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體育《螞蟻搬豆》教案14篇
作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的體育《螞蟻搬豆》教案,歡迎閱讀與收藏。
體育《螞蟻搬豆》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、在“許多小魚游來了“游戲情境中,感知小魚的形象,隨音樂表現(xiàn)小魚游的動(dòng)作。
2、感受小魚水中游的快樂情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
認(rèn)知準(zhǔn)備——認(rèn)識(shí)小魚,初步知道小魚游的動(dòng)作
材料準(zhǔn)備——?jiǎng)赢嫛冻靥晾锏男◆~》、音樂
重點(diǎn):感受音樂歡快、活潑特點(diǎn),從而聯(lián)想到小魚的形象。
難點(diǎn):跟著音樂的旋律,有變化的模仿小魚游。
教學(xué)過程:
一、猜猜、看看
1、猜一猜(重點(diǎn))
“聽,來了一群長(zhǎng)的小小的動(dòng)物,會(huì)是誰(shuí)呢?讓我們一起聽聽音樂,來猜一猜?”
提問:你覺得是誰(shuí)?為什么呀?
小結(jié):音樂聽上去很輕快、很活潑,應(yīng)該是一群可愛的小動(dòng)物。
2、看一看
“到底會(huì)是誰(shuí)呢?讓我們一起看一看。”
“這是什么地方?”(池塘)“音樂里的小動(dòng)物就住在這里,會(huì)是誰(shuí)?”(觀看視頻)
提問:小魚在池塘里干什么?
小結(jié):快樂的小魚在池塘里高興的游來游去,多靈活呀。
二、聽聽、做做
1、聽一聽
“這群可愛的小魚除了在水里游來游去,還會(huì)做什么呢?讓我們?cè)賮砺犚宦!?/p>
提問:聽了音樂,你覺得小魚在干什么?
個(gè)別幼兒模仿
跟著音樂集體模仿
小結(jié):哇,原來小魚在水里做這么多事情。(吐泡泡、打招呼、吃東西、追迷藏)
1、做一做
“剛才你們說了小魚在水里做的`高興事兒,讓我們也來游一游吧。想一想,你在水里先要做什么再要做什么?”(幼兒學(xué)小魚游)
三、玩玩、樂樂(難點(diǎn))
“水里的小魚除了會(huì)做你們說的這些事兒,還會(huì)做游戲呢?你們瞧。”
找朋友:兩人相對(duì)頭碰頭。(教師找到一名幼兒頭碰頭)
“二只小魚在干嗎?是啊,找個(gè)朋友問個(gè)好!
穿越珊瑚石:一個(gè)跟著一個(gè)走。(請(qǐng)一名幼兒做珊瑚石不動(dòng),教師穿越)
“水里出了魚、還有水草、珊瑚石許多東西,小魚最喜歡在珊瑚石的旁邊一個(gè)跟著一個(gè)游呢”
吃魚食:數(shù)人圍在一起“吃東西”
“許多游客喜歡往水里丟面包,聞到面包香味的小魚會(huì)怎么做呢?”
“原來小魚在水里,還能夠做這么多的事情,我們一起來把這些好玩的事情來玩一玩吧!保ǜ魳愤M(jìn)行變化)
體育《螞蟻搬豆》教案2
活動(dòng)目標(biāo):1、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
2、會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小螞蟻的頭飾若干,布縫制的“大豆子”一個(gè),豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個(gè)大輪胎當(dāng)螞蟻洞口
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
談話:小朋友今天我們班來了一位小客人,你看是誰(shuí)來了?(出示一只小螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識(shí))提問:它長(zhǎng)得什么樣子?你在哪里見過它?引導(dǎo)幼兒討論。
二、基本部分:
1、出示圖1
師:圖上畫的是什么?(一只小螞蟻 一粒豆)這只小螞蟻在干什么?它在哪里看見一粒豆?(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動(dòng)嗎?(搬不動(dòng))為什么在螞蟻的眼里豆子會(huì)這么大?(因?yàn)槲浵佁,豆子太大了。)我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時(shí)用力、著急的樣子好嗎?教師提示,幼兒自由表現(xiàn)。
2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎?
