- 相關(guān)推薦
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案范文 《5的數(shù)字》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案范文 《5的數(shù)字》，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
利用實物隨意拼擺，形成5的數(shù)量概念。
讓孩子喜愛參加數(shù)學(xué)游戲活動。
活動準(zhǔn)備
幼兒人手5枚棋子、5本圖書（可以大小不同）。
活動過程
請每位幼兒手口一致地點數(shù)出5枚棋子，并說出總數(shù)。
引導(dǎo)幼兒用5枚棋子擺出不同的花樣。在每一次改變圖案后，都要認(rèn)真査數(shù)棋子的數(shù)量。
利用數(shù)量為5的物品，如5根冰糕棍、5朵花等，制成裝飾圖案，展示在圖片上。
教師：你擺出的圖案變了，棋子的數(shù)量變了嗎？
利用圖書隨意擺放圖案，點數(shù)總數(shù)。
將幼兒分成兩人一組，引導(dǎo)幼兒嘗試用5本圖書進(jìn)行花樣擺放。
建議幼兒擺放出與他人不同的圖案，可以擺成一排，也可以擺成一摞、兩摞，還可以每人拿一本等。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無論圖書怎樣擺放，它們的數(shù)量都沒有變。
利用教室中的物品隨意擺放，點數(shù)總數(shù)。引導(dǎo)幼兒在教室中找數(shù)量是5的物品，如5塊積木、5個玩具娃娃等，進(jìn)行隨意擺放，每一次要變換擺放的樣式，每一次變化擺放物品的位置后，認(rèn)真點數(shù)物品的數(shù)量。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無論物品怎樣擺放，它們的數(shù)量始終不變。
活動延伸
手指點畫“美麗的手絹”，利用隨意擺放棋子的圖案，在正方形的紙上進(jìn)行手指點畫，裝飾手絹，重點提示幼兒在量的感知活動中，容易受物品的大小、形狀、顏色、擺放位置的影響，應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物品的多少是由數(shù)量決定的。本活動中，教師首先進(jìn)行相同物品的擺放、比較活動，幼兒能初步感知量的多少后，再利用大小不同的物品迸行擺放、比較，直到幼兒形成5的數(shù)量概念。
【小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案 《5的數(shù)字》】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字5》04-14
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案01-29
小班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字教案03-28
認(rèn)識數(shù)字5的小班教案03-03
中班數(shù)學(xué)《數(shù)字5》教案02-21
小班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字10教案03-20
小班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案03-28