一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-07 07:43:23 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典6篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典6篇)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)辨別物體的輕重,并進(jìn)行排序,了解物體輕重的相對(duì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、輕重明顯不同的三種物品(最好同樣大)如磚塊(半塊或三分之一塊)、木塊和泡沫塑料塊各一塊;輕重明顯不同的三種裝在包中的物品(最好同色的包,同樣大),里面可分別裝小石頭、豆子和稻子(帶殼的米)或其他物品各一包;天平稱一個(gè)(可以用筷子和繩子自制成手拎的天平)。

  2、幼兒每兩人一盤小石頭、一盤紐扣、一盤木塊(數(shù)量相同)、一個(gè)天平稱(自制,也可不要)。

  3、配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊(cè)。

  活動(dòng)過程

  1、比較兩種不同輕重的物品

  (1)教師出示磚塊和木塊,提問:哪塊重?哪塊輕?怎樣才能知道?(用手掂)請(qǐng)兩三名幼兒上來掂量比較,告訴大家輕重,選出重的交給教師。教師再出示木塊和泡沫塊,提問:哪塊重?哪塊輕?請(qǐng)兩三名幼兒上來掂量比較,告訴大家輕重,選出輕的交給教師。

  (2)教師請(qǐng)幼兒找找活動(dòng)室內(nèi)有哪些物品比較重,有哪些物品比較輕,也可以回顧在生活中碰到過哪些不同輕重的物品。

  2、比較三種不同輕重的物品

  (1)教師出示三包不同重量的物品,請(qǐng)幼兒猜一猜:這三包物品,哪包最重?哪包比較重?哪包最輕?請(qǐng)兩三名幼兒上來掂量比較,告訴大家比較的結(jié)果。教師出示天平,講解如何用天平看輕重,然后用天平稱一下上述三種物品,驗(yàn)證輕重給幼兒看。請(qǐng)幼兒想一想,說一說,三包物品同時(shí)比較時(shí),怎樣來說清楚每一包物品的輕重,幼兒討論過后,教師小結(jié):三包不同重量的物品同時(shí)比較時(shí),可以說最輕的,比較重的,最重的。然后請(qǐng)一名幼兒上來,再做比較,將三包物品從輕到重排隊(duì),其他幼兒做評(píng)判。

  (2)幼兒兩人一組,用手掂或用天平稱的方法比較手里的小石頭、紐扣和木塊的'輕重,先找出不同輕重的物品,再按輕重排隊(duì),教師巡回指導(dǎo)。

  (3)教師出示比較重和最輕的包,在天平上稱給幼兒看,提問:哪包重?哪包輕?幼兒確定以后,教師把最輕的包拿走,出示最重的包與比較重的包在天平上相比較,提問:哪包重?哪包輕?幼兒確定以后,教師再把最重的包拿走,出示比較重和最輕的包相比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),在兩包比較中較重的包,和另一包包比較時(shí)可能是輕的(或重的),在兩包比較中較輕的包,和另一包比較時(shí)可能是重的(或輕的)。所以說物品的輕重,要看和誰比。

  3、操作練習(xí)

  教師指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第24頁上的練習(xí)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)。

  2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。

  3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件。 【幼兒園PPT課件制作】

  2、幼兒操作板人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、以三只小豬學(xué)數(shù)學(xué)引入。

  1、今天三只小豬要給小朋友們講三兄弟捉迷藏時(shí)發(fā)生的有趣的.事情。(教師配合課件,講故事"三只小豬捉迷藏")

  2、概況故事中的發(fā)生的數(shù)學(xué)趣事,老大不會(huì)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),更不會(huì)10以內(nèi)的順數(shù)接著數(shù)和倒數(shù)接著數(shù)。

  二、請(qǐng)小朋友們配合課件"數(shù)蘋果",一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。教師小結(jié):順數(shù)是從小的數(shù)開始數(shù),比如第一個(gè)數(shù)字是1,順數(shù)的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,倒數(shù)就是從大的數(shù)字往小的數(shù)字?jǐn)?shù),比如第一個(gè)數(shù)字是10,倒數(shù)的方法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

