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數(shù)學 - 萬以內(nèi)的口算進位加法

時間:2023-05-02 02:05:29 小學數(shù)學教案 我要投稿
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數(shù)學 - 萬以內(nèi)的口算進位加法

教學目標 :

1、使學生掌握萬以內(nèi)的口算進位加法,會正確地進行口算。

數(shù)學 - 萬以內(nèi)的口算進位加法

2、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生主動探索新知識的愿望,通過多種方法解決問題。

3、培養(yǎng)學生相互協(xié)作的合作精神和創(chuàng)新意識。

教學重點:

兩位數(shù)加兩位數(shù)進位的口算方法。

教學準備:自制課件

教學過程 :

一、創(chuàng)設(shè)情景,導入  新課

1、澄溪小學大隊部昨天派四、五年級部分學生到黃沙調(diào)查關(guān)于《殯葬改革》問題,四年級去了19人,五年級去了26人,大隊輔導員從公交公司包來了一輛48座的大客車,你覺得這些小朋友能坐下嗎?你有沒有什么好方法?(電腦顯示大客車,座位數(shù),上車各組人數(shù))

2、只要算出19+26=?就可以了(教師板書:19+26=)

二、合作學習,探究新知

1、19+26=?可以怎樣計算?有幾種不同的算法?請四人小組一起討論?

2、全班交流:學生匯報各小組討論結(jié)果。(教師板書)

生1:10+20=30 9+6=15 30+15=45

生2:19+20=39 39+6=45

生3:9+6=15 10+20=30 15+30=45

生4:19+1=20 20+26=46 46-1=45

生5:26+10=36 36+9=45

生6:26+4=30 30+19=45 49-4=45………………..

3、你們真棒!想出了這么多好方法,仔細看一看,想一想你最喜歡哪一種方法呢?悄悄的和你的同桌小朋友說一說,為什么認為這種方法好?

4、學生反饋

5、第二種方法是怎樣的呢?誰能說說。

生1:19+26=45想:19+20=39 39+6=45

6、用你喜歡的方法算一算下面這幾道題(看誰算得又對又快)

37+27 56+38 64+28

(1)學生自己算一算

(2)學生自己說說是怎樣想的

(3)學生反饋

(4)抽做得快的學生說說用的是哪一種方法,幫學生導向計算時選擇步驟少的計算較快一些。

7、小結(jié)、歸納:兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法,怎樣口算。

8、針對練習

54+38 37+46 68+32 76+18

28+43 19+75 27+73 44+39

剛才同學們真聰明,通過自己學習就學會了好方法解題,這道題會嗎?1900+2600=

(1)自己算一算,再與同桌小朋友交流算法

(2)反饋

生1:1900+2600=4500想:19+36=45然后在得數(shù)后面加兩個0就可以了。

生2:1900+2600=4500想:19個百加26個百等于45個百,也就是4500。

生3:1900+2600=4500想:只要算19+26=45后面加兩個0就好了。

(3)為什么加兩個0就可以了呢?老師不明白能幫忙解釋一下嗎?

生:后面加兩個0也就是把這個數(shù)看成了整百數(shù),所以是對的。

10、鞏固練習:

29+57 56+38 18+36

290+570 560+380 180+360

2900+5700 5600+3800 1800+3600

(1)學生先獨立計算

(2)反饋校對

(3)通過計算你知道了什么?

生1:第一組題都有數(shù)字29、57

生2:只要算出29+27=86,整百數(shù)相加在后面加一個0,整千相加在后面加兩個0

生3:29+57=86想:9+7=16;20+50=70;16+70=86。后面兩道題只在86后面加0就行了。

生4:有兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法,也有整百整十數(shù)加整百整十數(shù)的加法。

生5:兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法想:個位加個位,十位加十位,整百整十數(shù)加整百整十數(shù)的加法想:先把前面的數(shù)相加,然后整十數(shù)在后面加一個0,整百數(shù)在后面加兩個0。

11、歸納、小結(jié)。

三、鞏固提高、知識內(nèi)化

1、綜合練習

37+28 45+17 3400+3900 56+21

230+480 67+27 480+200 35+75

2、數(shù)學在生活中的應用

(1)填表:向陽小學愛心捐贈活動五、六年級捐贈情況統(tǒng)計表

六年級

鉛筆

35支

筆記本

67本

橡皮46塊

圖書470本

人民幣2300元

五年級

鉛筆

59支

筆記本

25本

橡皮18塊

圖書200本

人民幣1900元

一共捐

 

 

 

 

 

 

學生獨立解答

請兩個學生上臺匯報結(jié)果

通過做題你想說些什么?

生1:小朋友真有愛心,我要向他們學習;

生2:我知道他們捐了什么東西;

生3:在計算中用到了我們今天學的知識。

(2)向陽小學進行愛心義賣活動(課件出示義賣物體圖片和價格)

鉛筆盒19元 鋼筆18元 遙控車78元

字典28元 布娃娃15元

你想買哪些物品呢?需要帶多少錢呢?

同桌交流

反饋:生1:我買鋼筆和遙控車,18+78=?誰會算?生3:我買鋼筆盒、布娃娃和字典,19+15+28需要多少錢?

3、發(fā)展練習:

24+3□ 4□+18

不進位的填( ) 不進位的填( )

進位的填 ( ) 進位的填 ( )

你會嗎?可以自己獨立解答,也可以找你的好朋友一起努力解決。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲?還有什么不懂的嗎?

五、課堂作業(yè) 

數(shù)學 - 萬以內(nèi)的口算進位加法

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