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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-08 16:11:01 體育教案 我要投稿

【熱門】幼兒園體育活動教案集錦9篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園體育活動教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】幼兒園體育活動教案集錦9篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  設(shè)計意圖

  秋冬、入春季節(jié),為了保暖防風(fēng),孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷,質(zhì)地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了我們戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料,一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動,將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標巧妙融合,以游戲情境貫穿始終,其難易程度適合小班,能有效地引領(lǐng)孩子快樂地參與游戲,在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動目標

  1.練習(xí)拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。

  2.探索紗巾的多種玩法,增強手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

  活動準備

  1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。

  2.“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi),紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。

  3.音樂磁帶。

  活動過程

  一、感知紗巾的顏色

  1.抽紗巾。

  玩法與指導(dǎo)用語:

  在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神秘紙盒”。

  “小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。

  (評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣!吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設(shè)計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結(jié),從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié),教師需要注意兩個細節(jié):一是長紗巾的設(shè)計,在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時,要注意節(jié)奏的把握,避免時間的隱性浪費。)

  2.找朋友。

  玩法與指導(dǎo)用語:

  “和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什么顏色的。”說說紗巾的顏色。

  “請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友!弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄稹

  (評:“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗,對顏色分類也都有實踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些,避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)

  3.頂紗巾。

  玩法與指導(dǎo)用語:

 、佟凹喗碚嫫裂!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:

  綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)

  綠色的草地,(下蹲)

  綠色的老師,(雙手抱胸)

  綠色的小朋友,(雙手打開)

  這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)

  到處都是綠綠綠,(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)

  當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)

  綠色的世界忽然不見了。

 、凇靶∨笥,我們也來說一說,好嗎?注意哦,你的紗巾是什么顏色,就要念什么顏色的詩歌!睅ьI(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)

  (評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點.便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高,拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)

  二、探索紗巾的玩法

  玩法與指導(dǎo)用語:

  1.“小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩!庇變鹤杂商剿鳌

  2.教師逐個指導(dǎo),并引導(dǎo)周圍幼兒模仿練習(xí)。

  3.提醒幼兒注意安全。

  (評:只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn),是自己得到結(jié)果和找到答案的,他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此,本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習(xí)等一系列活動,幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗,體驗了探索的'樂趣。)

  三、練習(xí)拋接紗巾

  玩法與指導(dǎo)用語:

  1.組織幼兒站在圓圈上!皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她、蛇,變成了小鳥、蝴蝶的翅膀,玩得真高興!毙〗Y(jié)幼兒的玩法。

  2.拋接紗巾。

 、偃嗉喗!凹喗磉可以變成什么呢,看,老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。

 、趻伣蛹喗!靶〖喗硌,揉成球呀,拋呀,接呀,看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。

  (重點討論與探索:雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

 、刍ハ鄴伣蛹喗。“找一個好朋友,你拋給我.我拋給你。”引導(dǎo)幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

  (評:本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等,而在戶外開展活動,難免會出現(xiàn)風(fēng)吹跑紗巾的現(xiàn)象,如何更好地接住紗巾,自然成了游戲的一個難點!靶闹胁刂繕恕边@是組織好活動的關(guān)鍵,因此,游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求,讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗。)

  四、聽音樂,舞紗巾

  玩法與指導(dǎo)用語:

  1.組織幼兒站在圓圈上,請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

  2.教師講解游戲玩法:音樂響起,開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動.用不同的舞動動作,在圓圈上內(nèi)外分合等,力求動作形式豐富多彩),聽到音樂中出現(xiàn)“叮”的聲音時,停止走動,立即拋接紗巾。

  聽音樂,游戲反復(fù)進行。

  3.幼兒自由玩,鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋,并手眼一致接住紗巾。

  (評:本環(huán)節(jié),音樂元素的融入,緩解了幼兒動作練習(xí)的疲勞,幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中.教師的“支架”作用顯現(xiàn),個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導(dǎo)”的作用下得到歸納和提升,提高了活動的有效性。)

  五、放松游戲“大雨小雨”

  玩法與指導(dǎo)用語:

  1.圍紗巾。

  “寶寶們,紗巾跟我們做了那么多的游戲,有點累了,讓它待在我們的脖子上休息休息吧!睅陀變簩⒓喗韲,進行安全教育。

  2.出示大紗巾,“看,好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾,將全體幼兒蒙住,“下雨了,我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

  創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境,“下小雨啦,下大雨啦”“太陽出來了”,將大紗巾蒙起、拉開,感受游戲的快樂。

  3.活動在孩子們的歡笑聲中結(jié)束。

  (評:從小紗巾過渡到大紗巾,目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知!按笥晷∮辍钡挠螒,也讓孩子們在教師“空氣棒”的調(diào)控下,通過敲敲小腿、敲敲胳膊,幫朋友敲敲背等運動,達到了放松的目的。)