  三、欣賞童謠《我們一起數(shù)房子》,通過欣賞和跟唱童謠,鞏固學(xué)到的順倒數(shù)知識(shí)。

  四、幼兒操作活動(dòng)。

  1、豬媽媽喊小豬回家吃飯了,可是小豬的花園旁有壞狐貍在蹲著,想要吃他們?nèi)值,豬媽媽在花園里布置了道路迷宮,只有走對(duì)正確的路才能回到家。正確的路上按照倒數(shù)的方法表示著10、9、8、7…….的數(shù)字,請(qǐng)小朋友們用筆按照倒數(shù)的方法把所有的數(shù)字連起來,幫助小豬回家。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、表揚(yáng)完成的又快又好的幼兒。

  五、游戲活動(dòng)。

  翻牌接龍游戲:用倒數(shù)的方法接龍,教師翻開一張牌(如紅色6),手持紅色數(shù)字6的幼兒要立刻站起來大聲的說出"6",而手持紅色數(shù)字"5""4""3""2""1"的幼兒依次接上,要求大聲的說出自己的數(shù)字。

  六、順數(shù)倒數(shù)在生活中的運(yùn)用。

  1、電梯上下樓時(shí)顯示的數(shù)字順序;紅綠燈;微波爐等。

  2、出示"快樂暑假倒計(jì)時(shí)"課件,讓幼兒先用順數(shù)的方法數(shù)一數(shù)今天離放暑假還有幾天(跟著標(biāo)記好的日歷,全班一起數(shù)),得到數(shù)字是"7",引導(dǎo)幼兒想想,今天過完了,明天還剩幾天?后天還剩幾天?大后天呢?從而使幼兒初步認(rèn)識(shí)到倒數(shù)的方法在計(jì)算重要日子時(shí)的使用方法。

  七、結(jié)束

  老師在班級(jí)活動(dòng)廳里畫好了"跳房子"的格子,小朋友們回班后可以用順數(shù)和倒數(shù)的方法一起玩"跳房子"。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo): 1、在測量過程中養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,體驗(yàn)測量成功的快樂。

  2、學(xué)會(huì)用首尾相接和做記號(hào)的方法測量不同動(dòng)物身體各部位,能對(duì)測量結(jié)果進(jìn)行簡單記錄。

  3、喜歡將自己探索的過程及結(jié)果和同伴交流分享,學(xué)會(huì)分析解決測量中遇到的問題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、“一寸蟲”卡片若干;小圖片若干(知更鳥的尾巴、巨嘴鳥的嘴巴、斑鷺的腿、蜂鳥的全身)、筆若干。

  活動(dòng)過程: 一、通過故事激發(fā)幼兒興趣,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  出示課件,提問:“這里是哪里,它是誰?”問:“一寸有多長”

  二、運(yùn)用“一寸蟲”測量不同動(dòng)物的部位,探索測量方法,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用首尾相接和做記號(hào)的方法進(jìn)行測量。

 。ㄒ唬┻\(yùn)用多條一寸蟲測量知更鳥的尾巴。

  1、出示課件,介紹一寸蟲,講述知更鳥請(qǐng)一寸蟲幫忙量尾巴的故事。提問:猜猜知更鳥的尾巴有多長?

  2、幼兒用一寸蟲量知更鳥尾巴的長度。

  3、幼兒交流測量的結(jié)果和方法,解決測量中出現(xiàn)的問題。

 。ǘ┏鍪菊n件,觀看一寸蟲測量知更鳥尾巴的.片段,共同首尾相接的方法。

  觀察課件,引導(dǎo)幼兒一條一寸蟲量知更鳥尾巴的方法。提問:一寸蟲是怎樣量的?它把身體的什么地方連接在一起呢?

 。ㄈ┯靡粭l一寸蟲測量三種動(dòng)物身體的不同部位。

  1、出示課件,提問:又有許多的朋友想找一寸蟲幫忙,你認(rèn)識(shí)它們嗎?