教師邊說邊用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)動(dòng)作(一只螞蟻在洞口,找到一粒豆,用盡力氣搬不動(dòng),只是連搖頭。) 引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動(dòng)作。
討論:“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦?誰(shuí)有好辦法?” 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)自由回答;老師給予肯定。
3、出示圖2:“讓我們來看一看,小螞蟻想了個(gè)什么好辦法?” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運(yùn)用歌詞小結(jié):“左思右想好一會(huì),想出好辦法,回洞請(qǐng)來好朋友,合力抬著走! 鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請(qǐng)來好朋友---”
教師小結(jié):為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢?結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心,互相幫助。
4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。
5、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的`事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽好嗎?” (好)教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問:這首歌好聽嗎?(好聽)你想不想學(xué)唱這首歌?(想)那么我們先給這首歌起個(gè)名字好嗎?(好)引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字,師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。
6、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。
1)放錄音,幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。
2)引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。
3)跟著琴聲再來唱一遍。
4)幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動(dòng)作。(提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走,手指代表觸角)師:我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)螞蟻很小的樣子?螞蟻用什么跟同伴交流的?
三、隨音樂進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。
表演規(guī)則:
大抱枕作為“豆子”,另一名幼兒當(dāng)
找到豆子的螞蟻,輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動(dòng)作,唱到“請(qǐng)來許多好朋友”時(shí),另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,游戲反復(fù)進(jìn)行。
師:xxx你等會(huì)請(qǐng)唱的最認(rèn)真的小朋友來跟你一起搬豆子
四、活動(dòng)延伸:在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)
體育《螞蟻搬豆》教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)小朋友相互合作精神
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球做豆子、設(shè)置終點(diǎn)
三、活動(dòng)過程:
1、開始部分
老師講述引入:小朋友都有沒有看到過螞蟻呀?那你看到螞蟻在干什么呀?今天我們就要來當(dāng)一回小螞蟻咯,來嘗試下螞蟻搬豆。
老師示范應(yīng)該怎么玩的'(可以由實(shí)習(xí)老師示范),然后講述要求(前進(jìn)過程中應(yīng)注意安全,三個(gè)小朋友之間要相互配合,不摔跤,不踩到別人)
2、中間部分
請(qǐng)幼兒分成三個(gè)大組,每組三個(gè)三個(gè)幼兒組成一組,搬成螞蟻。設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)位置放置一些物品作豆子。請(qǐng)一組幼兒示范(第一個(gè)幼兒站立,兩手做觸角;第二第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)到達(dá)終點(diǎn)后,搬豆子并返回起點(diǎn)。
試玩環(huán)節(jié),每組螞蟻都有機(jī)會(huì),但要注意合作和安全。
3、結(jié)束部分
比賽環(huán)節(jié),在玩過的基礎(chǔ)上,我們要加快速度?纯茨慕M幼兒搬得又快又好。結(jié)束后,獲勝方可以獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
體育《螞蟻搬豆》教案4
一、設(shè)計(jì)思路:
蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類,既好吃又好玩,當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí),幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了許多“蠶豆”方面的知識(shí)。一天午飯后,我們來到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時(shí),幾個(gè)小朋友在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著:“看,螞蟻在吃豆子了”,有的幼兒說:“不對(duì),是螞蟻搬豆子,”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作!安幌瘢浵伈皇钦局,要這樣”有的幼兒一邊說一邊學(xué),看著他們憨態(tài)可掬的樣子;聽著他們的議論,教師的敏感性讓我們意識(shí)到:順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求,模仿螞蟻搬豆可以開展有趣的體育活動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。
2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的.不同方法。
3、在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。
三、教學(xué)重點(diǎn):
練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。
四、教學(xué)難點(diǎn):
嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。
五、教學(xué)準(zhǔn)備:
人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲
六、教學(xué)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):游戲“小動(dòng)物走路(自編)
——“寶寶們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)
2、探索活動(dòng):想一想,小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?
——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚纫槐日l(shuí)學(xué)的動(dòng)作象。
——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。
教師:“誰(shuí)愿意學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”
——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。
3、游戲:“螞蟻搬豆”
我們家里有許多豆子,婆婆最喜歡吃豆?jié){了,我們把豆子給婆婆送去好嗎?
