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大班體育教案《跳跳更健康》含反思
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班體育教案《跳跳更健康》含反思，希望對大家有所幫助。
大班體育教案《跳跳更健康》含反思 1
活動目標
1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；
2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；
3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備
短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地
活動過程
1、活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。
2、基本部分
�。�1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負責相關事情。
�。�2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內輪流進行。三個小組輪著進行這三個項目，首先是第一組進行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
�。�3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3、結束部分
師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。
活動反思
下面我對我組織的大班體育活動進行簡單的反思，我認為這節(jié)活動課有如下幾點成功之處：
1、設計目標明確，重、難點突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調性。
2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團結協(xié)作的能力。
3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的.基礎上，再進行結組一起跳的練習，收到了較好的效果。
4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，并能互相學習、共同提高。
5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關系，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。
大班體育教案《跳跳更健康》含反思 2
教學目標：
1、能夠進行簡單的跳繩練習。
2、能夠掌握正確的跳繩姿勢。
3、能夠進行團隊協(xié)作，體驗合作的樂趣。
4、能夠發(fā)展身體協(xié)調能力。
教學內容：
1、熱身運動。
2、跳繩練習。
3、團隊協(xié)作。
教學過程：
1、熱身運動：
�。�1）讓孩子們站成一排，依次抬手、踢腿、扭腰、搖頭。
�。�2）帶領孩子們進行跑步、跳躍等簡單的運動，活躍身體。
2、跳繩練習：
（1）引導孩子們觀察跳繩的基本姿勢，讓他們模仿跳繩動作。
�。�2）進行簡單的跳繩練習，讓孩子們掌握跳繩的技巧和方法。
（3）分組進行跳繩比賽，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力。
3、團隊協(xié)作：
�。�1）將孩子們分成小組，讓他們一起跳繩，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
�。�2）通過合作完成任務，培養(yǎng)孩子們的團隊意識和合作能力。
教學反思：
本節(jié)課讓孩子們體驗到了跳繩的樂趣，同時也鍛煉了身體，培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在跳繩方面的.能力存在一定的差異，需要進行有針對性的教學。同時，在團隊協(xié)作方面，孩子們的表現(xiàn)也存在一些問題，需要加強培養(yǎng)和引導。通過不斷的反思和總結，我會更好地提高自己的教學水平，為孩子們的成長貢獻更多的力量。
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