  2、幼兒自由選擇自己喜歡的一種鳥類圖片測量長度。要求:只能用一條一寸蟲進(jìn)行測量。

  3、幼兒交流測量結(jié)果,測量方法,鼓勵(lì)幼兒測量時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。

  5、看課件,幼兒檢查自己測量的結(jié)果。用一條一寸蟲進(jìn)行測量。

  四、游戲:量一量。

  1、用一寸蟲量一量五官,再次體驗(yàn)測量的方法。

  2、兩個(gè)小朋友合作測量。交流測量結(jié)果

  五、結(jié)束部分

  講訴故事的結(jié)尾部分,當(dāng)一寸蟲碰到夜鶯,是怎么逃脫的。(因?yàn)樗袛?shù)學(xué)家的腦袋,他能快樂的解決困難)。在今后我們也會(huì)碰到很多困難,我們也能快樂的解決,因?yàn)槲覀円灿袛?shù)學(xué)家的腦袋。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解對(duì)稱的含義,能正確地判斷圖形是否對(duì)稱。

  2.能正確地?cái)[、畫出與圖形對(duì)稱的另一半,初步感受圖形的對(duì)稱性。

  3.能運(yùn)用對(duì)折的方法,剪出對(duì)稱的圖形,感受對(duì)稱美。

  4.發(fā)展目測力、判斷力。

  5.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白板課件、操作紙、剪刀、小簍子若干。

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入

  教師通過講述故事創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  二、拯救女王

  通過創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境突破教學(xué)重難點(diǎn)。

  1、通過第一、二、三關(guān)理解對(duì)稱的含義,能正確判斷圖形是否對(duì)稱。(重點(diǎn))

  第一關(guān):找一找

  教師通過出示一半的愛心,激發(fā)幼兒尋找它的另一半把愛心復(fù)原。

  教師總結(jié):像這種左右兩邊大小、形狀一樣的,對(duì)折后能完全重合的圖形,我們叫它對(duì)稱圖形。這條直線就是它的對(duì)稱軸。

  第二關(guān):折一折

  通過動(dòng)手折圖形判斷圖形是否對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒探索發(fā)現(xiàn)同為對(duì)稱囹形,對(duì)稱軸的數(shù)量不同。

  教師總結(jié):原來在對(duì)稱圖形中,有的像半圓形只有一條對(duì)稱軸,有的像正方形有幾條對(duì)稱軸。

  第三關(guān):分一分

  請(qǐng)幼兒把它們分一分,把對(duì)稱的放在笑臉框里,不對(duì)稱的放在哭臉框里。

  2、通過第四、五關(guān)知道相對(duì)稱的兩個(gè)正方形到對(duì)稱軸的距離相等。(難點(diǎn))

  第四關(guān):擺一擺

  請(qǐng)幼兒把『F方形擺一擺,讓它們和左邊的圖案相對(duì)稱。

  第五關(guān):拼一拼

  請(qǐng)幼兒6人一組合作拼一拼,在左邊拼出一個(gè)小士兵和右邊的小士兵相對(duì)稱。

  三、女王送禮物

  出示女王圖片,介紹女王的王國叫“對(duì)稱王國”。

  出示禮物圖片,引導(dǎo)幼兒把禮物完整的變出來。

  活動(dòng)延伸:

  剪一剪

  請(qǐng)幼兒帶坐禮物回教室動(dòng)手剪一剪。

  活動(dòng)反思:

  大班幼兒的探索欲望越來越強(qiáng),此活動(dòng)中設(shè)計(jì)了闖關(guān)形式,極大地吸引了幼兒。通過活動(dòng),我進(jìn)行了深刻的反思,收獲頗多:

  1.環(huán)節(jié)清晰明了。

  活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)很清晰,通過拯救女王而闖關(guān)明確了任務(wù),設(shè)計(jì)了“找對(duì)稱愛心——折對(duì)稱圖形——分一分對(duì)稱物品——擺出左右對(duì)稱的`圖形”4個(gè)難關(guān),每一個(gè)關(guān)口都有關(guān)于對(duì)稱的學(xué)習(xí)與練習(xí);在教學(xué)的具體環(huán)節(jié)上,讓小朋友們動(dòng)手參與也是非常突出的一個(gè)特點(diǎn),折紙游戲有效地增加了每一個(gè)小朋友參與和成功的體驗(yàn)。