。ㄊ种笀(chǎng)景:婆婆家在草地的那邊,我們一起把豆子搬起來)
——教師再次設(shè)問:“為什么有的小螞蟻般的豆子會(huì)掉下來,有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢?(請(qǐng)兩到三名幼兒示范,教師講解要領(lǐng))。
——幼兒示范:膝蓋彎彎跪著走。
重點(diǎn):練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。
設(shè)置情節(jié):“哎,婆婆不在家,我們先把豆子送回家吧,可要記住哦,身體不搖晃,跪在地上走!
——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。
難點(diǎn):嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。
“張阿姨也喜歡吃豆?jié){,我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請(qǐng)兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆,請(qǐng)你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家!
提問:“你們是怎么送來的?”
——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。
表?yè)P(yáng)小球不掉地,會(huì)保護(hù)豆子的螞蟻。
張阿姨:“你們真是好寶寶,謝謝!”
螞蟻:“不用謝,再見!”集體爬回家。
競(jìng)賽活動(dòng)
“婆婆從超市買東西回來了,這次我們來比賽,哪兩只螞蟻把豆豆保護(hù)的好,婆婆會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它好東西的哦!”
4、放松:歌表演:“螞蟻搬豆”
體育《螞蟻搬豆》教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠掌握鉆、爬等基本運(yùn)動(dòng)技能。
2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動(dòng)的愉快。
3.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
4.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時(shí)要小心,走平衡木時(shí)要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān)。
2.寶寶在運(yùn)"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。
2.歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)。
3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動(dòng)作鍛煉。
2.導(dǎo)入語(yǔ):"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動(dòng)1.師生一起熟悉情景場(chǎng)地提問:"寶寶們看一看,我們運(yùn)豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊(duì),成功地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨(dú)木橋和草地?
"豆豆放在哪兒"運(yùn)回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進(jìn)行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)寶寶們今天的成果。體驗(yàn)成功感。
2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運(yùn)回家。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊(duì)比賽:看哪隊(duì)運(yùn)得多運(yùn)得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。
創(chuàng)新點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運(yùn)輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運(yùn)豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。
活動(dòng)反思
本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,通過本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭S糜螒虻姆绞絹砼囵B(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。
2、小班體育螞蟻搬豆教案反思
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單、完整地語(yǔ)句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法。
2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗(yàn),懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片
三、活動(dòng)過程:
1、小朋友們,今天老師給你帶來了位小客人,你們想知道它是誰(shuí)嗎?
2、這位小客人可害羞了,讓我媽輕輕地把它請(qǐng)出來吧!(小客人,下客人,快出來吧!)
3、是一只什么樣的小螞蟻啊?
4、哇,一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)
5、哦,這片綠油油的草地美不美啊?仔細(xì)看看你在草地上都看到了什么呢?
6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀,它爬到了一片綠油油的草地上,草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上快樂地玩耍,仔細(xì)聽:“轱轆轱轆”什么聲音啊?
7、恩,“轱轆轱轆”的聲音會(huì)是誰(shuí)發(fā)出來的呢?
8、聽,“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會(huì)是什么東西呢?
9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆,究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了,它滾呀滾呀,滾到了小螞蟻的面前了,小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會(huì)怎么樣呢?
10、聽,螞蟻是怎么說的,這么大的`豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!
11、小螞蟻要搬豆豆了,我們?yōu)樗佑桶?
12、哦,豆豆怎么樣啊?是呀,小螞蟻搬得怎么樣啊?
13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗,可是豆豆一動(dòng)也沒有動(dòng),小螞蟻搬得動(dòng)豆豆嗎?
14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動(dòng),它心里會(huì)怎么樣啊?
15、是啊,這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦,它的心里可真著急啊,快來幫它想想辦法吧?
16、聽一聽,小螞蟻怎么請(qǐng)好朋友幫忙的,這句話有點(diǎn)長(zhǎng)哦!聽好了:小螞蟻,小螞蟻,綠油油地草地上有一顆豆,你來搬,我來搬,我們一起搬回家!
17、小螞蟻請(qǐng)得是誰(shuí)啊?
18、它是怎么請(qǐng)得啊?我們一起來學(xué)一學(xué)!
19、小螞蟻聽到我們的邀請(qǐng),說:“哎,來了來了,我來幫忙搬豆豆!”