幼兒園體育活動教案 篇2

  活動目標:

  1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,增強幼兒參與體育活動的積極性。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠50厘米。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準確性、協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

  2、錄音機、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、準備部分(6-7分鐘):

  隊列隊形練習(xí):聽音樂做模仿操。

  1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

  2、幼兒做模仿操,重點練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

  二、基本部分(20-22分鐘):

  1、看誰玩的花樣多:

  教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠的玩法,并激發(fā)幼兒學(xué)會這兩個動作的愿望。

  2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠的`動作要領(lǐng):

  兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

  3、幼兒練習(xí):

  幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠。

  4、夾包擲遠比賽:

 。1)幼兒分成人數(shù)相等的4對隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

 。2)游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠,然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進行。

  (3)游戲結(jié)束后,以跑得快、投擲遠的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。

  5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲,教師及時指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

  活動延伸:

  在日常的戶外活動中,教師隨時指導(dǎo)幼兒用沙包進行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運動,使幼兒的上下肢都得到鍛煉。

幼兒園體育活動教案 篇3

  一、活動目標:

  1、學(xué)習(xí)向上拋接的動作,訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。

  2、促進幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。

  3、增強幼兒的動手能力、思維發(fā)展及合作意識。

  二、活動準備:

  1、圍巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。

  2、游戲時背景音樂(三首)。

  3、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、激趣引入:

  1、播放音樂,幼兒隨著音樂節(jié)奏拍手進入教室。

  2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。

 。1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來和小朋友玩我們的帽子游戲了,你們準備好了嗎”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑,西跑……)

 。2)、反復(fù)游戲2―3次把圍巾變出來。

 。ǘ、游戲:玩圍巾

  1、帽子先生找到了什么?(圍巾)

  2、小朋友們在哪里見到過圍巾?(商場,超市,街上。媽媽圍過……)

  3、媽媽是怎么圍的?請個小朋友給老師也圍一下。ㄕ堄變荷蟻恚

  4、這樣圍著很漂亮,可是我們的.媽媽還可以把它做成一朵花來,那就更漂亮了。ㄕ埣议L將圍巾做成花)小朋友們一起表揚這位媽媽!

  5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?

  6、請小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩。úシ疟尘耙魳,教師觀察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾)。

  7、請個別幼兒說說自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)

 。ㄈ、游戲:圍巾舞

  1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將圍巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!

  2、播放《掀起你的蓋頭來》的音樂。教師與幼兒一起舞蹈

 。ㄋ模、游戲:拋接圍巾

  1、我們剛才扮成了新娘跳了個舞,問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來慶祝一下吧。ń處煍(shù)到三,所有的幼兒一起將圍巾拋上去,連續(xù)三次左右)。

  2、請幼兒說說你剛才是怎樣拋的?教師模仿他的動作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。

  3、請所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動作要領(lǐng),大臂帶動小臂使勁往上拋,在拋的同時眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住圍巾)。

  4、請小朋友一起拿起圍巾,隨音樂自由選擇喜歡的動作拋接圍巾。

  5、分組比賽(教師注意請拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組)。

 。ㄎ澹、游戲:圍巾不見了

  1、在最后一組比賽的時候,教師將自己的圍巾藏在身上某處,故作圍巾不在了的神情,請幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然后再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了!

  2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲,幼兒隨著音樂開火車,音樂停止后開始將自己圍巾藏起來,老師數(shù)三聲便開始找(鼓勵幼兒藏到不一樣的地方)。

  四、結(jié)束活動:

  游戲2―3次后:“我們的圍巾真好玩,它有這么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”!

幼兒園體育活動教案 篇4

  活動目標:

  1.利用鞋盒,一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學(xué)會動手動腦,解決問題。

  3.促進幼兒社會性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

  活動準備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)游戲:側(cè)行1、2、3

  活動規(guī)則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側(cè)平舉。老師說1,幼兒向左側(cè)行;老師說2,幼兒向右側(cè)行;老師說3,幼兒停在原地不動。

  二、游戲:雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3

  游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時側(cè)平舉,兩人的手可握在一起。聽老師指令,側(cè)行1、2、3。

  三、游戲:看誰堆得高

  游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導(dǎo)。

  師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。

  師小結(jié),表揚愛動腦筋的'幼兒?偨Y(jié)出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

  四、游戲:我們來跨欄

  師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

  小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。

  幼兒將鞋盒兩個堆在一起,然后一字排開,在操場上排成四個橫排,每排中間間隔 8――10米。

  師示范,助跑跨跳。幼兒練習(xí),先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。

  分組競賽。

  競賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開,比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄,到達終點。