  2.電子白板與PPT相結(jié)合。

  白板的種種功能為小朋友理解對(duì)稱提供了有益的幫助,它完全取代了黑板,打破了教師在使用多媒體課件教學(xué)時(shí)只能坐在電腦前使用鼠標(biāo)的限制,給教師更多的發(fā)揮空間,使教學(xué)更加生動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果,并且改變傳統(tǒng)的教育方式,使孩子獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。

  小百科:對(duì)稱,就是物體相同部分有規(guī)律的重復(fù)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境,進(jìn)一步體會(huì)減法的含義;

  2、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并嘗試解決問題的能力;

  3、能較熟練進(jìn)行“5”以內(nèi)的減法。

  教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)減法的`含義

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)有序的思維

  教學(xué)準(zhǔn)備:小雞卡片5張、

  食盤卡片2 張。

  小紙條板書:

  ⑴原來有 條魚

 、瞥粤 條

 、沁有幾條?

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。

  我們繼續(xù)研究減法問題。

  1、讀“小貓吃魚圖”,你能提出哪些問題。

  引導(dǎo):

  ⑴原來有 條魚

 、瞥粤 條

 、沁有幾條?

  2、小組合作?赡苡心男┣闆r,能用算式表示出來嗎?先想一想,再跟同學(xué)說一說,最后把想到的聽到的所有減法算式寫在本子上。

  3、匯報(bào)交流。

  學(xué)生匯報(bào),教師板書。

  4、觀察吹泡泡圖,從這組連環(huán)畫里你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題?

  三、應(yīng)用實(shí)踐

  1、計(jì)算:看誰算得又對(duì)又快(直接完成在書本上)

  2、算一算,指名學(xué)生說一說,這道題你看懂了么?怎么來完成?

  學(xué)生獨(dú)立完成后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

  3、小雞搶食。

  教師引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過小組交流后,獨(dú)立完成題目。

  4、數(shù)學(xué)故事。

  (1)小組交流講述故事 ,發(fā)現(xiàn)問題

  (2)小組匯報(bào),提出問題

  (3)嘗試解決問題

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

  【活動(dòng)目的】

  1、通過讓幼兒動(dòng)手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

  2、培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、教具:黑白序列的排序圖樣。

  2、學(xué)具:①幼兒分組操作材料:a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):小動(dòng)物的家。

  【活動(dòng)過程】

  (一)以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

  (二)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。

  1.幼兒分組操作。

  a鋪地磚:提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

  b圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

  c做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

  d種樹:提供高矮、品種不同的'樹木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。

  2、自主探索活動(dòng)內(nèi)容的交流:

  1、取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干,提問:你是怎么排的?

  2.引導(dǎo)幼兒想出不同的排法,請(qǐng)幼兒排一排,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

  3.針對(duì)幼兒的疑惑進(jìn)行討論。4.師生共同歸納小結(jié)。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

  (三)出示三張大卡片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律(第一張蝴蝶不變,小花逐一增多;第二張蝴蝶不變,小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少,小花逐一增多)。[評(píng)析:幼兒通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。]

  (四)讓幼兒自取不同顏色花片,學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

  (五)欣賞黑白序列教師出示黑白序列,讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列,知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

  (六)設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

  1、運(yùn)用以有的排序知識(shí)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

  2、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾,說明排序規(guī)律。

  【活動(dòng)延伸】

  觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,讓幼兒互相交流。[評(píng)析:讓幼兒帶著問題觀察生活,將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)滲透到生活情景之中并進(jìn)行再運(yùn)用,有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,促進(jìn)其創(chuàng)造能力的發(fā)展。

【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

大班對(duì)稱數(shù)學(xué)教案04-02

大班快樂數(shù)學(xué)教案04-02

大班數(shù)學(xué)教案【精選】08-02

大班幼師數(shù)學(xué)教案02-14

大班數(shù)學(xué)教案07-20

【精選】大班數(shù)學(xué)教案07-22

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案02-13

大班數(shù)學(xué)教案06-27

大班數(shù)學(xué)教案:小矮人上樓梯_大班數(shù)學(xué)教案07-08

關(guān)于大班數(shù)學(xué)教案01-06