20、兩只螞蟻一起搬豆豆,我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?
21、就是啊,兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆,這可怎么辦啊?
22、那誰(shuí)來請(qǐng)一請(qǐng)呢?
23、瞧,螞蟻們開始搬豆豆了,看,豆豆怎么樣啊?是啊,那再請(qǐng)些螞蟻來加把勁怎么樣啊?
24、這么多螞蟻來搬豆豆了,我們?cè)贋樗鼈兗影褎虐?哦,豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?
25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆,想搬回家,搬不動(dòng),請(qǐng)來好朋友幫忙,一起把豆豆搬回了家,平時(shí),我們小朋友遇到困難也可以請(qǐng)好朋友幫忙的。
26、看,草地上還有一顆豆呢,誰(shuí)愿意來做這顆豆,誰(shuí)愿意做螞蟻搬豆,你們都是它的好朋友,老師講故事,我們一起來把它表演出來,要注意表情和動(dòng)作哦!
27、外面還有很多豆呢,我們一起去把它們搬回家吧!
教學(xué)反思
將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對(duì)動(dòng)物就有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行,又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則,幼兒興趣高,主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問題:幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。
體育《螞蟻搬豆》教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能,發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2. 在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包若干;平衡木4個(gè);拱橋8個(gè);輪胎12個(gè);球4個(gè);作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面。 活動(dòng)過程:
1. 故事導(dǎo)入游戲,“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,可是路上有很多障礙,需要合作才能運(yùn)回家。
2.將幼兒分成四組(考慮幼兒能力強(qiáng)弱的搭配),講述游戲玩法以及規(guī)則。
3.游戲開始,“小螞蟻們”兩兩合作,面對(duì)面夾住沙包,依次通過彎路(繞過球)、走過小橋(平衡木)、越過河里的石頭(輪胎)、爬過拱橋,將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組,以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)反思:
根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過走平衡木發(fā)展了幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力;通過跳躍通過輪胎等發(fā)展了幼兒的.協(xié)調(diào)性和靈活性。
在活動(dòng)中, 本班孩子在游戲?qū)胂聟⑴c熱情高,大部分幼兒完成了既定目標(biāo),對(duì)于技能稍弱的孩子們加強(qiáng)了鍛煉,孩子在跨跳活動(dòng)中,們把障礙物的高度設(shè)計(jì)得有高、有低,能力強(qiáng)的孩子可以在高的地方一躍而過,能力差的可以在低的地方跨過而不會(huì)躊躇不前,讓每個(gè)孩子都能通過障礙物,增強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí),自己也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果。
體育《螞蟻搬豆》教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)一個(gè)扶著一個(gè)后腰在平衡木、竹梯上較平穩(wěn)地合作行走,鍛煉腿部力量。
2.能積極與同伴協(xié)商,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平衡木、竹梯、墊子、沙包若干。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:熱身運(yùn)動(dòng)。一路縱隊(duì)聽信號(hào)走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分:在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作變螞蟻。
(1)觀察螞蟻:螞蟻有幾條腿?(6條)螞蟻是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的,那我們可以幾個(gè)小朋友變成一只小螞蟻?
(2)嘗試3人合作變螞蟻,并在情境中3人合作行走。
2.過小橋:平衡木上合作行走。
。1)師:小螞蟻3人合作怎樣過小橋?
