同的顏色的圓點(diǎn)(紅、綠、黃、藍(lán)個1個),請幼兒說說都有什么顏色,并點(diǎn)數(shù)總數(shù)。

 。2)提問:“一個紅色的圓點(diǎn)用數(shù)字幾表示?”(教師出示數(shù)字卡片1,貼在紅圓點(diǎn)的下面,同樣標(biāo)出其他圓點(diǎn)及數(shù)字,數(shù)數(shù)4個里面有幾個1)

  小結(jié):4里面有4個1。

  6、理解4 的實(shí)際意義。

  看看我們的周圍,還有什么物品也可以用4來表示呢?(幼兒實(shí)地觀察,尋找可以用4表示的物品,理解4 的實(shí)際意義)

  三、結(jié)束

  1、教師評價:總結(jié)本節(jié)活動中,幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、動手操作、知識掌握的情況。

  2、活動延伸:利用幼兒教材,復(fù)習(xí)、鞏固數(shù)字4的形成及實(shí)際意義。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多、少和一樣多。

  2、感受游戲的樂趣,體驗成功的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小雞、小狗、小兔、小牛及蟲子、骨頭、蘿卜、青草若干套。

  2、四塊分別貼有四種小動物的白板。

  3、人手一根繩子、自制彩珠若干。

  教學(xué)過程:

  一、談話,引出主題。

  師:小朋友,你們知道嗎?獅子大王說動物王國里的小動物想來我們這里做客,看,它們是什么動物?一一出示四種小動物的卡片(小雞、小狗、小兔、小牛)你們愿意招待它們嗎?你最想招待誰,它最喜歡吃什么食物?

 。ㄔu析:聽說要招待動物王國的小動物們,幼兒高興極了,他們對小動物的喜好也很了解,能說出相對應(yīng)的動物和食物)二、在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

  1、幼兒幫助小動物找食物。

 。ㄔu析:在場地上分散設(shè)置了人手一樣食物,可以供幼兒自由選擇)

  師:在前面的草地上有很多小動物喜歡吃的食物,我們每個小朋友找一樣食物。一起去找吧!

  2、鼓勵幼兒和同伴交流。

  師:和你的好朋友說說你找到的是什么食物,可以用來招待哪個小動物?

  A:我找到了肉骨頭,可以送給小狗吃!

  B:我找到的是胡蘿卜,可以送給小兔吃!

  C:我找到了小青草,可以送給小牛吃!

  D:我找到的是小青蟲,可以送給小雞吃!

  (評析:幼兒都能用較完整的語言回答:我找到的是小草,可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)

  3、幼兒喂小動物吃食物。

  師:小動物的肚子好餓呀,我們小朋友一起把食物送給小動物吃!每個小動物吃一個食物。

 。ㄔu析:在喂小動物吃食物的'游戲中幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)量的經(jīng)驗,采用這樣的方法,人人能積極參與,個個都能動手,而且在活動中進(jìn)行,幼兒興趣極高,一點(diǎn)也不覺得枯燥)

  4、講評:幼兒介紹。鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

  師:每個小動物都吃到食物了嗎?請小朋友來說說你們的發(fā)現(xiàn)?比一比,小動物和食物哪個多?哪個少?

  A:小狗都吃到肉骨頭了。

  B:小牛都吃到青草了。

  C:有一只小雞沒有吃到青蟲。

  D:多了一個蘿卜。

  師:小動物們說我們的食物真美味,謝謝你們!他們會把我們的熱情招待告訴我們森林里的小動物們!

  三、游戲《穿項鏈》。

  師:動物王國的獅子大王為了感謝我們,特地給我們送來了禮物,看看是什么?

  1、一樣多(4個)。引導(dǎo):獅子大王說先找和照片一樣多的紅色珠子,一樣多是多少呢?

  2、少1個(3個)。穿比照片上多1個的黃色珠子。少1個是多少呢?

  3、多1個(5個)。穿比照片上多1個的藍(lán)色珠子。多1個是多少呢?

  (評析:本環(huán)節(jié)的設(shè)置使幼兒的經(jīng)驗有了更好的遷移運(yùn)用,比上一個環(huán)節(jié)增加了難度,每個幼兒都有操作的機(jī)會,在情境中體驗著知識的運(yùn)用。)師:哦,項鏈穿好了, 美不美,開心嗎?讓我們帶著禮物回家嘍!

