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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)8的認(rèn)識教案參考
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生學(xué)會數(shù)數(shù)量是8的物體的個數(shù),會讀、寫數(shù)字8,知道8以內(nèi)數(shù)的順序,會比較8以內(nèi)數(shù)的大小,掌握8的組成,認(rèn)識8的序數(shù)含義.
2.初步培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和觀察、操作能力.
3.結(jié)合主題圖對學(xué)生進行安全教育,通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性.
教學(xué)重點
掌握8的組成,正確書寫8.
教學(xué)難點
8的寫法.
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師:請同學(xué)們按順序擺出學(xué)過的數(shù)字.(學(xué)生在桌子上擺數(shù)字卡片)
正著讀一讀,再倒著讀一讀.
問:比7小的數(shù)有哪些?和5相鄰的數(shù)是幾和幾?7的前面是幾?7的后面哪?今天我們就來認(rèn)識8
板書課題:8的認(rèn)識
探索新知
1.出示:8
師:你們看,8像什么?(小葫蘆)今天我們就像認(rèn)識7一樣認(rèn)識8,你想學(xué)習(xí)8的哪些知識?
學(xué)生自由發(fā)言.(數(shù)數(shù)、8以內(nèi)數(shù)的順序,比較8和其它數(shù)的大小、 8的組成等)
下面我們就分別來學(xué)習(xí)這些知識.
2.認(rèn)識8的含義
出示教材40頁8的主題圖.
問:這幅圖畫的是什么?(教育學(xué)生多參加體育鍛煉,同時要注意安全)
誰愿意來教同學(xué)們數(shù)數(shù)?
請一名同學(xué)到前面來帶大家數(shù)圖上物體的個數(shù).(8個救生圈、8個人、8頂泳帽)
你還能用別的方法表示8嗎?
學(xué)生可以用8說一句話,也可以演示擺學(xué)具(如:擺8根小棒、8張卡片等).
3.?dāng)?shù)序及比較大小
師:誰為大家介紹一下,8以內(nèi)數(shù)的順序是怎樣的?
請一名同學(xué)到前面來介紹,說一說8為什么排在7的后面.
出示直尺圖2,讓學(xué)生按順序讀出尺子上的刻度.
學(xué)生再拿出直尺和同桌同學(xué)互相說一說0到8各數(shù)的位置.
出示點子圖3.
問:7和8比,誰大?你是怎么比的?
板書:7<8 8>7
4.區(qū)分基數(shù)與序數(shù)
演示動畫基數(shù)、序數(shù).
師:小動物們要開運動會了,你們看都誰來了?一共來了幾個小動物呢?我們一起來數(shù)一數(shù):1、2、3、8.下面我們以組為單位做搶答游戲,小動物提問題,你們搶答.(如,小青蛙:呱呱呱,我是誰?從右數(shù)我排第幾?)
5.8的組成
讓學(xué)生自己擺學(xué)具,總結(jié)出8的組成情況,然后集體交流.
問:誰愿意到前面來演示一下,8是由哪兩部分組成的?
找學(xué)生到投影前演示.
共同總結(jié)出:
練習(xí):兩人一組,拍手說8的組成.
6.學(xué)習(xí)寫8
師:我們認(rèn)識了8的含義,那么怎樣才能寫好8呢?下面請看大屏幕.
。ㄑ菔緞赢8的寫法)
學(xué)生練習(xí)在書上寫8,老師巡視進行個別指導(dǎo).
鞏固練習(xí)
1.按順序填空
2.出示
☆☆▲□▲☆☆▲☆▲▲☆☆☆
一共有()顆☆.
在左起第()個.
在右起第7個圖形下面畫.
任意圈出3顆☆.
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