。2)幼兒嘗試過小橋:一個(gè)扶著一個(gè)后腰穩(wěn)穩(wěn)的走。
3.過沼澤地:梯子上合作行走。
(1)幼兒嘗試走過沼澤地。
。2)師:你們是怎么合作過沼澤地的?有哪些方法?(梯子中間橫檔及兩側(cè)行走)無論你們使用哪一種方法,都要踩得準(zhǔn),走得穩(wěn)。
。3)3人自由商量選擇一種方法,再次嘗試合作走過沼澤地。
4.上坡、下坡:架高的梯子上合作行走。
(1)幼兒選擇自己覺得最穩(wěn)的.方法(梯子中間橫檔或兩側(cè)),嘗試走過小山坡。
。2)師:哪一種方法上山坡更穩(wěn)當(dāng)?(幼兒發(fā)現(xiàn)走在梯子兩側(cè)更穩(wěn))
。3)幼兒嘗試用走在梯子兩側(cè)的方法上坡、下坡。
5.游戲:螞蟻搬豆。
三人合作走過小橋、上坡、下坡。
三、結(jié)束部分:放松運(yùn)動(dòng)。
跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
體育《螞蟻搬豆》教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。
3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):會(huì)自然快速地跑。
難點(diǎn):能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);
2、大、小球若干個(gè)。
教師行為:
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾,問幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。
3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶,一起來搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,開始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說:"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。
5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說:"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴?小螞蟻洞內(nèi)。(放入小筐)。
6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
教學(xué)反思
1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思:在活動(dòng)的過程中,幼兒大多數(shù)能參與過來,通過活動(dòng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉,一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到活動(dòng)中來,使其孤僻的行為得以有所改觀。
2、對(duì)師幼互動(dòng)的反思:對(duì)活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí),可以降低對(duì)其的要求,大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動(dòng)中,使活動(dòng)可以順利開展,幼兒體驗(yàn)到了合作互助的氛圍和樂趣。
3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展快的幼兒來說,活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中我要充分考慮到這一方面的問題,使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中去。
4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)的過程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求,讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來。我還會(huì)適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng),比如:用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃,讓他們分別說說當(dāng)中的味道,還可以用豆豆去做各式各樣的手工,作展示等。
體育《螞蟻搬豆》教案9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、充分體驗(yàn)與朋友合作游戲的快樂。
2、能積極參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則。
3、初步學(xué)習(xí)與朋友合作運(yùn)豆子的方法。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能與朋友進(jìn)行合作游戲,懂得遵守游戲規(guī)則。
難點(diǎn):知道運(yùn)豆子時(shí)能與朋友動(dòng)作保持一致地橫著走。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球兩個(gè)、籃子6個(gè)
四、活動(dòng)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
——小螞蟻們,夏天來了,媽媽要帶你們到外面去找食物,可是路上太陽(yáng)很大,
還會(huì)有危險(xiǎn),你們能勇敢的克服嗎?那現(xiàn)在我們就出發(fā)!
——熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂或口令有節(jié)奏地進(jìn)行走、跑、爬等。
。ǘ┯螒颍盒∥浵伆岫
1、教師介紹游戲方法:
——將皮球放在兩人胸前,緊緊地夾住,然后兩人夾住皮球橫著前進(jìn),注意在前進(jìn)過程中控制皮球,不要讓皮球掉下來,兩個(gè)人只有團(tuán)結(jié)合作才能把豆豆運(yùn)到籃子里。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試運(yùn)豆子。
——教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。
3、將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽:
——一隊(duì)是紅隊(duì),一隊(duì)是綠隊(duì),兩隊(duì)進(jìn)行搬豆接力賽,最后誰(shuí)先搬完,誰(shuí)就是獲勝。
(三)增加游戲難度,激發(fā)幼兒再次游戲欲望。
——加入2—3個(gè)障礙物,請(qǐng)幼兒繞障礙物運(yùn)豆子。
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):鼓勵(lì)幼兒在游戲中能夠和好朋友團(tuán)結(jié)合作,教育幼兒在今后遇到困難時(shí),能夠和好朋友共同想辦法解決,增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的`意識(shí)。
。ㄎ澹┓潘蛇\(yùn)動(dòng):炒豆子、吃豆子結(jié)束。
體育《螞蟻搬豆》教案10
體育活動(dòng)教案 第二周
活動(dòng)一
活動(dòng)內(nèi)容 小班健康活動(dòng):螞蟻搬豆(體育游戲)
活動(dòng)目標(biāo)
能鉆、爬等基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量,提高身體協(xié)調(diào)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
拱形門、墊子、沙包若干。
活動(dòng)過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒繞操場(chǎng)快走、蹲走等動(dòng)作,活躍氣氛,提高幼兒活動(dòng)的積極性。
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場(chǎng)地。
2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。
玩法:“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì),成功走過獨(dú)木橋,爬過“草地”,取到“豆豆”,并將豆豆放到后背上按原路返回。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲,教師觀察并幫助幼兒,增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的理解。
4、再次組織幼兒進(jìn)行游戲,教師適時(shí)參與游戲,增加游戲的趣味性,
提高幼兒游戲積極性。
三、放松活動(dòng)
跟著教師變成一路縱隊(duì)走回教室。
活動(dòng)二
活動(dòng)內(nèi)容 中班健康活動(dòng):助跑跨跳(動(dòng)作發(fā)展)
活動(dòng)目標(biāo)
能助跑跨跳,增加腿部力量,提高身體協(xié)調(diào)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
跨欄若干
活動(dòng)過程
一、開始部分
組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動(dòng),提高幼兒游戲的積極性。
二、基本部分
1、教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng):助跑一段距離,起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起,手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前,屈膝緩沖落地。
2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)并幫助幼兒。