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。

  3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  難點(diǎn):幼兒能迅速地按數(shù)取物。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件;標(biāo)有“1、2、3”點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、裝好的`糖果袋實(shí)物。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入“今天兔寶寶們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!”

  1、教師開ppt課件,課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶,教師邊看邊念“一只、兩只、三只,一共有三只”

  2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤,一共有三盤”

  二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),鼓勵幼兒大膽點(diǎn)數(shù),并學(xué)會說“一共有……”

  1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們,也給我們小朋友送了三盒禮物(PPT課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來一塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一共有一塊)“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。

  3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧。ㄕn件顯示2只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一只、兩只,一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。

  4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示3根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根,一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。

  三、進(jìn)行實(shí)物操作練習(xí),進(jìn)行按數(shù)取物的操作。

  1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點(diǎn),我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。

  2、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿,我現(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。

  今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!

  教學(xué)反思:

  優(yōu):

  1、本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2、本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計新穎,抓住了幼兒喜歡小動物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。

  缺:

  1、由于時間的原因,本節(jié)課沒能讓全部幼兒進(jìn)行操作。

  2、在教學(xué)過程中,點(diǎn)數(shù)方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時需要老師提醒。

  這節(jié)課總的來說還比較理想,如果在上這節(jié)課我會加大難度,比如,三個小動物要用數(shù)字“3”表示,另外在點(diǎn)數(shù)方法上我會反復(fù)想幼兒說明。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識圓形、方形、三角形,知道各形狀的簡單特征。

  2、能按物體的形狀進(jìn)行分類。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī),歡快的音樂。方形、圓形、三角形卡片一張。

  2、三種形狀的實(shí)物掛牌(與幼兒人數(shù)相同)。地上畫有三個形狀。

  3、彩泥、泥工板、三種形狀的操作模具若干。

  教學(xué)過程:

  一、認(rèn)識圓形、方形、三角形,知道其簡單特征

  1、師:小朋友,圖形王國里來了幾位朋友,大家想認(rèn)識他們嗎?

  (1)大家好,我是圓形,我的身體呀胖乎乎的,一個棱角也沒有。你們瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。

  (2)嗨,我是方形,我的身體有四條邊和四個角。非常高興能和大家做朋友。

  (3)小朋友好,我是三角形,我呀有三條邊,三個角,大家愿意和我做朋友嗎?

  2、師:(課件4)剛才三個形狀朋友介紹了自己,現(xiàn)在,你們認(rèn)識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?

  幼A:圓形它是圓圓的,沒有角。

  幼B:方形它是方方的`,有四個角,有四條邊。

  師:大家認(rèn)識了圓形和方形,還有一個朋友在旁邊不高興了,它是誰呀?,你們能說出它長什么樣嗎?

  那我們再來看看剛才它是怎么介紹自己的。教師請一名小朋友說說三角形的形狀:哪為小朋友認(rèn)識三角形了,能說出它長什么樣的?

  幼C:三角形有三條邊、三個角。

  師:我們再一起來認(rèn)識一下這三個朋友,好嗎?

  二、按物體的形狀進(jìn)行分類

  1、物體分類課件:小朋友,我們的孩子到草地上去玩了,你們能幫我們把孩子找回家嗎?

  (1)哎呀,形狀朋友想請我們幫忙了。我們先看看哪些寶寶在草地上玩?(蘋果、皮球、帽子、電視機(jī)、電腦、冰箱、帆船、金魚)

  (2)它們是什么形狀的?請小朋友說一說。

  如:帽子是圓圓的,是圓形媽媽的孩子;電視機(jī)、冰箱是方形的,它們是方形媽媽的孩子;帆船寶寶是三角形的,它是三角形媽媽的孩子。

  小朋友真棒,幫形狀媽媽把孩子都送回了家。

  2、游戲:找朋友師:小朋友看看胸前,你現(xiàn)在是什么寶寶呀?是什么形狀的?看、那邊地上有三個家,我們?nèi)フ易约旱募野伞?放音樂,教師檢查幼兒是否找對家)我們和家里的朋友一起來跳舞吧。

  3、做餅干師:哎呀,跳舞跳得肚子都餓了,我們一起來做餅干吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干,方形寶寶喜歡吃方餅干,三角形寶寶喜歡吃三角形餅干,請小朋友到和自己一樣形狀的餅干加工廠去做餅干吧!