  師小結(jié),競賽情況。

  五、結(jié)束活動。

  1.師小結(jié):今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團結(jié)協(xié)作,我真為你們高興。

  2.聽音樂,幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

幼兒園體育活動教案 篇5

  功能:

  1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);2、發(fā)展行動的目的性、計劃性和情感自控能力;3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  玩法:

  幼兒分為兩隊,一隊當(dāng)小兔,在起點后站成一列橫隊,另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當(dāng)山洞。游戲開始后,“山洞”齊說:“小白兔,真可愛,跳得輕,跑得快。鉆過小山洞,采花快回來。快!快!快!”同時,小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花,并快速跑回起點!吧蕉础闭f完最后一個“快”字時,立即蹲下關(guān)閉“洞門”,小兔如被關(guān)在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。

  規(guī)則:

  1、必須說完兒歌最后一個字才能關(guān)“洞門”。

  2、采花后必須從洞中鉆回,不準拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

  3、小班做此游戲時宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的'動作,做到能整齊說兒歌,并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門。待較熟練的掌握后,再做完整的游戲。

  4、做1―2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)―些做得好的幼兒反思自己的行為過程,說出自己的做法,用他們的經(jīng)驗啟發(fā)做得較差的幼兒動腦筋,做到跑前找好自己要鉆的洞,過洞后能迅速“采”好離自己最近的花,不挑花。

  5、游戲時,“小兔”們有以下特點:(1)看別人采花返回時,不采花就往回跑; (2) 被關(guān)在洞外后,拉開洞門,或跨過、繞開洞返回!吧蕉础币自谛⊥门苋r或沒等兒歌說完就關(guān)門。教師可采取以下措施幫助他們改正:(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)則;(2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規(guī)則;(3)小兔被關(guān)在門外時提示其遵守規(guī)則;(4)游戲結(jié)束時組織幼兒評價遵守規(guī)則的情況,為遵守規(guī)則的兒童鼓掌。

  6、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。

  7、跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。

  8、可以設(shè)兩道山洞。

幼兒園體育活動教案 篇6

  游戲目標:

  1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動的能力。

  2、加強兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。

  游戲過程:

  小朋友成一路縱隊圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的練習(xí)。

  第一步游戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。

  第二步游戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

  規(guī)則:

  1、被叫到的二名小朋友位于圈的.兩端。

  2、教師注意安全的要求。

  建議:

  此類游戲可以借助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團。

幼兒園體育活動教案 篇7

  【活動目標

  1、喜歡玩紙棒,體驗游戲的樂趣,練習(xí)鉆、翻。

  2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機體的協(xié)調(diào)能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

  【活動準備

  長約50厘米的紙制彩棒。

  【活動過程

  1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組。

  2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;

  3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時,兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,念“你開,我開”時,兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時,兩人的.頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。

  3過河

  活動目標

  1.學(xué)習(xí)立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。

  2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.在難度逐步提高的游戲中,主動參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

  活動準備

  1.大繩一根,鱷魚胸飾一個,平衡步道、沙包若干,筐一只。

  2.活動前布置好場地。

  活動過程

  一、小蝌蚪變變變

  1.我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘,來做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

  2.教師邊示范邊講解這一熱身運動的動作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動作如下:(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動移動身體;(2)蝌蚪長出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進;(3)蝌蚪長出兩條前腿:四肢匍匐爬行;(4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動作,做全身運動。

  二、青蛙跳田埂

  1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。大家一起來學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

  2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動難度。幼兒可選擇不同難度的場地進行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點如下:

  (1)要求幼兒從同一方向進行跳躍活動。起跳時,用力蹬地,向前上擺臂;落地時,屈腿全蹲,保持平衡。

  (2)根據(jù)幼兒的活動情況變化難度,也可根據(jù)情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況,并給予適當(dāng)?shù)腵鼓勵和幫助。

  (3)用塑料圈在活動場地邊做小池塘,請小青蛙自主掌控休息時間。(通過本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動作方法,大部分幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠的距離。)

  3.幼兒自由活動,教師巡回觀察,通過增加難度和語言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過去”等),使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。教師在活動中要注意觀察幼兒的活動量,適時集中請個別幼兒展示動作,并講解動作要領(lǐng)和安全保護知識,在重點部分示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

  三、青蛙過小河

  1.青蛙越長越大,本領(lǐng)也越來越大。對面田里有許多害蟲,現(xiàn)在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過去。如果游來了鱷魚,你敢不敢從鱷魚身上跳過去?