3、教師針對(duì)幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范,提高幼兒對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。
4、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄,并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對(duì)坐立,伸腳拉伸放松。
活動(dòng)三
活動(dòng)內(nèi)容 大班健康活動(dòng):勇敢小兵(動(dòng)作發(fā)展)
活動(dòng)目標(biāo)
能雙腳向左右行進(jìn)跳,增強(qiáng)身體動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備
塑料圈、紙盒、積木、大型布條
活動(dòng)過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)身體,提高幼兒活動(dòng)積極性。(上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳)。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置,了解不同材料的用途。
2、教師講解游戲規(guī)則。
規(guī)則:可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳,跳完后再選擇一條新的.路線,每一條路線都要嘗試一遍,前面的小朋友跳到中間時(shí)第二名幼兒才能出發(fā),跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲,教師觀察并幫助幼兒,提高幼兒的規(guī)則性和秩序。
4、作出提升,教師啟發(fā)提問:左右行進(jìn)跳是怎么跳,怎樣在游戲過
程中不碰到器械,怎樣才能保持安全距離?
5、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場(chǎng)景,教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。
6、師幼一起游戲,提高幼兒游戲的趣味性和積極性。
三、結(jié)束部分
組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。
體育《螞蟻搬豆》教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠掌握鉆、爬等基本運(yùn)動(dòng)技能。
2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動(dòng)的愉快。
3.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
4.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時(shí)要小心,走平衡木時(shí)要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān)。
2.寶寶在運(yùn)"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。
2.歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)。
3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動(dòng)作鍛煉。
2.導(dǎo)入語(yǔ):"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動(dòng)1.師生一起熟悉情景場(chǎng)地提問:"寶寶們看一看,我們運(yùn)豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊(duì),成功地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨(dú)木橋和草地?
"豆豆放在哪兒"運(yùn)回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進(jìn)行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)寶寶們今天的成果。體驗(yàn)成功感。
2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運(yùn)回家。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊(duì)比賽:看哪隊(duì)運(yùn)得多運(yùn)得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。
創(chuàng)新點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運(yùn)輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運(yùn)豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。
活動(dòng)反思
本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,通過本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。
4、小班游戲螞蟻搬豆教案反思
體育游戲:螞蟻搬豆
設(shè)計(jì)意圖:
在平時(shí)游戲活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)球很感興趣,如滾球、抱球等,根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次體育游戲。
活動(dòng)目的:
1、練習(xí)向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);
2、大、小球若干個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)“早早起”,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾,問幼兒:“小朋友,這是什么?”(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來做一個(gè)游戲“螞蟻搬豆”,好不好?(好)。
3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶,一起來搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上,開始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說:“小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。
5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說:“小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。
6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。
效果分析:
1、有兩、三個(gè)幼兒不會(huì)將球放入大、小筐;
2、起點(diǎn)與螞蟻洞的距離可以延長(zhǎng)些;
3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚,可以更清楚、更規(guī)范些,讓幼兒能夠聽得更清楚,游戲的`效果會(huì)更好。
4、老師的引導(dǎo)下,幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi),幼兒的積極性很高,能達(dá)到做體育游戲的效果。
活動(dòng)反思
本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,通過本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭S糜螒虻姆绞絹砼囵B(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。
體育《螞蟻搬豆》教案12
《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng),這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬,蹲的基本動(dòng)作,本節(jié)活動(dòng)在游戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,培養(yǎng)幼兒的合作能力,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
[設(shè)計(jì)意圖]
本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
[活動(dòng)內(nèi)容]
螞蟻搬豆(體育游戲)
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、練習(xí)手膝著地向前爬行,鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)成功帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的'規(guī)則意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
沙包(豆子)、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾
[活動(dòng)過程]
一、談話激趣導(dǎo)入:
1、小朋友們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?幼兒學(xué)動(dòng)物走路。
2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問,小螞蟻怎樣走路?