  幼兒用模具、彩泥進(jìn)行制作。

  (評析:在這一環(huán)節(jié)中,教師采用了多媒體課件、游戲的形式,由個別到集體,逐步加深活動內(nèi)容。讓幼兒對物體按圖形分類有了更深的認(rèn)識。)三、結(jié)束師:哎呀,小朋友真能干,做了那么多的餅干,我們把這些餅干送到形狀王國去吧,和那里的形狀寶寶一起分享。

  教學(xué)反思:

  由于小班幼兒對動畫、卡通人物特別感興趣,教師自制了動畫課件。在第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)中的第1個活動中,將三個圖形設(shè)計成了卡通動畫形象,讓圖形自己進(jìn)行講述,這樣比較容易吸引幼兒的注意力。設(shè)計的兩個游戲,在幼兒進(jìn)行分類練習(xí)的同時,發(fā)展了幼兒的合作精神和動手能力。整節(jié)課設(shè)計情節(jié)連貫,思路清晰,適合小班年齡的特點(diǎn)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇8

  活動目標(biāo)

 、崩^續(xù)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

 、材苁炀毜膶Ⅻc(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配;顒訙(zhǔn)備人手一份點(diǎn)卡、車票(印有不同點(diǎn)子及數(shù)量的小動物) 將小椅子排成公共汽車的樣子

  活動過程

  一、幼兒一次嘗試匹配

  ⒈寶寶們,今天我們要去公園玩,公園比較遠(yuǎn),我們要乘公共汽車去,現(xiàn)在媽媽已經(jīng)買好了票,寶寶們每個人來領(lǐng)一張票吧。

 、舱埬銈兛纯雌鄙嫌惺裁?(點(diǎn)子),那現(xiàn)在請你們跟著媽媽上車吧。咦,座位上面有什么呀?(點(diǎn)子),那請你想一想,應(yīng)該做到那個位子上?為什么?

 、秤變焊鶕(jù)車票去找座位。寶寶你為什么坐在這個位置上?你的車票有幾上個點(diǎn)子?座位上有幾個點(diǎn)子?

 、磳殞殏儸F(xiàn)在都自己看看票上有幾個點(diǎn)子 ,和座位上的是不是一樣的?如果不一樣,趕快去找和你票上數(shù)量一樣的.點(diǎn)子,去坐坐好。我們的汽車要開動了。

  ⒌老師扮演司機(jī),手握方向盤邊念兒歌邊開車:小汽車,滴滴滴,開到東,開到西,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  二、第二次操作 點(diǎn)子與實(shí)物匹配

 、惫珗@到了,我們下車玩一會吧。

 、补珗@這漂亮啊。ㄑ菔綪PT),寶寶們看公園里有幾個亭子呀?(2個)可以用幾個點(diǎn)子表示呢?請車票上有相同點(diǎn)子的舉起來。走呀走呀,這邊有幾棵大樹?(3棵)用幾個點(diǎn)子來表示呢?請一樣點(diǎn)子的車票舉起來。(寶寶和媽媽邊走邊看,將公園里的一些景物和車票上的點(diǎn)子進(jìn)行匹配,并請幼兒說說為什么?)

  三、第三次操作 實(shí)物和點(diǎn)子匹配

 、睂殞殏,時間差不多了,我們要回家咯,回家的車票也是每人一張,現(xiàn)在請寶寶們來拿一下。

 、沧屑(xì)看看,和剛才的車票有什么不一樣?你的票上有什么?請一個小朋友說,如有四只蝴蝶,四只蝴蝶應(yīng)該坐在哪個位置上?(4個點(diǎn)子的位置上)為什么?因為四只蝴蝶用四個圓點(diǎn)表示, 所以應(yīng)該坐在四個點(diǎn)子的位置。那現(xiàn)在寶寶看看你們票上的小動物有幾只?仔細(xì)想想應(yīng)該坐在哪個位置上,然后去坐好。

  ⒊幼兒尋找自己的座位。

 、粗v評,寶寶你為什么坐在這里?幼兒講述原因。

  ⒌寶寶們都找到了自己位置,真棒,現(xiàn)在我們出發(fā)回家。

  ⒍老師再次扮演司機(jī),手握方向盤邊念兒歌邊開車:小汽車,滴滴滴,開到東,開到西,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

小班數(shù)學(xué)教案09-29

小班下數(shù)學(xué)教案02-26

小班教案 | 小班數(shù)學(xué)教案:聰明的小兔08-24

小班數(shù)學(xué)教案《配對》03-21

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案01-01

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案01-04

小班數(shù)學(xué)教案【精】01-04

小班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀01-04

小班數(shù)學(xué)教案《分類》03-27