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幼兒中班數(shù)學(xué)《看數(shù)字涂顏色》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒中班數(shù)學(xué)《看數(shù)字涂顏色》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7,知道它們表示的實(shí)際意義。
2、能目測(cè)感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)看數(shù)字涂顏色。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,并能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、背景圖:草地、池塘(草地上有6只貓,池塘里有6條魚)
教具:貓、魚各一。數(shù)字6、7。
2、學(xué)具:幼兒用書第25頁,蠟筆每人一份。
三、活動(dòng)過程:
(一)復(fù)習(xí)數(shù)字4、5
游戲:“看誰拍得對(duì)”
老師分別出示數(shù)字4和5,要求幼兒先讀出數(shù)字,然后請(qǐng)幼兒看著數(shù)字拍手,逐步引導(dǎo)幼兒拍肩、拍腿,比比誰拍得對(duì),鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)數(shù)字6、7
。薄⒄J(rèn)識(shí)數(shù)字6
①出示背景圖,老師說:“小朋友,草地上有幾只貓?一起來數(shù)一數(shù)。一只小貓吃一條魚,池塘里有幾條魚呢?”幼兒邊數(shù)邊回答。
②老師說:“對(duì),6只貓和6條魚都可以用數(shù)字6來表示!
出示數(shù)字6,提問:“小朋友,你們看,6像什么呢?”
“對(duì),6像小勺子!保ㄓ變糊R讀兩遍)
、劾蠋熣f:“6除了表示6只貓、6條魚,還可以表示什么呢?”
、苡變鹤杂苫卮,鼓勵(lì)、表揚(yáng)回答正確的幼兒。
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字7
、僬(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師在圖上添上一只小花貓、一條魚,讓幼兒說說現(xiàn)在有幾只貓、幾條魚了?
②老師:“6只貓、6條魚怎么變成7只貓、7條魚的?”
啟發(fā)幼兒說出6添上1就是7
③老師:“7只貓、7條魚可以用什么數(shù)字來表示呢?”
、艹鍪緮(shù)字7,提問:“小朋友,你們看,7像什么?”
“對(duì),7像鐮刀!保ㄓ變糊R讀)
⑤鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。
。ㄈ┎僮骰顒(dòng)
1、鞏固數(shù)字6、7的認(rèn)識(shí)
、倮蠋煟骸靶∨笥,請(qǐng)你們打開幼兒用書,翻到第25頁觀察圖片,說說圖上有什么?有多少?”
、谡(qǐng)幼兒分別給數(shù)字是6、7的物體涂色。
2、看數(shù)字涂格子
啟發(fā)幼兒根據(jù)方格中的數(shù)字給相應(yīng)的數(shù)量的方格涂上顏色。
老師巡視,鼓勵(lì)能力弱的幼兒讀出數(shù)字,能力強(qiáng)的幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
。ㄋ模┗顒(dòng)評(píng)析
。、老師鼓勵(lì)幼兒去看同伴的作業(yè)本。
。、正確評(píng)價(jià)同伴的作業(yè),表揚(yáng)做得好的幼兒。
。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字6和7,請(qǐng)小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來表示的。
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