3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗,選做的好的幼兒進(jìn)行示范。
二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)
。ㄏ露走\(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))
2、你們都知道螞蟻怎樣走路了,我們一起來爬行吧!
3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。
三、游戲活動(dòng)過程:
1、孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,但是媽年齡大了,搬不回來,你們?cè)敢馊グ讯棺影峄貋韱幔?/p>
2、師講游戲規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,把豆子放在筐里,幼兒一個(gè)接著一個(gè)爬過去,依次進(jìn)行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。
3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。
4、表?yè)P(yáng)獲勝的小組。
5、放松活動(dòng):孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手,揉揉腿。
四、游戲活動(dòng)延伸:
回家和家長(zhǎng)一起玩這個(gè)游戲。
[活動(dòng)結(jié)束]
寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!
體育《螞蟻搬豆》教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒學(xué)會(huì)按指令游戲,遵守游戲規(guī)則。
2.練習(xí)雙腳跳,鍛煉幼兒體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:刺球許多。
活動(dòng)過程:
一.熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。
二.故事導(dǎo)入:春天里,螞蟻媽媽種了一塊黃豆,黃豆?jié)u漸長(zhǎng)的茁壯,翠綠,F(xiàn)在是秋天了,黃豆成熟了。我們?nèi)臀浵亱寢屖拯S豆。
小朋友表演動(dòng)作
三.收好了黃豆,讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。
1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng),示范搬黃豆:把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對(duì)面,放進(jìn)籃子。
2.請(qǐng)兩名幼兒示范做,教師糾正動(dòng)作
3.大家自由練習(xí)做一遍
4.六人一排進(jìn)行比賽,第一名獎(jiǎng)小紅花
四.整隊(duì),放松活動(dòng)。
五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園 朱志慈)
體育《螞蟻搬豆》教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小豆子(雪花片),小籃子兩個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
1、幼兒跟著老師從一路縱隊(duì)走成一個(gè)圓圈,在做走步、小鳥飛、小兔跳等動(dòng)作。
2、幼兒跟著老師做模仿動(dòng)作,小螞蟻睡覺(下蹲運(yùn)動(dòng))、起床、伸懶腰(上肢運(yùn)動(dòng))、做早操(腹背運(yùn)動(dòng))、找到豆子真高興(跳躍運(yùn)動(dòng))的動(dòng)作。
二、基本部分。
1、游戲“螞蟻搬豆”。
教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合,交代游戲名稱和玩法。老師:“小朋友,天氣慢慢地冷了,小螞蟻要準(zhǔn)備糧食過冬了,我們來玩一個(gè)游戲螞蟻搬豆。老師做螞蟻媽媽,小朋友做小螞蟻。游戲開始,小螞蟻站在螞蟻洞里。當(dāng)聽到老師說:“孩子們,我們?nèi)グ岫棺影桑 毙∨笥讶我庾叩揭慌艍|子前爬過墊子,搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,把豆子放入籃子,站在起跑線后。
2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,請(qǐng)個(gè)別幼兒師范1——2次。
3、教師提醒幼兒爬時(shí)兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,一步一步向前爬。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師個(gè)別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒在回來的`時(shí)候模仿小螞蟻搬豆的動(dòng)作,可搬、扛、背、舉等。
四、小結(jié)講評(píng)。
表?yè)P(yáng)像螞蟻那樣爬及搬豆認(rèn)真的幼兒。老師:“剛才小螞蟻勞動(dòng)很認(rèn)真,搬了許多豆子,真高興,我們一起來跳個(gè)舞吧!”幼兒模仿教師高興地跳起舞。
五、結(jié)束部分。
老師和小朋友一起做小螞蟻?zhàn)呗,兩只螞蟻面?duì)面點(diǎn)點(diǎn)頭、小螞蟻搬豆回家的動(dòng)作。老師:“天黑了,孩子們,讓我們搬豆回家吧!睅ьI(lǐng)幼兒回活動(dòng)室。
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