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大班體育教案跳繩

時間:2024-08-17 10:18:05 體育教案 我要投稿

有關(guān)大班體育教案跳繩四篇

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的大班體育教案跳繩4篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)大班體育教案跳繩四篇

大班體育教案跳繩 篇1

  【設(shè)計意圖】

  跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。

  【活動目標(biāo)】

  1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的.身體動作。

  2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  一根長繩子。短繩若干。

  【活動過程】

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

  2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

  師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處

  師問;“還可以怎么跳?”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

  向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

  3、上肢活動

  師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

  師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

  活動開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?匆豢凑l跳的多。

  2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

  3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

  長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。

  4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

  【放松整理】

  隨著老師做整理運動

  【活動延伸】

  回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

  【活動反思】

  通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

大班體育教案跳繩 篇2

  活動目的:

  1、練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、通過活動鍛煉幼兒的.跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  球類、毽子、跳繩、球拍

  活動玩法:

  1、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動,進(jìn)行各種器械活動。

  2、天氣轉(zhuǎn)涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。

  分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進(jìn)行。

大班體育教案跳繩 篇3

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,吃得好而又不愿意運動,以至于很多大人才會得的病小孩子也得了,如高血脂、糖尿病等;為此作為學(xué)前教育的幼兒園應(yīng)該積極開展體育活動。而跳繩是一項需要全身運動的體育活動,它能很好地鍛煉幼兒的身體,幼兒園戶外活動時經(jīng)常會玩。但是在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)有的孩子對跳繩不感興趣,常常拿著繩子坐著發(fā)呆,我想不如讓幼兒動腦筋,想辦法,創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法,體驗創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動的樂趣,從而達(dá)到鍛煉幼兒身體的'目的。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

  3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法,體驗創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機、磁帶,幼兒每人一根繩子。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  教師發(fā)出信號后,幼兒兩人一組站成二路縱隊,聽口令一對一隊整齊地走,走成雙圈后,兩人面對面做“照鏡子”的游戲,一人做動作,另一人模仿。練習(xí)跳躍和上肢動作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。

  二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。

  2、教師引導(dǎo)幼兒相互交流示范各自玩法。

  (1)利用繩子進(jìn)行套和跳的玩法。

  幼兒每人一根繩子套在腰上,雙手各握繩子的一頭,一前一后拉動繩子,或拿繩子進(jìn)行左右腳交替跳。

 。2)利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。

  幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

 。3)利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。

  把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。

  3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。

 。1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

 。2)請幼兒交流合作玩繩的方法。

  如兩人合作玩跳繩,兩人面對面站立,一人晃繩,另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳,可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端,一位幼兒站在長繩的中間,兩位幼兒搖動長繩后,中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。

 。3)幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子玩游戲。

  三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。

大班體育教案跳繩 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

  2、探索繩子的'多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、與同伴合作,和同伴共享空間。

  活動準(zhǔn)備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  1、隊列練習(xí)。

 。1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

 。2)練習(xí):六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

  2、玩繩子游戲。

 。1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

  (2)學(xué)習(xí)跳繩。

 。3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

 。4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

 。5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

  ①教師:除了一個人跳繩,還可以幾個人跳呢?

  ②三個教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

 、塾變簢L試練習(xí)。

  3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

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