  2.教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動能力跳過小河,鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學(xué)動作完成一定的目標,進一步鍛煉體能。

  第一次活動:幼兒自由跳過小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,是用什么方法跳過去的。要求注意安全,避免沖撞。

  第二次活動:教師通過增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

  第三次活動:教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚,雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過河捉到害蟲,再從鱷魚身上跳回來,將害蟲放到指定的筐里。

  3.幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過改變自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

  四、青蛙回池塘

  1. 今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會了立定跳遠和助跑跨跳,跳田埂,過小河,捉害蟲,掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們再把繩子圍成池塘,休息休息吧。

  2.小青蛙在音樂伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動,并相互拍腿放松,休息嬉戲。

  3.簡單點評活動情況,表揚幼兒的勇敢。

  4.師幼收拾場地,結(jié)束活動。

幼兒園體育活動教案 篇8

  活動來源:

  我班孩子由于年齡小,膽子也比較小,本周又剛好是體育節(jié)開幕,在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力,我設(shè)計了這個運水的活動,讓幼兒用大小不同的容器裝水,然后通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

  活動目標:

  1、嘗試用多種容器將池塘里的水運到河對岸的家里,注意不能讓水灑出來。

  2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。

  活動準備:

  1、 已有玩水的經(jīng)驗。

  2、 各種運水和裝水的工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

  3、 小橋三座:平衡木。

  4、 一個老師扮小熊。

  5、 律動音樂。

  6、 場地布置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  兔媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到小熊的電話,它說:哎呀不好了,今天我們家停水了,天這么熱,可怎么辦呢?

  幼兒討論怎么幫助小熊。

  兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘,可以把水運到小熊家。

  音樂起,兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門:我們來幫你運水。小熊開門說:謝謝,快請進。這里有好多盛水的工具,你們知道怎么用嗎?幼兒討論用法。

  二、嘗試運水

  1、兔媽媽示范講解運水過程:“現(xiàn)在我們要開始運水了,先從小熊家拿了工具,走過獨木橋,來到池塘邊裝滿水,然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里,看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的`時候小心別掉到河里去。”

  2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導(dǎo),提問:用哪些東西運水可以又快又多?

  3、加深要求:剛才運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了, 運的水就少了。我們再來試一次,注意不要把水灑出來。

  4、進行比賽:現(xiàn)在我們分成三隊來一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來,看哪個隊運水又快又多。

  三、結(jié)束發(fā)獎:小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎。

幼兒園體育活動教案 篇9

  活動目標:

  1、探索軟棒的玩法,能側(cè)身跳、助跑跨跳50---80cm之間的距離。

  2、發(fā)展幼兒跳躍能力,體驗與同伴合作玩的樂趣。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準備:

  軟棒若干、音樂

  活動過程:

  一、熱身運動,探索軟棒玩法: ------將探索軟棒的環(huán)節(jié)融入熱身運動

  1.引導(dǎo)幼兒探索軟棒拿在手里的玩法,伸展身體的各個部位。

  2.幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發(fā)展幼兒初步的跳躍及平衡能力。

  二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:

  1.一物多玩:

  (1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

  (2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。

  (3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。

  2.分享玩法:

  引導(dǎo)幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導(dǎo)全體幼兒模仿、學(xué)習(xí)。

  預(yù)設(shè):

  (1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

  騎馬游戲:幼兒雙腿夾棒,練習(xí)自由跳躍。在集體游戲前,做自由跳躍運動。

  (2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。------發(fā)現(xiàn)躲閃跑的技能,可集體嘗試。

  (3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。-----探索軟棒拼擺后跳躍的玩法。

  三、利用棒棒拼擺,發(fā)展跳躍能力:

  1.引導(dǎo)幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的序列橫放,與幼兒討論連續(xù)向前跳的方法。

  2.改變棒棒的擺放的.方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側(cè)身跳的方法。

  3.再次改變棒棒的擺放方向,多個軟棒組合、進行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據(jù)《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經(jīng)嘗試大班幼兒跨跳距離50----80cm左右)4.挑戰(zhàn)難度,在孩子們自愿的基礎(chǔ)上,增添軟棒練習(xí),引導(dǎo)幼兒初步嘗試助跑跨跳,請幼兒自主選擇難易程度不同的為幼兒創(chuàng)設(shè)自由選擇挑戰(zhàn)的機會。

  四.放松游戲:

  創(chuàng)設(shè)情景,在情境中發(fā)揮軟棒"軟"的優(yōu)勢,放松今天主要練習(xí)的部位,引導(dǎo)幼兒作放松運動。

  1.聽音樂,讓我們把手里的的棒棒連接起來。聽音樂慢慢的走起來。----引導(dǎo)幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴張、放松情緒。

  2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。------放松腿部3.點燃火把,棒棒揮一揮。--------放松側(cè)方拉伸伸展腰部4.幼兒利用軟棒按摩背部。---------放松背部5.投擲棒棒,將棒棒投到筐中。---------放松肩部、自由的投擲

  活動反思:

  活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣;顒又,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標服務(wù)的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節(jié)方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導(dǎo)他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

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